宣和散人2020-05-27 10:16:53長期的閱讀積累和專業書籍的學習
文發揚2020-05-25 17:05:16我領悟詩詞的韻味好遲。
當我學會寫現代詩時，我才領會了某些現代詩的韻味。
當我學會寫古詩詞的時候，我才領會了某些古詩詞的韻味。
先說我學習寫現代詩吧。
讀阿信陳子昂詩歌獎獲獎作品組詩《雨》之第六首詩《烤紫薯的味道》賞析
文/阿發
2019_04_30（星期二，下午）
阿信獲獎組詩《雨》的第六首詩，名叫《烤紫薯的味道道》。該詩一共14行，全文如下：
烤紫薯的味道
文/阿信
烤紫薯的味道，在下橋後
通往籬笆小院的土路上
剛好聞見。
雪中那人，
明顯是加緊了腳步。
柴門緊閉，烤紫薯的味道
還是溢了出來。
風愈緊，雪愈急，
那味道，飄出愈遠，
愈溫暖，香醇。
雪中那人，緊裹衣服
側身，低頭，走得愈疾。
大片大片，
蒼茫風景，拋在身後。
（全文完。原詩沒有分段。段落為阿發所分）。
你讀了阿信此詩，有何感念？阿發以為，此詩的題材，就是風雪路人聞烤薯。
詩中所述的風景：
柴門緊閉的小院，
院中飄出烤紫薯的味道
雪中
一個步行趕路的人
主要的故事情節：
雪中那人，
步行趕路
在一所有籬笆牆的房子
柴門緊閉的不遠處
下橋後
剛好聞到烤紫薯的味道
路過緊閉的柴門
溢了出來
那味道，（隨風）飄出愈遠，溫暖，香醇。
但是，雪中那人，
與烤紫薯無緣，
緊裹衣服
愈走愈遠
……一片蒼茫。
雖然是以第三人稱來敘事：雪中那人
但我們相信，雪中那人實際上是全詩的主人。或者，這個是作者一次步行趕路的親身體悟。然後將這種體悟寫成了詩。
仔細體會一下，柴門緊閉，屋子裡的人在烤紫薯。屋子裡的人不知道屋外有行人。或者知道有行人，但也與他們無關。
只有雪中那人，
經過房子附近，
看到房子有扎著籬笆的小院，
看到柴門緊閉，
聞到烤薯味的薯香，
在下橋後
通往籬笆小院的土路上
剛好聞見。
這些，只有雪中那人知道。
然後，雪中那人
明顯是加緊了腳步。
這個，也是隻有雪中行人自己才知道。
第二段，經過烤薯的房子，味濃。但沒有與房子與房中人發生交集。只與房子中的薯味發生交集。
第三段，雪中那人，走了。將房子拋在身後，拋在大片大片的蒼茫中。
在一個風雪冬天的土路上，有多少行人？
家裡有人盼著他們歸來
而行人雖然在路上
可他們的心已經歸家了
阿發此時不由想起了唐詩，想起了張若虛的《春江花月夜》，不知乘月幾人歸。
阿信的《烤紫薯的味道》這首詩，正是寫的雪中。路上。歸人。。
仔細體會一下。原來詩可以這樣來寫。
阿發說，趕路回家，一個幾乎每一個人都經歷過的的普通的行為或情節，在阿信這裡，就吟成了詩。
寫詩，不僅要善於觀察，更要善於思考。只有用詩的思想去思考，才能在平常在普通中發現詩的情景。
我就這樣領悟了阿信這首詩的韻味。
混遛烏拉拉2020-05-25 17:29:46什麼時候記不清，可能是二十幾歲的時候，或更遲。從一首簡單的詩開始領悟的，這首詩是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
開始我想，這首詩怎麼能算一首詩呢？不過就是一連串名詞的組合，這誰都會呀。但這是元朝流傳至今的好詩，沒有理由懷疑它，我認定是自己的問題，自己修養還太差。於是我把這首詩記在腦子裡，終於有一天便茅塞頓開。
其實這一連串的名詞，就是一連串司空見慣的景物，當把這些看似不相干的景物透過想象聯絡在一起時，便妙趣橫生，能從中領悟到作者的思感情，這就是韻味。
我想象的第一句是這樣的場景：“一隻（或一群）老昏了頭的烏鴉，佔（或盤旋）在一棵纏滿枯藤的黃角樹上”。光這場景就讓人感到透徹心扉的淒涼。如果再進一步瞭解，烏鴉會吃死人，又給讀者平添了一分不吉利的感覺。
我想象力太差，所以不會寫詩，但時不時地也看看，讀詩也是須要想象力的，鍛鍊一下這種思維也很不錯。
潘玉和2020-05-27 22:45:00中年以後。
