它往往用言簡意明的文字,把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功能等解說說清...
檢視全文»三年級課文掌聲是什麼文體?
《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事:身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵下,她鼓起了生活的勇氣,走出了困境,打開了嚮往美好生活的心扉,變得樂觀開朗...
檢視全文»如何區分靜態動態描寫?
靜態描寫和動態描寫有什麼區別 怎麼區分靜態描寫與動態描寫動態描寫法介紹動態描寫法,是指記敘文中對人物、景物作運動狀態的描摹狀寫,創造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法...
檢視全文»《蠟燭》課文的體裁是什麼?
它是透過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁...
檢視全文»記敘文的判斷方法?
五、(一)文章段落語句的主要作用有(必須從內容、結構兩個方面來進行做答)1、結構上:承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應...
檢視全文»什麼是體裁?體裁分為什麼?
用高度凝練的語言,形象表達作者豐富情感,集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁...
檢視全文»文言文,序的最後能不能寫,是為記?
序既然不是作記的,所以不能用“是為記”...
檢視全文»寫景作文的開頭和結尾如何寫?
記敘文開頭方法〖1〗人物描寫式〖2〗採用倒敘式〖3〗開篇點題式〖4〗各種引用式〖5〗環境描寫式〖6〗由物及人式〖7〗巧用修辭式〖8〗交代要素式〖9〗直入情節式記敘文結尾方法〖1〗首尾呼應式〖2〗卒章顯志式〖3〗開篇點題式〖4〗以景結情式〖5...
檢視全文»三年級關於節日的作文怎麼寫例如什麼?
有許多學生,寫作文只是貼標籤,光知道按六要素的方式表現乾枯的作文骨架...
檢視全文»寫作文要抓住哪些重點?
條萊垍頭如果寫議論文(一般高中、高考才考議論文),根據題目、材料確定的中心論點就是一篇作文的“意”...
檢視全文»語文三大文體及其作用?
1、描寫: 在敘述的過程中,用生動形象的語言,用一些修辭方法對人物和事件加以具體形象地描繪,給人以鮮明、生動的印象,避免了單純記敘的平淡和枯燥...
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