倪鑑鋒2018-07-15 15:13:00謝謝邀請：
按上述情況來分析，孩子的狀態：
1，孩子已不小。
2，需要錢，但不好講用途。
3，更小時就有習慣。
4，教育效果差。
5，大人錢財保管不善。
解決問題建議：
1，大人首先告訴孩子，他不小了，該聽懂話了，以後不打罵他了。
2，需要錢可以講，只要用途合理，大人會給。
3，每月給與合適零用錢，重大開支彙報同意後大人給，不佔用零花錢。
4，零用錢要計劃使用，力掙每月有結餘，培養起儲蓄習慣。
5，制定獎勵方案，透過獎勵來讓他學會開源。
6，大人存放好錢，讓他拿不到。
7，最後還不行的話，讓他參觀政府設立的犯罪管理機構，告訴他繼續發展下去哪裡就是他要去的地方。
8，還可以找一找心理醫生，看看孩子心理有無問題。
我想到就是這麼多，歡迎大家下方留言討論。
老張簞食瓢飲話教育2018-07-15 10:05:10打！必須打！而且必須是狠狠的打！
勿以惡小而為之
如果說孩子第一次、第二次被發現還可以不忙著揍他，可以講講道理，那麼孩子現在很顯然對“
道理
”這個東西已經沒興趣了！
今天他能偷拿家裡的錢屢教不改，明天就能偷別人的錢……不排除有些人是被生活所迫走向歧途的，但是多數選擇這條路的人都是從“一點一滴”的壞事做起的不是嗎？
往嚴重點說，今天的縱容十之八九會讓孩子走向一條不歸路。
道理很重要，拳頭更重要
孩子偷拿家裡的錢總不會是為了“收藏”吧？一定會有原因的！而弄清楚這個原因才能講出有針對性的道理來，所以原因是很重要的：
是為了自己還好吃的？
是為了“攢錢”？
是為了給同學朋友們買好吃的？
是因為被別人威脅？
……
也許孩子不會說實話，那麼調查一下這些錢的去向就非常重要了！尤其是孩子是否被脅迫或者是否是想“買友誼”“充面子”這幾點！因為這幾點的危害性真的是太大了，我想這是每個成年人都會認可的吧？
只有知道了準確的原因，家長才能更好的解決這個問題。
不吝嗇你的巴掌
這裡分享點有孩子的經驗，那些喜歡講大道理的人、捨不得懲戒孩子的人你們可以繞行了！
慣子如殺子，
站著說話不嫌腰疼的人哪涼快哪待著去吧。
1、明確揍你的原因：換句話說就是“讓你死的明白”，知道為什麼會捱揍！讓孩子被打的明明白白，知道這不是家長為了發洩，而且幫他長記性！
2、儀式感：所謂的揍不要太隨便了，想打就打這個我是反對的，讓孩子站好，開始揍之前要有明確的提醒。比如：“準備好了沒？十八掌你數著！”
3、下手不要太輕。輕描淡寫的揍，甚至家長孩子都還歡樂的揍就沒意義了！也不用非得走另外一個極端——往死裡打。但是一定要讓孩子感受到疼！呲牙咧嘴、嗷嗷叫是必須的，要注意孩子是不是在裝！
4、隊友配合。我最討厭的就是一位家長在教育、教訓孩子另外一位或者幾位各種發表意見、打岔。教訓孩子是一件非常嚴肅的事情，比如孩子爸爸已經開始教訓了，孩子媽媽就不要去說什麼“輕點”“你嚇著他了”“不是很嚴重”之類的！
你這麼說只能讓孩子爸爸的教育前功盡棄且孩子還找到了“靠山”，貌似你得到了孩子的喜歡實際上你一方面讓孩子爸爸失去了威信，另一方面告訴了孩子以後的另外一條逃避懲罰的路子！可謂是滿盤皆輸！
