九月問答

星期天休息，上幼兒園的妹妹挾持了我的足球，威脅我給她講故事，我說那就講龜兔賽跑吧，妹妹不幹，說已經講一百遍了，我急忙絞盡腦汁又編了一個故事給她講：龜兔賽跑後哇，兔子一直不服氣，於是他們又比了一次，這一次他們一起到了終點，沒有分出勝負，他們決...

幼兒教師培養幼兒的想象我覺得可以這樣：讓小朋友們多進行畫畫就是可以讓教師擬定一個主題然後讓小朋友自行發揮，在小朋友完成作品後，給予那些想象力豐富的小朋友表揚，當然每個小朋友都應進行表揚...

二姨常常講她們小時候發生的故事，聽了之後，我知道她們小時候的生活是艱苦的，但也充滿快樂...

大家可以看出來後者與前者比起來只是人物形象更豐滿，情節更曲折了一些，根本沒有事件和故事之分，所以，編講故事並不難，我們也沒有必要急得腦袋發矇...

五歲講故事一般講二十分鐘左右，我們知道五歲大概是處於中班的是時候，小班一般授課是在十到十五分鐘左右，然後依次加五分鐘，中班就是二十到二十五分鐘，大班就是二十五到三十，所以中班大概是二十分鐘是最佳時間，但是他們集中注意力的時間差不多十分鐘，要...

讓我做你的眼睛我想做你的眼睛帶你去看天上星每個夜晚入睡的時候我講故事給你聽我說過最大的謊那就是不再把你想你和她們不一樣就像一束光芒想把真心送給你想把一切都給你唱首情歌給你聽分享所有的秘密想要帶你去旅行轉遍世界的風景記住對你的約定你就是我唯一...

後來喜歡上了看書，有時會在書中與爺爺講過的故事相遇...

（表白劇中的臺詞“在你父親眼裡，這世上只有兩種女人，你母親、和其他女人”） 使用的經典的插敘手法，將故事和現實安排在一起，光怪陸離和生老病死，一切都那麼真實，和虛幻...

多閱讀相關方面的書籍，然後勤加練習，記得膽子要大，要放得開，這樣多講幾次，經驗就慢慢提升上來了銷售成交的核心，在於抓住使用者需求...

描述法  描述法就類似於這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些，簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來，長此已久，口吃結巴會慢慢有所改善的...

所以很多人可能喜歡聽故事，但不是他們都會講故事...

當我們看到別人的故事時，我們會說，這是個“有故事”的人...

肯定沒法看啊，王家衛拍電影是跳躍性思維，他拍的哪一部電影是正兒八經講故事的，全靠人猜，你猜的準呢，就是大片，好片，猜不好呢，就是看不懂，所以，不能這樣假設，諾蘭是講故事的高手，而王家衛是猜謎語的高手...

要會講故事，而且最好的故事就是把生活中發生的最普通的事情講成故事...

剛剛影片，看到你哭著喊媽媽，想讓媽媽陪你的樣子，我好心疼...

其高明之處，就是從民眾的情感訴求出發，直擊他們內心最柔軟的部分，引起情感共鳴，這就是情感營銷...

趙本山說過，你讓腦血栓去下叉根本伸不開腿，大馬猴穿旗袍根本看不出美，潘長江吻鄭海霞根本夠不著嘴，講的就是個匹配，什麼人聽什麼故事...

下面分享我的觀點：一、睡前故事不要冒險、驚奇通常家長會把繪本當做睡前故事講，希望幫助孩子快速平靜下來，早些入睡，但有些繪本故事只能讓寶寶越來越越聽越興奮，所以繪本內容的選擇非常重要...

給孩子講故事，可以從很小就開始，雖然當時聽不明白，但是當他長大以後再聽到這個故事時，會有比同齡小孩更敏捷的思維和領悟能力...

講利害，使對方感到你是在幫他而不是在害他，多數人都會接受你的建議...