使用者16840924898274312019-12-26 15:50:03諸葛亮是“學而優則仕，仕而優則將”的典範。在諸葛武侯五十四年的生命中，有兩個轉折點：三顧茅廬和白帝託孤；前者讓他告別象牙塔走向政壇，後者讓他投筆從戎，進身三軍統帥。他的人生可以劃分為三個階段：①二十七歲之前，躬耕南陽，隱居的賢士，審時度勢的學者。②二十七歲到四十二歲，隨劉備定略荊益，內政外交的政治家。③四十二歲到五十四歲，益州的中流砥柱，運籌帷幄的軍事家。這三個階段在三國殺中被打造成：臥龍諸葛、神諸葛和老諸葛。可二十七歲剛出山的諸葛亮，沒有人天生會打仗——人家是慢慢歷練出來的。學術生涯（AD181-208）：學者、文學家、戰略家。1、諸葛亮早年顛沛流離、寄人籬下，早早嚐到人世的辛酸：《三國志·蜀書·諸葛亮傳》亮早孤，從父玄為袁術所署豫章太守，玄將亮及亮弟均之官。會漢朝更選朱皓代玄。玄素與荊州牧劉表有舊，往依之。玄卒2、隱居臥龍崗，潛心學術，在學術圈認可度不高。亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。3、獲大V徐庶推薦，得到面試offer。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎？4、學術成果《隆中對》得到嘉許，被邀請擔任行政崗位。亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起 ，跨州連郡者不可勝數······誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”先主曰：“善！”於是與亮情好日密。諸葛亮的學術生涯當然不是理科生的做實驗編資料，他主修的是政治學，輔修的是國際關係，還讀過MBA。這樣的底子使得諸葛亮在政壇上平步青雲。政壇生涯（AD208-223）：學者、文學家、戰略家、政治家、外交家。1、初顯政治天賦，調解家庭矛盾，幫助副省長逃出鬥爭漩渦。琦乃將亮遊觀後園，共上高樓，飲宴之間，令人去梯，因謂亮曰：“今日上不至天，下不至地，言出子口，入於吾耳，可以言不？”亮答曰：“君不見申生在內而危，重耳在外而安乎？”琦意感悟，陰規出計。會黃祖死，得出 ，遂為江夏太守。2、初顯外交天賦，促成南方諸省戰略聯盟。時權擁軍在柴桑，觀望成敗，亮說權曰：“······今將軍誠能命猛將統兵數萬，與豫州協規同力，破操軍必矣。操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢強，鼎足之形成矣。成敗之機，在於今日。”權大悅，即遣周瑜 、程普、魯肅等水軍三萬，隨亮詣先主，併力拒曹公。3、初次管理內政，擔任總參謀，兼任稅務局局長，主要負責經濟建設。曹公敗於赤壁，引軍歸鄴。先主遂收江南，以亮為軍師中郎將，使督零陵、桂陽、 長沙三郡，調其賦稅，以充軍實。4、表現優秀，調任常務副省長建安十六年，益州牧劉璋遣法正迎先主，使擊張魯。亮與關羽鎮荊州。5、戰時擔任軍政委，開始負責具體軍務。先主自葭萌還攻璋，亮與張飛、趙雲等率眾溯江，分定郡縣，與先主共圍成都。6、升任首都警備司令，兼任總後勤部、總武裝部部長。先主外出，亮常鎮守成都，足食足兵。7、劉備進位總統，以諸葛亮為任總理先主於是即帝位 ，策亮為丞相8、白帝託孤，總統一職開始虛設，總理全權負責軍政。章武三年春，先主於永安病篤，召亮於成都，屬以後事。建興元年，封亮武鄉侯，開府治事。頃之，又領益州牧。諸葛亮的器量，是被劉備在這十五年間一步步培養出來的。正如陳壽所言：“亮之器能政理，抑亦管、蕭之亞匹也”負責的是“鎮國家，撫百姓，給餽饟，不絕糧道”，帶兵打仗並非他的長處。劉備給他的培養方向是蕭何，他的韓信是國士無雙的關二哥。可惜關羽棋差很多招，先給跪了，劉備一激動也跪了，諸葛亮才開始加軍事天賦。軍旅生涯（AD223-234）：學者、文學家、戰略家、政治家、外交家、軍事家。1、內憂外患，休兵和親。誰都打不過，所以要忍。南中諸郡，並皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂為與國。2、攘外必先安內，平定國內反動勢力。打不過外敵，拿反賊練練手。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出，國以富饒，乃治戎講武，以俟大舉。3、首次北伐，自信滿滿，然而用人失當，大敗，被張郃佔便宜。亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令長明，南安、天水、永安三郡叛魏應亮，關中響震。魏明帝西鎮長安，命張邰拒亮，亮使馬謖督諸軍在前，與邰戰於街亭。謖違亮節度 ，舉動失宜，大為張邰所破。4、再次北伐，死磕陳倉，相持不克、後勤無力。冬，亮復出散關，圍陳倉，曹真拒之，亮糧盡而還。魏將軍王雙率騎追亮，亮與戰，破之，斬雙。5、三次北伐，逼退郭淮，扳回一局。七年，亮遣陳式攻武都、陰平。魏雍州剌史郭淮率眾欲擊式，亮自出至建威，淮退還，遂平二郡。6、四次北伐，完敗張郃，後勤問題得到緩解。九年，亮復出祁山，以木牛運，糧盡退軍，與魏將張邰交戰，射殺邰。7、五次北伐，以數萬弱卒，逼得司馬懿堅壁自守。旅途的終點，殞命五丈原。十二年春，亮悉大眾由斜谷出，以流馬運，據武功五丈原，與司馬宣王對於渭南。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案行其營壘處所，曰：“天下奇才也！”諸葛亮後期加點主要在軍事上。三年蟄伏，秣兵歷馬；平定南中叛亂的實戰中，諸葛亮的經驗值慢慢上來了。諸葛亮也是人，在第一次北伐並不是用兵如神：曹魏缺乏臨敵經驗，望風披靡，諸葛亮撿了便宜，結果步子邁太大，在街亭給張郃將了一軍。責任不能全推給馬謖，“失查敵情”、“用人失當”更是諸葛亮無法推脫的過錯；不再重蹈覆轍，這就是進步。第二次北伐，死磕陳倉二十多天就糧盡退兵，是因為後勤不給力；到第五次北伐時能依靠屯田和木牛流馬撐半年多，這也是進步。假以天年，憑諸葛亮的軍事、政治能力進取中原的也不是說夢話。可惜天妒英才，時不我待，終究是“壯志未酬身先死，長使英雄淚滿襟”。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~進步就是學會了自己本不擅長的事情。演義中，諸葛亮從一開始就被賦予了太多才能：“火燒博望坡”、“火燒新野”、“草船借箭”甚至登壇“借東風”。現實中，諸葛亮初出茅廬時只是一介書生，要是一開始挑太重的擔子，保不準就馬謖了。在劉備的有意栽培下，他從基層到中央、行政崗到兵營都走過一遍，這才成了題主說的：“政治外交軍事天才”。本來不會幹家務，後來成了家政達人，就是進步；本來不會打架，成為孩子王就是進步；在戀愛中一次次跌倒再爬起來，得到穩穩的幸福也是種進步；能忍受更大的痛苦，分享更多的快樂，也是進步。我的觀點一向如此：“知識不是透過基因，而是透過學習傳遞的。”而諸葛亮，是一個大寫的學霸~16。2。13再編輯