正確的方法應該是一邊表示認可孩子爸爸的懲罰是有道理的，另一邊當孩子爸爸已經開始懲罰之後（注意，一定是已經開始懲罰之後）根據孩子的反應情況，比如說孩子已經害怕了並且嗷嗷的哭或者叫，那麼這時候你得跟孩子說這類話“知道錯了沒？你爸爸這樣懲罰你現在不長記性以後會出更大事兒！知道錯了麼嗎？知道錯了就趕緊道歉，保證以後不再犯了！”然後還要跟爸爸說“再給他個機會吧我們看他後面的表現……”……話術有很多需要根據實際情況進行調整。
我可以很負責任的說，如果像題主這樣已經屢教不改的話我估計我說的這些作用可能也不大了！
這些方面只適合孩子剛開始做的階段，那時候孩子陷入的畢竟還不深。
揍完後的“總結”
有些家長尤其是孩子們的爸爸們很“有意思”，
他們揍完孩子啥也不管，就好像是發洩下就完事兒了，揍完也不總結一些，再給孩子強化一下被揍的原因，也不問問孩子的想法、感受以及認識等等。他們表現的更像是“發洩”，往往打完人撂下一句狠話，就離開了！“爛攤子”管也不管。當然說到“狠話”這點，無數的媽媽們在平常就說的挺多，但往往是說的多，做的少，甚至往往壓根就不做，最後的結果可想而知。
我只想說你做不到的話就不要再說了，影響自己的威信。
隨便說幾個吧：1、再這樣以後就別去上學了；2、你以後哪也不許去，就給我在家裡待著吧；3、不想學就別學了，把書都給扔了…………
我的建議一定是揍之前要講道理，你走之後到底還要再講，必須要檢驗孩子的接受和理解程度！確保每一次的教訓是要有結果的，我果然達不到終極目的也不能相差太遠。
教育孩子不是一件小事，這都不注意，那個不注意，以後長大了，養成一些壞毛病，真到社會上惹了麻煩，這個孩子接受到的教訓可能是一輩子的。真正關心孩子，就應該從小讓他們養成正確的三觀態度！而這個責任學校，老師社會往往都使不上勁，只能依靠孩子的父母！
33教育2018-07-15 08:28:53孩子偷拿錢撒謊屢教不改這不是一個小的毛病，是致命的錯誤，長大不改，很可能走上犯罪道路，所以必須趁現在孩子還小把他這個毛病去掉。
實際上，你已經錯過了教育孩子的最佳機會，你說孩子小時候就這樣，你也教育了，但是不管用，這說明了你教育的方法不對或者給予懲罰的程度不夠。你可以先給孩子講許多孩子小時候偷錢撒謊最後導致殺身之禍的故事，在給孩子定好規則，有事用錢向家長要，家長一定滿足，無緣無故偷錢或撒謊要受到嚴厲懲罰，孩子還是偷錢，那你就嚴厲的懲罰他，不能可憐他，
讓他知道做錯了事必須要付出代價，這個懲罰可以是罰站、沒收心愛的玩具還有可能就是打孩子，這個時候別怕孩子受苦，因為你是為了孩子的以後著想，在懲罰孩子的同時，還要讓孩子感受到你愛他。
春風化雨花草香2018-07-14 18:47:13孩子偷拿錢，性質很嚴重，家長最早發現，就應該給予嚴厲批評和制止，並注意收好零錢，不給孩子製造機會。
記得那年暑假，弟弟五六歲，他學別的小朋友，拿家裡的紙箱去賣給收廢品的，然後買零食。我當時是知情的，但是並不覺得嚴重，因為覺得就是幾毛錢的事，不值得一提。誰知道弟弟又一次賣紙箱被父親逮個正著，當時把他揪回家就痛打一頓，我當時心裡恨極了父親，一邊去保護弟弟，一邊大喊道：“就幾毛錢批評就好了，為什麼一直打？”父親嚴厲地說：“讓開，否則連你一起打，今天敢不經過家長允許，拿幾毛錢，明天就敢拿幾塊，必須讓他長點記性！”時隔多年，我還記得那個夏日午後，弟弟和我的哭聲以及父親的打罵聲。隨著年齡的慢慢增長，終於明白了當年父親的苦心。從那以後，家裡的孩子規規矩矩，拿一毛錢都要經過家長的同意。