俠義天下22020-05-25 16:12:01因為時代的不同，文字和詩詞賞析程度是不一樣的，有的人幾歲就開始對詩歌的深入理解！而我是十歲以後開始有深刻的理解記憶！
安若情2020-05-26 15:47:39很高興能回答這個問題。
說起詩，我最早接觸到的應該是古體詩了，在我蹣跚學步時，母親就教我背誦一些簡單易記又朗朗上口的詩，當時自然不懂得是什麼意思，只是一味地跟著母親一字一句地學，背的熟了，張口就能背出來，似乎都不用經過大腦，當然也不知道是什麼意思，我想，這就是韻律的緣故吧。
直到我上了小學三年級，老師在課堂上給我們講解小時候曾經背過的一首古詩：
《詠柳》
賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛，
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。”
聽到老師用抑揚頓挫的聲調為我們朗誦，突然覺得我之前只能稱之為“背”而絕非“誦”，當然當時還是小孩子的我根本不能說出這句話，這是我在後來總結出來的，當時的我只感到老師讀的太好聽了，於是，我嘗試著象老師一樣的放慢速度去讀，神奇地是，每讀一句腦海中就會出現老師課堂上描繪的詩中的畫面。這種感受讓我欣喜異常，也讓我從此迷上了古詩詞，迷上了那些抑揚頓挫的詩句，迷上了同韻字腳的旋律，有時在寫作文時或者說話時都會特別偏愛押韻，我想，這就是我開始領悟詩句的韻味了。
我漸漸地長大了，但對於詩的熱愛一點也沒有減少，反而與日俱增，特別是上了中學之後，能涉獵一些課外書籍，我總是選擇詩詞方面的書來看，除了對古體律詩的韻律格外喜歡外，我更加熱衷於宋詞的閱讀，記得我讀了柳永的《雨霖鈴》後，被詞唯美的韻味和幽遠的意境所深深吸引，從此我更一發不可收的愛上了古詞，直到現在，這，就是韻味的力量和魅力！下面我們來回顧一下這首《雨霖鈴》：“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？”
星星大揭秘2020-05-26 00:27:02陌上花開，可緩緩歸矣。
所有情詩裡，獨愛這一句。若非用情至深，怎能寫出如此柔婉深情的話？
那時，她從郎碧孃家回臨安夫家要翻一座嶺，一邊是陡峭的懸崖，一邊是湍急的苕溪。盼她歸，卻又恐路途險。只說陌上花開正好，我等你賞花慢慢歸來。後來，他為她鋪石修路，路旁特地加了欄杆。
長長的路慢慢走，深深的話淺淺說。大概，這就是愛情最好的模樣。
多少人曾讀著這句話，憧憬過愛情——
劉海8882020-05-25 23:16:40其實要理解某些詩句的韻味是需要一個長期的過程，應該說以前只是粗略懂一點。所以那時詩興所起，到了一個地方，只要能提起我的興趣，提筆就來，其實現在來看，可能都是一些打油詩。這種情況可能持續了幾年之久，也寫了近貳仟多篇所謂詩。不過現在來看，也不是一點收穫都沒有。我感覺用詞造句，筆鋒都有了很大提高。加上今年二月份起冠疫只能呆家，因此能夠重拾並又仔細研究詩詞理論。臂如唐詩一萬首以及王力著詩詞格律十講，詩詞格律概要。不過，這種書不僅一本，可能兩叄本。正因為之喜歡也就無所謂，又網購了很多詩詞書籍。研究到一定程度之後，又想方設法買了詩韻詞韻速查手冊。這個時候我覺得可以開始寫詩詞了，於是情所至，便開始創作。當然創作之前首先要搞懂今體詩用韻、古體詩用韻、一韻到底和換韻；而最根本要搞清楚四聲和平仄、今體詩平仄、平仄的變格、對和黏、拗句和拗體以及如何拗救。在以上這個基礎上我開始了詩詞創作，現在詩詞各兩首共四首摘錄如下：
1，長征五號B一飛沖天
文昌海南焰衝乾，火箭飛昇震地燃。
貳拾年來追苦累，長征五號首功研。
驚天動地一聲雷，奏響中國勝利年。
坐二觀一真實現，中國航器世領先。
2，清零武漢創醫奇，淚看平冠現困難。
不畏艱辛迎難上，軍民共築億長城。
