九月問答

三、後來的詩也有大氣磅礴的詩人唐朝過後，中國文學史上並不缺大氣磅礴的詩人，只是像唐朝那樣整體詩風昂揚向上的情況沒有再發生，也就是說這種雄渾之氣變成了個體創造，這也就是唐詩在中國文學史上具有如此高地位的一個原因...

”可以說，陳子昂以風骨，張若虛、劉希夷以情韻，正是這三人共同推開了“盛唐氣象”的大門...

唐詩像清泉，流進我心窩，相思的紅豆， 吳山的雪...

例如，一天的某個時間段，家長陪孩子一起閱讀，看書，背唐詩...

第一首《蜀道難》《蜀道難》這首詩長短句結合，氣勢雄偉，在整篇詩作中引經據典，基本上每一句詩都能有背後相應的歷史故事，在使用的同時也能緊緊貼住實際狀況，而且也正是因為這首詩李白有了“謫仙”之稱...

讓我感覺身臨其境的詩我首推唐代詩人陳之昂的《登幽州臺歌》前不見古人，後不見來者望天地之悠悠，獨愴然而淚下身臨其境可以這樣想象一副畫面：一個面帶憂色的中年男人站在曾經燕昭王求賢納能的幽州臺上，想到古人已經逝去，後人不知是誰，自己一個人在這無限...

詩歌無情揭露社會的黑暗，針砭時弊，具有很強的現實意義，表現了杜甫憂國憂民的家國情懷...

這一路程中，既有初唐詩人陳子昂對六朝奢侈文風的批判，奠定通俗易懂的基石，也有韓孟詩派“不平則鳴”，強調詩歌真摯抒情的創作手法，為唐代詩歌點亮前進的燈塔，更有元白詩派“重寫實，尚風俗”的明確創作觀點，深刻的形成了唐代詩歌反應現實，為民眾喜聞樂...

因此，唐詩無論是初唐四傑和陳子昂，盛唐的邊塞詩、田園詩以及浪漫主義詩人李白、現實主義詩人杜甫，中唐的新樂府詩人白居易，晚唐的現實主義詩人李商隱和杜牧，他們的詩儘管風格上不同，但獨抒性靈的特點是一致的，這種創造的理念，使詩歌走向大眾，故而在唐...

在先後經歷了先秦時期百家爭鳴的思想碰撞和文化孕育，《詩經》、《楚辭》為代表的文集帶來了華夏文學初步繁榮，經過秦漢一統天下後的文化繼承與整合，再經魏晉南北朝的大暗大亂，終於迎來了唐朝的大治、大繁榮和大開明，千古一帝開創了文昌武盛，李世民的包容...

時移世易那個時候用的是舊古文，表達方式意思也不一樣，現在人看古詩文都需要翻譯才看得懂，七言八言翻譯出來就是一個句子了，難度可想而知因為李白時期讀的書和現代讀的書有區別，同時，教育背景不同，文化背景不同，政治背景不同，經濟背景不同等，現代的人...

不是李白，也不是杜甫纏商十五分03-24 12：11法定代表人已關注作者：聖禪我一直有個願望，就是希望自己能去中國北大給北大學子們講一堂課，我要講的內容就是被聞一多先生稱之為“孤詩蓋全唐”的唐朝的一首精美絕倫的詩歌《春江花月夜》...

可見，假如我們背詩能按照作品的時間順序背下來，比如先背《詩經》後背唐詩宋詞，對理解詩詞是大有好處的...

所以說背誦經典古詩是有好處的，現在很多在讀小學前就把唐詩三百首背了個遍，不過我家兩孩子背的還不到100，後邊還是要督促讀一讀，背一背的...

如果孩子畫畫或者聽故事都很有專注力而單單是背誦古詩會哈欠連天，也就是說沒有興趣...

總之，不要開口“詩必盛唐”，唐詩雖達到了不可逾越的巔峰，但宋詩作家也不是吃素的...

3、《夜雨寄北》——唐代李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池...

唐代的詩壇，不僅詩人多，而且還挺立著一隊令後人肅然起敬的巨人，像李白、像杜甫、像韓愈、像白居易、等等等等，“不盡長江滾滾來”...

這個要分年齡段的，根據我的自身經歷，培養孩子的讀書興趣步驟如下：1歲以前：這個階段，孩子比較小，正是大量接收外部資訊、學習新知識的時候，而且是語言學習的關鍵時期，我的方法是在哄孩子睡覺的時候念唐詩，憫農、靜夜思、鵝等等...

除了唐詩，宋詞中送別作品也非常多，如辛棄疾《滿江紅 其八 送信守鄭舜舉郎中赴召》：湖海平生，算不負、蒼髯如戟...