村裡還有個孩子，和弟弟差不多大，剛開始拿家裡的小錢，家人不管，發展到拿大錢，想管已經管不住，最後竟然把手伸到了別人家。後面的事，我就不說了。孩子沒有走上正途。
家長千萬不要因為事小，就放縱孩子。“勿以惡小而為之”，一定要把不好的苗頭扼殺在搖籃裡。家長一定要在孩子面前表明態度，讓孩子意識到問題的嚴重性。家長用心，和孩子做好溝通，盡力把孩子說服吧！
傻傻與能能2018-07-15 19:24:03孩子還小，正是需要規範行為習慣的關鍵時期，題主應付諸必要的懲治手段，不惜加以皮肉之苦！
不要因為疼惜孩子，就放任自流或者期望待其成熟便會自然而然學會自我約束，這是不可取的！
俗話說，三歲看大、七歲看老，在年齡比較小的時候，一定要規範孩子的行為，防止養成不良習慣。而且慣子如殺子，小時候偷自己家的，長大有可能偷別人家的，甚至偷國家的！千萬不要等到過年的時候去監獄給他送碗餃子的時候，才悔不當初！
兒童心理專家和教育家們把從
出生到3歲這個階段稱為嬰幼兒期，這個階段是兒童生理和心理發育最迅速的時期
，在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準會被嬰兒內化為自己的期望和規則系統。
3歲到6歲前後，被稱為學齡前期，
這個時期兒童對事物認識水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡單的是非標準，並且能夠培養一些待人接物的初步行為習慣，如禮貌、善良、誠實等。
兒童的模仿性強，社會上許多事情都會不知不覺影響他們，如不主動地進行教育，兒童則會自然而然地學會許多不良的行為習慣
。
這兩個階段正是塑造孩子健康心理性格和行為習慣的關鍵時期，家長要嚴格起來，不能能在孩子教育上放水摻假！
題主可能說，我也教育了啊，但是你的教育僅僅是你認為的教育，可能對你娃來說只是毛毛雨！
說到對這個年齡階段的娃如何教育，我還沒結婚，這個還真沒什麼經驗，不過我還是希望能給題主一些不太正規的建議！
階段一：動之以情、曉之以理
。講大道理，結合童話故事、中國古典寓言故事、名人大家逸言趣行等，比如列寧打碎姑媽家的花瓶勇敢認錯、狼來了、樑上君子等等，家長自己做些功課吧！
階段二：家務或者罰站
，採取非皮肉之苦的懲罰手段，讓孩子明白自己的行為是錯誤的
，犯錯就要捱打受罰。 前不久一個退役軍人的孩子犯錯了，這個軍人對自己施以棍撻之刑，讓孩子明白犯錯就要受罰，即使你不受罰也會有人替你受罰！
階段三：採
取必要的武力手段
。都到了這個階段了，那就別手軟了，自己生的娃，哭著也要打下去！千萬別孩子一哭，你就開始哄，還邊哄邊道歉，對於這樣的家長，只有三個字送給你！mmp！
你不打以後有人打，你打的最多是皮外傷，別人打就是內傷了
！自己看著辦！熊孩子就要用熊手段，你惡，別人更惡！
第三個階段還不改的話，那這孩子基本廢一半了！對於這樣的狗日的費娃，自己下不去手，找別的小孩子揍，非讓他老實不可！而且能到這個階段的孩子，家長多數也有毛病，正統家庭教育不出這樣的孬種！別嫌說話難聽！
肯定式教養2018-07-15 10:27:39看了很多朋友的回答，都明白偷錢不好，但都沒有給出一個切實可行的辦法，基本就是說嚴加懲戒，打罵為主。但是對於懲戒的效果，估計不理想，因為題主也打了，甚至要趕出家門去。
