九月問答

專業技術人員沒有職稱不會被開除，專業技術人員剛參加工作時是實習期，只要你認真工作，能力較強，勝任你的工作，較好完成工作任務，就會自然定初級職稱，隨著工作年限的積累，就可以往上逐漸晉高一級的職稱了...

我認為教師需要積累的一些硬核條件主要包括如下幾個方面（以山東省為例）：參評的硬核條件一、班主任（輔導員）正高階教師、高階教師和一級教師的評審都對班主任（輔導員）任職年限提出了明確的要求，其中正高階和高階需要5年以上的班主任（輔導員）工作經歷...

崗位和職稱沒有啥麼嚴格的掛鉤規定，但是一般單位都做出自己的要求，比如說值長要求有中級職稱（工程師），但是也有初級職稱當值長的，這要看單位的要求...

事業單位裡副高是專業技術崗中的職稱，其待遇都是一樣的，不管在基層還是機關沒區別，現在國家政策更加趨向於基層，所以基層的職稱評定和聘任比以往任何時候都更容易一些...

2008年，雲南省滇劇院作為保護單位，成功申報滇劇為第二批國家級非物質文化遺產專案...

4、本科或碩士畢業副高職稱後五年各項條件合格可以評主任醫師，博士畢業副高職稱後三年可以評主任醫師（正高）...

有職稱的情況下，老實人是不容易評的，認真教學的人也不一定能評得上，而有些善於經營的人不一定認真地教學，卻能評得上，這讓很多老實人心裡不平衡，辛苦付出了卻評不上，如果沒有職稱的話，大家都能自然晉級，老實人也就不會這麼吃虧了，也就是說，職稱的有...

為什麼患者不選擇醫生職稱和學歷，只選臨床經驗豐富的醫生看病...

四是也可能有因工作不努力而不能評上職稱者但願大家都不能評職稱...

對於條友的這條提問，濤濤倒是可以解答首先是現在人的生活條件好了，在看病時有了多種選擇，有的人有的病一般醫師就可以診治，而有的人有的病卻非專家診治不可，這個無非是因人而異的，因為所有的專家學者等等，都是從普通的醫生學者一步一步慢慢的積累經驗，...

希望廣大老師說起“職稱”時，不再“滿是淚”，也希望主管部門在談及職稱時不再是一根筋地固執地認為職稱能激勵教師的積極性...

2、大專學歷畢業後，二年工作經驗，考核合格，認定助理級職稱資格...

醫生的工作經歷和經驗各不相同專門從事科學研究的醫院工作人員，對應的職稱是實習研究員、助理研究員、副研究員和研究員...

所以在提供中級工程師職稱業績材料分冊時，空格職稱建議一定要依次將你所能提供的中標通知書、施工合同和竣工驗收報告等按順序整理好，不可亂放...

對於事業單位專業技術崗工作人員來說，評職稱是經常遇到的一件事，評職稱其實是由很多因素共同組合在一起，才能夠順利實現的，這些因素包括，相應的專業技術證書，一定的繼續教育學時、相關領域的論文，或者還要有一些科研成果，同時還要有職稱晉升的名額，這...

我們醫院的情況目前是這樣的：如果你有執業中藥師證，那麼你可以在醫院中藥房上班，但是不能走職稱路線，也不能直接聘主管中藥師...

高階職稱獲取有以下兩個途徑：（1）職稱評審職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能...

借調的教師，由於臨時性的工作安排，去別的單位工作，這種借調如果是在教育內部，比如從一個學校調入另一個學校，工資關係仍在原單位沒有變化，可以隨原單位繼續進行職稱評審，但脫離教學一線的，不能參加職稱的評審...

宋朝開始，多以死去的有高尚情操或忠肝義膽的名人命名城隍，明朝對城隍爺的職稱和職能都做了詳盡的規定...

符合中級或高階評審條件的教師把以下材料交上：學信網上列印的學歷證書（不能列印的拿學歷證書原件）（所有學歷證書）、教師資格證、專業技術資格證（職稱證書）、繼續教育證書、任現職稱以來的獲獎證書、五年的教案、班主任工作年限說明、個人承諾書一份...