使用者654239162372017-08-19 11:24:25在深入農村、深入基層的三下鄉實踐服務中，遇到當地人的不解是經常發生的事情。究其原因可能有以下兩點。
其一，語言的障礙和文化的差異。
隨著三下鄉活動規模與範圍的不斷擴大，跨地區進行調研的現象也屢見不鮮。而在很多農村地區，當地的老年人並不能使用普通話進行交流，這就為外地前來調研的同學造成了極大的語言障礙。
除了語言的障礙，文化的差異也是不可忽略的一個因素。不同地區的風俗習慣存在差別。如果不提前對該地區的風俗習慣進行了解，很容易造成誤會，影響實踐程序。
因此，為了保證能夠進行正常的交流，在進行調研設計時，需要考慮納入來自調研地的同學，或者在當地找人進行帶路和翻譯；並讓全體隊員對該地區的文化禁忌有所瞭解，避免造成誤會。
其二，表達方式的得體和調研的倫理。
在調研實踐中，有時候問題不是方言等客觀因素造成的，而是隊員本身的原因造成的。在此列舉以下三種情況。
首先是待人接物不周全。有的隊員把自己的姿態拔得過高，以高人一等的姿態進行採訪，如同在進行審問一般，容易造成被採訪者的反感與厭惡情緒。
其次是表達方式的不合理。有的拜訪者不懂得循循善誘，提問過於直接和犀利，這難免使得訪談效果大打折扣。
最後是沒有認真考慮調研倫理問題。只顧取得資料，不顧對被採訪者的隱私保障，容易導致被訪者的不滿情緒。
因此，調查者應該首先對課題進行詳細深入的知識儲備，在調研的過程中，秉持理性的精神，採取合理恰當的方式進行訪談和觀察，收集課題需要的資料和資料。
以我們團隊為例，我們在老年公寓等場所進行調訪時，碰到過對我們來意不解的老人，也有對一些機密資訊閉口不談的管理層，但我們耐心地向他們解釋來意，最終得到我們所需要的資訊，取得了比較滿意的成績。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。三下鄉是一個把理論知識與實踐相結合的過程，其中必然遇到挫折和困難，但每一次挫折和困難都是提升我們能力和思維境界的一種有效手段，對我們大有裨益。