關鬱乘2020-04-04 12:24:23作為一位專業認證的執筆正姿訓練師，我來給你一個確定的解答！
有人說不用糾正，也有人說要糾正。到底要不要糾正，很多人莫衷一是。其實，
這個問題要先搞清楚，糾正的目的是什麼，也就是先要確定準備用手做什麼，再來談要不要糾正，簡單的回答說應該糾正或不糾正，都有失偏頗！
如果只是從日常普通的生活工作來看，完全沒有必要糾正，比如吃飯、運動等等。但如果從事的工作是涉及到左手和右手相比，效果有明顯差別，而又要達到專業要求的，就要糾正。
下面我們以寫字為例，如果小孩子寫字只是日常的寫作業，寫的字能達到相對工整、規範要求，就沒必要糾正。但是如果把書寫時間和書寫速度這個因素考慮進去，就可能要重新考慮。
現代書寫方式是從左自右的橫向書寫，不同於古時人們自上而下的豎式書寫。而這種橫向書寫是明顯利於右利手而不利於左利手的。
如果沒有經過訓練糾正，左利手與右利手相必，同一個人在書寫同樣字數的書寫內容時，在用時和書寫速度上是明顯弱於右利手的。
隨著小孩年齡增長，學習的作業量和考試的書寫量隨所在年級升高越來越大，左利手的孩子就會面臨兩種情況，一種是為了保持書寫速度在要求的時間內完成作業或考試，就要降低書寫質量，勢必影響字跡工整及卷面。另一種是為了保持書寫質量，就要多花時間，如果考試時間有要求，就很有可能收卷時答不完。
能不能兩全其美可以寫的又好又快？這是完全可以的實現的！我們的
專項執筆正姿改手課，透過分步技能訓練，幫助孩子用右手書寫，逐漸適應正常的書寫質量和速度要求。
如果沒有經過書寫訓練，孩子平時靠代償動作硬撐完成書寫任務，長此以往，手腕、手臂、肩背、脊椎等就會出問題，將導致骨骼畸形，嚴重影響身體發育和健康。
如果家長不希望出現以上問題，或者就是希望讓孩子在專業書法藝術方向上發展，就可以選擇儘早糾正左利手，改為右手寫字的右利手。但家長要注意方式方法，不能簡單粗暴強制要求孩子。建議家長可以學習我們專業的改手訓練課課程內容，這個課的課程設計是根據小孩子的年齡特點，循序漸進、因勢利導，照顧到孩子的心理感受，逐步達到訓練效果的。
當然，如果是佛系家長，不看重孩子寫字、考試等方面，一切順其自然，就不用刻意糾正。如果你不是佛系家長，就有必要具體瞭解右利手為什麼是明顯優於左利手寫字的。左手寫字者在寫字操作的環境和本質上有以下困難：
1.筆劃的筆順方向問題：
漢字多數的筆劃是由左往右書寫，如寫點或橫、捺劃的右手正常操作是從手的外面由遠處（左方）往裡面近處（右方）寫，這種由虛處往實處的操作方向，可藉由筆桿右邊獲得手部的支撐抵靠而容易書寫，且視野不被阻擋。而左手書寫者則完全相反和違背，且手部會在運筆書寫的同時遮蔽書寫視野。
2.字型結構空間的筆順遮擋：
一個合體字分成幾個部分，它們也是由左往右書寫，如左右結構的「野」、左中右結構的「粥」，都是先寫左方再往右方順序書寫。左手寫字者同樣造成一邊書寫一邊遮擋書寫視野。
3.橫式書寫排列的遮擋：
現在的行文，通常是從左到右排列，左手寫字，除了遮蔽視野外，也容易讓手部沾到寫字的油墨。因此，我們常看到左手寫字者以倒勾手腕方式來書寫，以便於看清所寫的字型並避免沾到未乾的筆墨。
4.手部的施力方向阻礙：
