關於6年級科技的作文帶評語?

關於6年級科技的作文帶評語?使用者14553791890794062020-03-31 03:37:02

科學小實驗 今天,老師說要領我們做一個科學小實驗,名字叫吹乒乓球。

我們聽了,真是胸前掛鑰匙——開心! 只見老師先將一張白紙捲成一個圓錐形,然後用膠布粘住漏斗,上口很大,下口大約有一釐米。這樣,一個“紙漏斗”就做成了。老師又拿出一個金黃色的乒乓球,由上口投入漏斗,問我們:“由下口用力往上吹氣,會不會將球吹飛?”同學們爭先恐後地回答,有的說會,有的說不會。我想:乒乓球那麼輕,肯定會被吹起來的。老師用力往上吹氣,吹了好幾次,都是先快飛出來時,又掉了下來。接著又找楊智博來吹,他說自己肺活量還1800呢,結果一樣,失敗!張欣義自告奮勇上臺,自吹自擂:“我一年級時肺活量都2000了!還是我來吧!”他吹得臉紅脖子粗,可還不成功。張勇兵說:“還2000呢,頂多是個20。”同學們聽了都哈哈大笑,我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。後來,老師給我們講了其中的奧秘,原來是吹進去的氣流分成了三股:第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了;第二股氣流沿著乒乓球的表面,來到乒乓球的上面,往下壓;而很少的第三股氣流往上推球,與二、三股氣流相互抵消了。所以,乒乓球只往上跳起一點,又掉了下來。這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學知識無處不在,科學的奧秘無窮,我們需要用一生去探索。【評語】 這篇文章透過描寫一次吹乒乓球的小實驗,使小作者明白了生活中的科學知識無處不在,科學的奧秘無窮,我們需要用一生去探索的道理。小作者能夠綜合運用語言描寫,神態描寫,動作描寫等描寫方法,時文章有了生命力。寓意淺顯而耐人尋味。