那還有沒有別的方法呢？
這裡我提供一些我的建議
首先，我們要搞清楚孩子偷錢幹什麼
是吃喝玩樂了，還是被朋友挑唆的，還是被別的孩子勒索了。我們首先要搞清楚原因，只有知道了孩子為什麼總偷錢，我們才能對症下藥
1、如果孩子自己吃喝玩樂了等個體原因，跟周圍朋友環境沒有關聯的
可能是孩子慾望大，控制力差，也可能是父母不給孩子零花錢，孩子看到別的小朋友買，忍不住所以偷錢自己買了。這種情況我們就需要跟孩子好好商量下，每個月給孩子多少零用錢，孩子就承諾不在偷錢了。孩子肯定也不想偷，如果父母能主動給零花錢，孩子肯定也會逐漸改變的。
2、朋友影響等外界因素
很多孩子喜歡挑唆別的孩子去偷錢，然後一起花錢。於是有些孩子為了獲得朋友認可，就去偷錢了。這種情況並不少見。這種情況最好是給孩子換個環境，幫孩子重新認識一些朋友。需要注意這種情況不要對孩子打罵批評，因為你越是阻止，孩子越是要從朋友那獲得認同感來對抗父母。
寄意山水2018-07-15 05:31:05謝悟空之邀。孩子偷拿錢、不承認、撒謊。這一系列的事兒，均為孩子所為，看起來事小實則不然，由此牽涉到孩子的心理疏導甚至是品質教育問題。如此說法，是否會危言聳聽了呢？並不！要知道三歲看大的道理，孩子猶如一棵小樹苗，受外部環境地影響，如施肥、澆水、打藥、修枝、甚至是狂風暴雨的肆虐，這棵小樹苗容易畸形、長歪了。如此，需得提前給小樹苗立一支架、有框框固定就不會亂長了。對於孩子也一樣。在他那稚嫩的幼小心靈中，只知道錢可以買好東西，而不知其它，一看家長追問且一臉嚴肅樣，他的小腦瓜中一定是害怕的，為免責罰，最直接、最簡單的反應就是不承認、撒謊來得便當。隨著孩子的逐漸長大，可以適當地灌輸一點勞動創造價值的觀念，用錢需得自己掙，吃的東西會更香。另外，還得講講長大後做人的道理，光明磊落和撒謊之間的區別。不要去說撒謊會變長鼻王之類的。要知道，現在的孩子普遍早熟，您講的，他們會懂的。透過較長時間的潛移默化，孩子不良的習慣會改變的。
秋城夏微涼2018-07-15 08:41:16感謝邀請。
凡事先找原因，孩子究竟為什麼要偷拿錢？是因為想要的東西得不到，想拿錢自己買還是慾望太大得不到滿足？搞清楚原因再解決問題效果才比較好。
我有一個侄女，從小也喜歡偷，不只是偷錢，她喜歡的都要偷。家裡經濟條件非常不錯，什麼也不缺。比如她去親戚家裡，就喜歡去別人房間，親戚也不好說什麼，她去了就會把她喜歡的衣物之類的裝自己包裡帶走，甚至發現有錢也要拿走，去超市看見自己喜歡的筆之類的東西也要偷拿。
批評教育過，嚇過，打過，仍然屢教不改。後來去諮詢醫生才知道這是一種病，具體怎麼治療我也不太清楚，但現在已經改了這個壞毛病。
所以家長還是多瞭解瞭解孩子，打罵都不起作用就要換個方式，找到原因才能解決問題。
雲夢文2018-07-15 08:20:37你好，這是一個既讓人痛心，又發人深思的問題。孩子是家長手心裡的寶，作為父母，我們努力為孩子創造一個好的未來，不辭勞苦，四處奔忙！所以，當發現孩子身上有那麼嚴重的問題，且屢教不改時，怎能不痛心、不失望？但是，反過來想想這樣的問題的出現，作為父母，我們的責任其實更大。如果我們多點陪伴，多花時間關心孩子的身心健康，及時發現及時制止並教育疏導，那麼就能把問題掐死在萌芽！可是，我們可能有很多很多的理由：因為工作忙、壓力大 ，因為要掙錢養家給家人孩子創造一個良好的生活條件……但是，如果因為我們的疏忽而讓孩子養成惡習，甚至走上邪道，對父母來說不是違背初衷、本末倒置了嗎？