當書寫橫劃時，常常以手腕施力來擺動。但人體的手腕結構是右手往右容易擺動，且線條自然往右上，字型結構樣式好看。而左手是往左容易擺動，但筆劃方向相反，且線條往左上上揚（實際看起來就是往右下下墜），字型樣式不好看。
因此，左手者書寫橫劃在不能由右往左，也不能施展手腕的施力條件下，只能以手指施力方式，以抓筆來往外推（向右方，往外的虛處）的方式書寫，造成又要抓住筆又要移動筆的複雜操作模式，書寫無法達到省力、快速、輕鬆、舒展。
5.筆劃美感難以順應手部操作來展現
：
看看最基本的八個筆劃，右手操作起來，一切都是自然又合理的：以右手而言，往左方是往虛處（輕放），往右方是往實處（重壓）。
點：往右下，由輕加重＝由虛變實。
橫：由左往右，左輕右重收頓筆＝由虛變實。
豎：起筆頓點先往右下壓筆（獲右手實靠支撐）再往下行筆，左手則沒獲得依靠。
撇：往左下施展，往左虛處走，自然的由重變輕提筆。左手成往實處走，無法提筆變輕。
捺：往右下的實處走，由輕到重再提筆變輕，因此下方頓筆靠實後再做雁尾提筆。左手往外處無法用力頓筆。
挑：先起筆往右下頓點，以加重施力獲得抵靠後才容易往右上彈起放輕。左手困難如此操作。
折：一橫加一豎的連續筆劃，由左往右，橫輕豎重，橫折豎有筆桿右邊的手部支撐，自然可加重往下書寫，左手則沒有辦法。
勾：往左上，往虛處走，自然放輕釋放力量。左手則相反，往實處走，無法放輕力量。
6.書寫工具的受礙：
左手執筆由於無法自然順利的壓著筆尖寫字，而以手指提著筆桿往外面虛處移動方式用筆，減輕了筆尖和紙張的緊度和摩擦力，使得圓珠筆、中性筆等具有筆尖圓珠的筆款，無法順利藉由圓珠帶動墨水出墨。 同時，摩擦力減少，過於滑溜有如用白板筆在白板寫字，難以讓線條筆直。而右手書寫的效果，有如用粉筆在黑板寫字，摩擦力的運用很容易讓線條筆直有力。
外國人左手寫字為什麼沒那麼難？外國人應該指書寫英文數字的西方人，要明白，英文和數字在書寫過程中，主要是畫圈，橫豎的線條很短，且沒有漢字筆畫中起行收等複雜的輕重表現要求。所以，克服起來的難度降低了很多。
左利手以習慣的左手寫字，只有左手熟練這一個優點。但操作環境是不合理的，崎嶇辛苦只有左利手本人能體會。這裡也給不做改手的孩子家長一些書寫建議，以便降低書寫困難：
書寫位置要保持在身體中央的左半側：筆尖才不會遮蔽視野。
紙張擺放可挪為左上角略高於右上角：有助於豎畫等上下方向的施力操作。
握筆高度稍提高些：提高握筆以增加臂部發力的方式，可加大原本受侷限的手指書寫活動的範圍。
筆桿後端靠於食指處可再稍往前挪，使筆桿更直立些：作用在於增加手指與筆桿的接觸面積，讓筆桿的操控性更有效。
採用較粗的筆桿，增加手指和筆的接觸面積，易於控制筆桿。
如果學習者能知道以右手的正確方式書寫，並能夠善用右手寫字的以上優勢和原理，就可以嘗試重新學習改以右手寫字。雖然剛開始時，右手比較笨拙和不習慣，但只要糾正訓練方法得當，就會比較快的度過不適期。一旦操作能夠變得簡單容易，所謂的初期不習慣，也能在一小段時間以後很快變得熟練和習慣。
多年以來，所有經過我們訓練左手改右手寫字的學生，追蹤家長反饋結果都是：孩子後來寫字再沒有任何困難、完全正常！
我是關老師，關注我，一起聊聊孩子寫字的那些事兒吧！
