總之,操作性都靠實打實的多練習,勤動手,哪怕經驗不足的管理層,也是從基層做起,有了更多的經驗,才能在技術和操作上超過一線員工...
檢視全文»現在提倡精準教育,如何才能做到精準教育呢?
1954年,Skinne將這一理論引入教學,認為教學就是提出學生應達到的目標並對學習過程進行控制,輔以訓練、反饋和糾正性補救等措施,形成所要求的行為即達到目標並立即給予強化...
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