那麼，問題既已到這個地步，打罵其實起不了太大作用，說不定還激起孩子更大的逆反行為。父母要做的是放下手頭的工作，多陪陪孩子，耐心的溝通和誘導，尋找導制孩子不良行為的根源，針對性的去疏導教育，和孩子共同去面對問題、解決問題。如果可以，還可以諮詢一些心理醫生或兒童教育方面的專家，儘早的糾正，總之一切為了孩子，沒有比孩子的成長更大的事情了，因為這是影響孩子一生的事情，不容忽視啊！
少爺編輯線上2018-07-15 15:27:58這個問題一定要重視，不要開始不問青紅皂白就去使用暴力。要問清楚幹嘛了，孩子不回無緣無故的去偷那錢，一定有原因。問清楚原因後，自己也要反思是不是對孩子關心不夠，要徹底走入孩子的心裡。只有這樣才會正確引導孩子，讓孩子知道自己的錯誤，並改正。
錦鯉ER2018-11-09 23:31:57首先偷拿錢在家長沒有得知允許的情況下，私自的瞞著父母，就是有偷偷摸摸的性質，然後拿取錢。之後被父母發現卻又不承認撒謊說沒拿而且又屢教不改，性質是非常惡劣的。
第一：家長一定要嚴格的教育孩子，使孩子明白其中的利害關係，不然偷偷摸摸的習慣一旦養成，從小錢偷大錢，從偷家人的錢到盜竊他人的錢財…就會毀了自己的一輩子。不能讓這種習慣像小苗一樣慢慢的長成蒼天大樹。最後根生地固難以拔出…
第二：孩子偷拿錢一定是有自身需要的滿足，拿錢去買吃的或者玩的，但是怕父母不同意或者擔心會被罵，就偷去錢。父母應該多去關心下孩子，跟孩子多去溝通交流，儘量的滿足孩子小小的要求，給她們做好榜樣。要錢一定要跟父母說，不能偷拿錢。
第三：孩子從小的時候父母就應該給孩子灌輸正確的觀念…做人一定要誠實守信，不能去撒謊，想要的東西一定不能用偷的。你可以自己去努力爭取得到想要的…
孩子如果有這種行為習慣父母一定要及時制止，這不僅關乎孩子未來的前途，也是為人父母的責任。及時是打罵也得使孩子糾正錯誤。
夢裡仙閣2018-07-15 13:46:23要給孩子講清楚利害關係～即使他不太懂你多講講他以後就懂了～同時明確告訴他以後想要錢用只要是合理的用處都會同意！別管太死了平常得留點零花錢給他買買吃的玩的但是也別太多適當就好～講究平衡～
風中de勁草2018-07-15 10:50:10謝謝您的邀請。我說些自己的想法和建議，是我青春期時的親身經歷，僅當借鑑。因為每個家庭的環境和氛圍不一樣，不能一概而論。
我自己小時候也有偷拿過家裡的錢。對於這類事件，個人建議，與其追究後果或是打罵孩子給予教訓，不如先從出發點找問題。找到孩子為什麼偷錢的原因。
如果孩子單純是看到錢就想偷拿，這就是孩子的心理和價值觀出問題了。打罵也是無濟於事的，要讓孩子認識到錯誤並且改正過來。過程家長需要為孩子做做思想工作，改正孩子的價值觀。屢教不改的，情節嚴重的，說明家長對孩子管教的方法不起作用，那就要請教專業的兒童心理學專家了。或是心理醫生，或是德高望重的老師。專家和育兒理念結合自家的問題情況來給孩子“對症下藥”。
