”（二）教師出示豌豆範例作品，請幼兒觀察豌豆以及豌豆莢的形態...
檢視全文»教學評價技術是什麼意思？
調節作用評價發出的資訊可以使師生知道自己的教和學的情況，教師和學生可以根據反饋資訊修訂計劃，調整教學的行為，從而有效的工作以達到所規定的目標，這就是評價所發揮的調節作用...
檢視全文»與教室語言有關的名言？
8、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢...
檢視全文»校本研修什麼意思？
校本研修是在教育行政部門、教師培訓機構的規劃指導下，由中小學校長組織領導，教師任職學校自主開展，緊密結合學校工作實踐，以提高學校教學質量和辦學效益、促進教師專業發展和職業修養為目的的教師在職培訓形式...
檢視全文»寶豐一高教師招聘2021？
四、待遇本次公開招聘教師均為在編財政全額預算管理事業單位專業技術人員，工資福利待遇按國家有關規定執行，學校為被聘用教師提供教師週轉房一套...
檢視全文»德育中獎懲的基本要求？
2、教師不得有違反法律法規、黨和國家方針政策及危 害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭 博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內進行作業 輔導、補課、談話、開會，以及娛樂活動等...
檢視全文»教室裡安裝了攝像頭怎麼辦？
先說好處：1、監控可以規範教師的教學行為，對學校的安全也是有很多益處的2、對教師來講：監控可以維持班級的秩序，更好的保障學生們的學習質量...
檢視全文»2021年一級教師職稱申報條件？
一、中小學一級教師職稱評定條件1、具備博士學位、或者碩士學位，需要在二級工作崗位從事教育工作，滿2年以上的工作年限...
檢視全文»校本教材開發的條件？
校本教材開發需要的條件如下：1、編寫校本教材要符合本校的的實際情況，主要包括學校的環境因素，可利用資源、校方提供必備條件的能力、學生的興趣和接受水平等...
檢視全文»教學成果和教學能力的區別？
教學成果是指一名教師所取得的成績，是代表一名教師能力的硬體...
檢視全文»教師員級和初級有什麼區別？
目前，中學與小學的2個教師職務系列已經合併為統一的職稱等級和名稱，初級設員級和助理級，高階設副高階和正高階...
檢視全文»普通話二級乙等能當老師麼?除了語文？
我國對教師對普通戶的要求如下：1、中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不得低於二級，其中語文教師不低於二級甲等...
檢視全文»老師資歷豐富的好處，年老老師與年輕老師上課各自的好處？
老師資歷豐富的好處： 資歷深 見識廣 工作輕車熟路 遊刃有餘年老老師上課 穩 細 有序年輕教師上課 有激情 乾淨 有跨越這是一般的情況 也有例外哦老教師有多年的經驗，更能知道學生的心理，如何才能讓學生更好的接受知識...
檢視全文»特崗教師評職稱和聘任規定？
根據政策規定，特崗教師暫時不歸地方財政編制，沒有職稱評定...
檢視全文»高階教師職稱評審過程中應注意的幾個問題？
統一後的中小學教師職稱（職務）與原中小學教師專業技術職務的對應關係是：原中學高階教師（含在小學中聘任的中學高階教師）對應高階教師...
檢視全文»高中體育老師申請條件？
教師的最大任務是培養學生的社會素質...
檢視全文»為發展學生核心素養教師應具備的核心能力包括什麼？
2、廣博的學識新時代的教師，必須具有廣博的學科知識，不斷提高自身的知識素養，才能適應時代發展的要求...
檢視全文»如何滿足學生的慾望？
同時，根據學生的表現，教師多采用激勵性、藝術性的語言來肯定、表揚學生，尤其是要注意鼓勵有進步的學生，幫助他們樹立學習信心，讓每個學生都能享受到成功的喜悅，滿足學生的情感需要、尊重需要...
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