歷經三月終消疫，閃電驚雷世界欣。
更喜神州冠疫零，捷音奏唱億人心。
3，滿江紅（武漢紀烈士）
武漢荊楚，
天人祭，淚哭大地。
英雄去，累悲人眼。
地悲人涕。
逝去白衣多戰士，
滅冠疫疾真英跡。
佇立哀，報冠疫消遁。
全民泣。
冠疫急，人潮襲。
逆勢上，平冠疫。
捨身醫病人，浩然長氣。
國旗降哀中國地，
警聲長叫英雄臆。
待從頭，築萬里長城。
朝天懌。
4，滿江紅（海軍徵大洋）
萬里龍宮，波濤碧，海軍浩氣。
壯激烈、硝煙百萬，軍旗獵勢。
萬里之洋航母劍，汪洋滅敵空殲擊。
天翻覆，混和艦航洋，朝天泣。
虎門恥，猶未洗。
殲鷹耀，昂戈止。
甲午風雲贊，八一軍旅。
空警展鷹星璀璨，萬空之域長劍敵。
深藍軍、高奏凱歌捷、嘯天際。
由此可以看出，要領悟詩詞韻味非一朝一夕之功，我最起碼斷斷續續用了五年才能達到今日之境界。所以詩詞的難度可想而知。但是我也想信一句話，世上無難世，只要肯登攀！
風起花未落2020-05-25 17:43:41成年後，因為詩人的成年世界是小孩子無法體會到的
愛的頌歌62020-05-25 16:14:11年齡的增長閱歷的提高。
瀟灑走億走2020-05-26 22:23:49王國維《人間詞話》原文：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”
談談我對這三句詩、三個境界的淺見。
“昨夜西風凋碧樹”那年高考前夕，自己完全沒有把握，一臉茫然的樣子，看不到前路在哪，望不到盡頭。
“衣帶漸寬終不悔”大學畢業後，很多同學熬了沒有多久紛紛回了老家，我依舊在這裡堅持，沒有選擇回首。
“驀然回首那人卻在燈火闌珊處”是我努力尋找的結果，一直在朝著這個方向奔跑，我相信自己會看到那個熟悉的身影。
下面從文學角度看看這三個境界的含義
第一境界 “昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”
出自北宋晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》：
檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦。斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。山長水闊知何處。
此一境：“望盡天涯”正從一夜無眠生出，脈理細密。“西風凋碧樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風落葉的回憶。景既蕭索，人又孤獨，幾乎言盡的情況下，作者又出人意料地展現出一片無限廣遠寥廓的境界：“獨上高樓，望盡天涯路。”這裡固然有憑高望遠的蒼茫之感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，這是從“望盡”一詞中可以體味出來的。這三句雖然包含望而不見的傷離意緒，但感情悲壯，毫無纖柔頹靡。
此一境界，乃對人生的迷茫，孤獨而不知前路幾何。
解析：第一境界以西風颳得綠樹落葉凋謝，表示當前形勢相當惡劣，但在亂世之中，也只有他能真正爬上高樓，居高臨下高瞻遠矚，清晰地看到遠方，看到天涯海角盡頭，看到別人看不到的地方。說明他能排除干擾，不為暫時的煙霧所迷惑。他能看到形勢發展的主要方向，能抓住鬥爭的主要矛盾。這是能取得成功的基礎。
第二境界 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
出自北宋柳永《蝶戀花·佇倚危樓風細細》：
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
此一境：詞人所憂“春愁”，不外是“相思”二字。詞行至此，可知滿懷愁緒之所以揮之不去，正是因為他不僅不想擺脫這“春愁”的糾纏，甚至心甘情願為“春愁”所折磨，即使漸漸形容憔悴、瘦骨伶仃，也決不後悔。
