九月問答

1905年，愛因斯坦寫了五篇論文，其中一篇是博士學位論文，這五篇論文是：《關於光的產生和轉化的一個啟發性觀點》——獲得1921年諾貝爾物理學獎《分子大小的新測定》——給出了他名字命名的愛因斯坦擴散係數（如今被廣泛應用於半導體領域，這篇論文是...

第二種方法：在第一種中，高階搜尋中，根據你的主題在搜尋框內，可以切換設定篇名、主題或關鍵詞等，查詢跟你同主題同方向論文，下方將會出現具體論文和發表作者、期刊、年份等資訊及其連結，你可以看別人是發在哪本期刊上，自己可以借鑑...

個人認為還是大學的產業化問題和職稱的論文、課題制問題，現在每所大學都是綜合性大學，各種專業都有，但真正進行相應的職業培訓的時候很少，畢業出來的大學生能直接進入職場的不多，大都都要在企事業單位裡再進行實際操作訓練，因此大學的職業化教育改革還是...

很多北大清華的教師在博士留校後，要到40歲左右，才能攢夠論文，拿到副教授，教授的長期教職...

有可能會出現記不太清細節的情況，但整體內容應該是很清楚的一篇論文只能一個主題如果一個博士在寫論文的時候不能對自己的研究內容爛熟於心，那和翟博士有什麼區別...

多幫家人乾乾活，調整一下寫論文找資料的疲憊，有助於辯場的發揮...

三、回國的海歸中，發表過高水平論文的學者還是有的比如北京生命科學研究所首任所長王曉東，是美國科學院院士，他早期發表的有關細胞凋亡的論文就是乾貨，曾經一度被認為有可能獲諾獎...

嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者...

因此，寫出一篇優秀的學位論文，真的是特別不容易的，既要有敏銳的視角，優質的選題，又要能發現問題、突出創新，併力求實現較強的理論與實踐價值...

有個神奇的網站叫淘寶多做少抱怨衷心建議：1，根據自己的實際能力和論文工作量，評估一週內任務完成量，如果完成度較差聯絡實驗室的師兄師姐或者師弟師妹幫忙，還是搞不贏立馬報導師實際情況...

缺的是教育高手，中國高校很明顯已經走偏了，高校教師都為了那些科研專案和教學成果爭得頭破血流，可是沒有幾個人為了教育好自己的學生而頭破血流，高校教師為了評職稱而廢寢忘食，可是沒有幾個人為了教育學生廢寢忘食，總之教育學生的本質已經不是高校教師的...

我個人認為，拋開論文的專業，權威，論證技巧等等方面，要想把一篇個人為主，感覺親切的文章改成權威為主，感覺有距離的文章，需要去掉人稱代詞...