看到回憶2019-10-06 16:24:46因為精讀是仔細的讀，略讀是大概的讀一下，仔細的讀可以讓自己的記憶更深，大概的讀一下可以瞭解一下大概內容。
一生孺子牛2019-10-06 17:11:42現在部編教材以精讀、略讀、課外閱讀三位一體來編排教材的。精讀是在老師的引領下學習讀書方法，落實單元語文訓練要素；略讀是學生運用在精讀課文中學到的讀書方法落實到略讀課文中。把精讀課文和略讀課文結合起來，是達不到最佳的讀書效果的，因為學生閱讀量遠遠沒達到。
《語文課程程標準》規定九年義務教育階段學生課外閱讀量不少於400萬字，小學階段課外閱讀量不少於145萬字，並推薦了學生必讀的書目。而我們小學階段1一6年級12冊語文教材合起來也不過20來萬字，部編教材的課外閱讀就是為了彌補教材閱讀量的不足。
再之，實踐性是語文學科的特點之一，學生只有在大量的閱讀實踐中才能提高自己的語文素養。
我之淺見，供您參考。