投影至人生，第二境界乃有了目標，在追逐的道路上，求之不得之後形容消瘦而卻繼續追逐無怨無悔。
解析：第二境界概括了一種鍥而不捨的堅毅性格和執著態度。描述瞭如何為此下決心而努力奮鬥。人瘦了、憔悴了，但仍“終不悔”。就是說盡管遇到各式各樣的困難，還要堅持奮鬥，繼續前進，為了事業一切在所不惜。在這個世界上幹什麼都沒有平坦大道，要敢於創新，也要善於等待。這是執著地追求，忘我地奮鬥。
第三境界 “眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
出自南宋辛棄疾《青玉案·元夕》：
東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
此一境：尋覓千百次，竟然是在燈火冷落之處發現了那人。人們都在盡情的狂歡，陶醉在熱鬧場中，可是她卻在熱鬧外。燈火寫得愈熱鬧，則愈顯“那人”的清高，人寫得愈忘情，愈見“那人”於世間的不同境地，更是在詩人心中的不同境地。
此一境：尋覓千百次，竟然是在燈火冷落之處發現了那人。人們都在盡情的狂歡，陶醉在熱鬧場中，可是她卻在熱鬧外。燈火寫得愈熱鬧，則愈顯“那人”的清高，人寫得愈忘情，愈見“那人”於世間的不同境地，更是在詩人心中的不同境地。
此一境界表明立志追逐的，在足夠的積累後，量變成為質變，不經意間已追逐到了。
解析：第三境界是指在經過多次周折，經過多次的磨練之後，逐漸成熟起來，別人看不到的東西他也能明察秋毫，別人不理解的事物他也會突然豁然領悟貫通。這時他在事業上就會有創造性的獨特的貢獻。這是功到事成。這是用血汗澆灌出來的鮮花，是用畢生精力鑄造的大廈。
希望每個人經過努力奮鬥都能達到自己想要的人生境界！
山河秀色2020-05-26 23:53:05從上頭條開始。
輝哥有話要說2020-05-25 18:41:06讀書百遍其義自見，古詩詞多讀幾遍就能理解其中的意思了。所以現在很多人教家裡的小朋友很小的時候就背誦古詩詞，不需要他理解是什麼意思，只有他能刻在腦海裡記住，等他長大了，自然就知道其中的意思和意境了。
野性熊貓2020-05-25 16:58:31感悟人生時
暴躁茶姐2020-05-25 15:14:25成長的時候
蓮華先生說六爻2020-05-25 15:43:43可以說不同的時間看一首詩都有不同的領悟，因為我們的心境不一樣了
暖暖HHH2020-05-28 08:45:18小時候學的第一首詩就是《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
坐在爸爸的腿上，他念一句，我念一句。很簡單直白的思鄉詩，只覺得沒什麼出奇，可能是李白寫的才能被吟誦千年吧。
自小便在父母身邊長大的我沒有什麼思念的感覺。父母安好，家境尚可。大學離家也不遠，週末回家，有父母照料，覺得會一直都這樣過吧。
畢業以後，我遠赴他省，追求夢想，獨自生活。雖遠離父母，但好在網路發達，可日日影片，或與朋友相伴，也沒有什麼孤獨的。
直到那個中秋，傍晚略感身體不適，小憩片刻。醒來之時，已經是“月上柳梢頭”了。看著窗外皎潔的月光，映著屋內一片潔白，我突然非常非常的想念家人。孤身一人在外拼搏，團圓之夜生病不適，只能自己照顧自己。為了父母安心，還要說一切安好。
我忽得領悟了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境。望的不是明月，望的是過去和家人在一起的溫馨的時光。
李白雖為人灑脫，豪放不羈，但一個人的時候也會想念家人。想念父母。畢竟家才是溫暖的港灣。家人才是最親近的人。
花花學易2020-05-26 13:46:19同一首詩，在不同的情境下，會帶給我們不同的感受。如果在特定的條件下，某句詩，某句詞，正可抒發你當時的心意，也正是真正領悟的時候。