如果孩子拿錢是因為想滿足於物質上需求，這類問題我拿我父母對待我的方法，並用這種方法教育我的下一代。小時候父母發現我偷錢的事件後，瞭解到其實是買家長不讓我吃，卻一直誘惑著我的小零食。事出他們並沒有責罰我。教我世上沒有不勞而獲的道理，天上不會掉餡餅給你。當然了，關說是沒用的。我是聽不進去的。心裡想著就會對我說教，不屑一顧。然後家人對我說，你想買你喜歡的東西我們支援你。但必須從勞動中得來的。每天幫家裡做家務活，會給我響應的酬勞，我欣然答應了。因為正值青春期，期間還帶我去工地做臨時工，到街道做義工，讓我漸漸的認識到了付出才會有回報的道理，並把偷錢的壞習慣改正過來了。
青春期的孩子是最難教的，家長不能採取不理不問，不管不顧的方法。家庭教育是最為關鍵的。他們有自己的想法，所以父母要以孩子的視角，朋友的身份和他們溝通交流。把他們往正確的精神觀，價值觀上引導。因為單純的打罵是沒有用的，會讓孩子積恨在心，孩子總會找方法把這種怨氣發洩出去的，到時老問題還沒解決，又引發了新的問題。有的孩子不聽父母的話，反倒對老師或是爺爺很崇拜，可以麻煩請他們來出馬，家長在一起配合。問題也就慢慢的迎刃而解了。畢竟氣球不是一口氣就能吹大的。解決問題也不可能立馬就能見效。家長還是要多付出些耐心的。
學習力教育視點觀察2018-07-15 20:20:15題主沒有詳細的說明事情的經過和孩子的年紀，所以很難給出具有針對性的解決方案。但可以肯定的是，打罵孩子這種教育方式，效果是非常不理想的。
下面就來簡單的說一下這個問題和相應的解決方法。
歸屬意識在幼兒階段就應該對孩子實施教育。
孩子在幼兒階段是沒有所有權概念的，家長最在這個階段就應該告訴孩子，什麼東西是屬於他的，什麼東西是屬於爸爸媽媽的，什麼東西是屬於別人的。屬於孩子自己的東西，家長應該把支配權交給孩子。比如孩子不要的玩具，如果要送給別人，應該徵求孩子的意見，獲得孩子的同意以後，引導孩子自己去實施。這樣就可以慢慢的在孩子的心目中，樹立起歸屬權的概念。
發生問題以後，家長要了解詳細的過程，根據事件來作出合適的處罰和措施。
很多的家長髮現孩子偷拿了家裡的錢以後，二話不說，對孩子就是一頓揍。這種粗暴的教育方式，對解決問題幫助是不大的。
家長首先應該瞭解事件的詳細經過，孩子為什麼要偷拿錢？拿了錢拿去做什麼？
比如孩子偷偷拿了錢，去給自己的弟弟買了一個玩具。這個時候，家長首先應該表揚孩子對弟弟的關愛，這種兄弟之間的友愛，和做哥哥的責任感。
其次要告訴孩子，偷拿錢是一種非常錯誤的行徑，非常惡劣的行為，應該受到嚴厲的懲罰。比如打掃兩個月廁所。很多的家長喜歡簡單的打一頓算數，但是要知道這種教育效果是非常差的，因為沒有教育的延續性，幾天以後，孩子就淡忘了，孩子對此付出的代價是極低的。
第三，處罰完以後要跟孩子約定，下一次如果再犯，那麼會加重處罰，處罰的期限可以讓孩子自己來定，比如說以後會增加到三個月，四個月，五個月甚至六個月。孩子自己定的處罰期限，下一次處罰起來，孩子心裡也不會有大的怨言。
第四，家長要告訴孩子，以後碰到這樣的問題，應該怎麼去合理的解決。比如想給弟弟買玩具可以來告訴家長，請求家長的幫助。也可以透過自己積攢零花錢，來幫助弟弟實現願望。或者把自己不要的玩具換成想要的玩具等等。
透過這樣一系列的步驟下來，孩子就會充分的瞭解到自己犯了什麼錯誤，受到什麼樣的懲罰，更瞭解到了正確解決問題的方式。
只有這樣才能夠真正的，加強孩子的認知，提升孩子面對問題，處理問題，解決問題的能力，杜絕以後發生類似的事件。
