九月問答

乘以1個整數用這個整數乘以分數，的分子在除以分母我們計算以後等於一百所以說做分數計算題一定要仔細認真尤其要注意分子在分母是否存在公因數如果存在把他們都出鏡畫剪成最簡分數...

我們以一元二次不等式為例來說明解題的全過程如X的平方一3X一4＜0，首先將左邊用十字相乘法分解因式化成兩個一次二項式積即（X一4）（X十1）＜O，由兩式相乘異號為負得兩個一次不等式組即X一4＜O，X十1＞O或X一4＞O，X十1＜0，解不等式...

那就是一道小學生加法的計算題，3+0=的是3，因為3+0啊就等於3，沒有加什麼數字，所以它等於3，但是讀作呢就是3+0=3，他是一個小學生的加法計算題得出的，嗯，結果是和所以就這麼個讀法，如果不要求100個字的話，我的問題已經回答的很清晰了...

需要具有較強的分析能力從材料中提煉出所隱含的知識點，或者根據問題結合所掌握的知識提出解決方案，其實這些知識點也都是從簡答和論述題的考點中延伸出來的，所以在備考簡答和論述題的過程中可能就已經涵蓋了案例分析題的考點...

不良學習心態的影響：小學生在計算過程中產生的不良心態主要有三種：一是輕視心理，認為計算題是“死題目”，不需要動腦筋思考，忽視了對計算題的分析、計算完畢後的檢查驗算而造成的錯誤...

但是要是說幾個專業科目，真就不好說了，以前我覺得我考的時候個人理財科目比較簡單，雖然有計算題但是數量不多難度也不大，但是去年輔導他們考試的時候仔細看了看教材和例題，發現計算題數量較以往增加了不少，難度也加大了，縱使我這個CFP國際金融理財師...

其實對於物理，如果能夠把公式寫上，對應的條件對應的數值帶到公式當中，這時候即使沒有計算，大部分分數已經拿到手了...

作為80末的我初中畢業，小學的題還能勉強輔導，我家孩子最大問題，不是不會而是粗心大意，馬大哈，比如說計算題第一步結果算對了，算第二步竟然把第一個結果抄錯，多次出現這樣的問題，反覆提醒還是會犯同樣的錯誤，真是被氣的動手的心都有了，多虧是女孩，...