張煜昇2020-05-27 04:51:52身體力行，感同身受，之那一刻起……
詩人許寧2020-05-27 14:39:56小時候。因為詩歌是天才的藝術，造不出來的
黙墨寞漠2020-05-28 22:05:11實際上每一個階段你都能從一首好詩中讀到一些不同的韻味，這和你的人生閱歷以及學識素養有關。當然，當你的心境恰好與作者當時在做這首詩的時候的心境接近時，你才會體會到這首詩的真正的底韻。
就是愛自由2020-05-26 13:47:55只有當步入社會，瞭解到生活中的冷暖，才能體會到某些詩句的含義和意境。
默默無聞的狗2020-05-28 13:03:38說領悟是抬高了自己，實則是略感一二。
詩文潤心2020-05-29 07:05:01記得上高中學的一首詩《離思五首》。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
老師在講這首詩的時候，我總感覺似懂非懂，直到長大後有了欲而不得的愛情之後，才理解了這首詩的含義，其實簡單地講就是，你是最好的
我乃公子晉2020-05-27 08:22:43年少讀書時僅僅是為了考試，為了學業，自三十多歲之後才明白詩人寫詩詞的意境。
品鑑國學文化2020-05-26 19:17:03老舍曾說過：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。”許多荒誕不切實際的你那頭其實都是由於我們內心的軟弱和動搖造成的，所處社會中身邊的浮華誘惑雖然是客觀的，但其實都是外部因素，最重要的還是我們自己的心靈。
武俠小說裡常有“走火入魔”一說，習武之人修煉武功沒有錯，錯在他當時新生雜念亂了心智，於是氣脈錯雜，要麼武功盡廢，要麼當場身亡，“一念成佛，一念成魔”、“魔由心生”說的也是這個意思。
有句話說“上帝欲使其滅亡，必先使其瘋狂”。一個人若是狂妄自大、驕傲自滿，必定心浮氣躁、腳跟不穩定，這樣就會生出很多不好的想法：偏執的情感、無休止的慾望、超出自己能力的雜念等，會讓整個人都處於虛無荒誕的狀態。那麼隨之而來的就會讓自己成為偏執狂、金錢慾望的奴隸，何談自我人格，更何談人生。只有摒除這些慾望雜念，整個人才能腳踏實地，真誠的思想才能成為自己的主宰，自己的本心才能做自己真正的主人。
其實就是古語所說的：“客氣下而伸正氣，妄心殺而真心現。”恃才傲物、狂妄自滿、無知而不自知，其實都是心浮氣躁的表現。只有抑制住這種不好的性情，才能伸張合乎義理的正氣；情感、慾望、雜念、痴纏等，都屬於翩眇荒誕的心念。只有將它們根除，澄澈真誠的思想才能成為自己靈魂的主宰。
“有的人死了，其實他還活著；有的人活著，其實他已經死了”。我們知道誰也不能做到永世長存，但正在看這段文字的你，一個鮮活的生命體，一個有靈魂有思想的個體，捫心自問，你是否為了熙熙攘攘皆為利往而迷失自己？你是否守著本心在生活？你是否是自己靈魂的主宰？惟願，獨一無二的你，靈魂長存，初心不改。
五蓮坊2020-05-27 10:39:12初中時，讀李商隱的莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑，隱約感覺用詞，用心，音節，隱晦之美，無以復加，神來之筆！
克洛伊Wang2020-05-27 07:33:26我的一首詩：
如何才可以在這個逝水流年之中做到寵辱不驚？
我們並不偉大，
無法在別人的故事中體會喜怒哀傷，
也無法在這個紛雜的世界卸下偽裝，
但我們還是要努力學會從中尋找一縷陽光，
去安撫自己脆弱的左右心房。
劍方1492020-05-26 11:50:52讀高中時，喜歡陳子昂、張若虛，他們的詩有穿越時空，讓人無窮遐想的詩歌內涵。
風塵紀2020-05-27 00:04:59愛過，痛過，經歷過之後