為了只佔幾分的古詩文默寫值得讓學生花那麼多時間學習和背誦嗎?

首先實用性,背古詩詞又不是傻乎乎的背背、默默就可以了,那是低年級孩子做的事,稍微高點年級的就要進行鑑賞了,古詩詞語言高度精煉,隨便拿出一句翻譯,都是妥妥的n個成語,比如《過零丁洋》中身世浮沉雨打萍,比喻詩人身世坎坷,像雨中浮萍樣漂泊無根,將...

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