所以家長在教育孩子的時候，千萬不要用打罵這種簡單粗暴的教育方式，而應該學會用科學的教育方式和步驟，來幫助孩子糾正錯誤，提升孩子的認知和解決問題的能力。
農村多事哥2018-07-15 21:29:58謝謝邀請。孩子，5，6歲以後就開始有了自己的一點想法了，但是這個想法很簡單，只是想滿足自己的零食慾望，隨著年齡的增大，10到15歲時候各種私慾就多了，更想要滿足，家裡給的零花錢已經滿足不了了，為了要滿足，就只有產生偷的想法，當然，偷也只是偷家裡的，暫時不會嚴重到見就偷的地步，孩子也知道偷不好，所以就有了，被知道了就撒謊，其實，孩子偶爾的這種現象，透過父母教育以後都會改過來的，但是屢教屢犯的孩子，怎麼辦呢，這個必須得重視了。
孩子，在成長過程中，父母起到至關重要的教育作用，孩子從小在父母的一切影響下長大，所以做父母的，一定要給孩子做好的榜樣，千萬不要在孩子面前撒謊，以及所有影響孩子不良習慣的行為，要不然，這種行為會直接影響到孩子，常說的，好的學不來，壞的學得快，這就是孩子最突出的能力。
如果發現孩子拿家裡的錢了，好好問TA，教育TA，如果孩子撒謊，父母也不要去“逼供”，更不要去打罵，多數孩子都會走極端路線，越打罵孩子就越不聽，父母當前做的就只有先把錢收好，不要讓孩子知道，然後找合適的機會慢慢的教育孩子，講一些跟這方面有教育意義的典故故事，引導孩子用心在學習上，孩子一旦用心到學習上去了，那麼孩子要滿足的私慾自然就少了。
如果是復犯或者是屢犯，除了教育，還要有一定的懲罰，比如，和孩子有什麼時候去外面玩，做什麼他特別高興的事的計劃，可以到時候就取消掉，計劃做什麼或者是買什麼孩子喜歡吃的，到時候也取消，孩子喜歡的東西，會非常有記憶的，如果到時候沒有了，他會覺得奇怪來詢問，此時父母就可以以他偷偷拿錢撒謊的事來教育孩子了，孩子聽到以後，心裡就就會意識到了，之前的行為造成這樣的後果，孩子就自然會明白，“今天失去的，是因為他之前的錯誤所造成的”
孩子，是我們的未來，是我們的希望，教育好我們的孩子是我們做父母職責，平常多跟孩子相處，多交流，在孩子面前樹立好的榜樣，不僅要做一個好的父母，還要做一個好的老師，讓孩子在一個健健康康快快樂樂的家庭中成長！
想要的都在明天12018-07-14 19:06:51小孩子偷拿東西，或者錢，一般都是身邊的環境所造成的。
我身邊就有一個案例，是我朋友的孩子，以前他爸媽都喜歡打麻將，對孩子的關心和關愛太少了。
有段時間孩子她媽去打麻將的時候，卻發現包包裡的錢少了，剛開始的時候不怎麼在意，以為是孩子他爸拿去用了，就沒有在問。
但發現錢少的不只一次，就打電話問孩子他爸了，但他爸說沒有那，以前少的錢也不是他拿的。孩子的爸媽知道後就守株待兔，後來發現是自己的孩子偷拿的。剛開始孩子的爸媽就經常的罵他們的孩子，期間孩子還離家出走過，讓爸媽很是擔心，當時想報警的心都有了。再後來孩子的爸媽聽朋友們的勸說後，才慢慢的發現自己也有問題。
最後孩子沒錢用了，也回家了，孩子的爸媽和孩子慢慢的溝通後，雙方都說了對不起，過後孩子的爸媽對孩子也有所改變了， 知道經常陪著孩子去玩，和做其他的活動等。
所以小孩子不誠實，偷拿。父母先自身找問題，然後才更好的找到孩子犯錯的原因。
以上為個人看法。
生活意義在於奮鬥2018-07-15 14:53:42孩子多大？如果是上了一年輕。還這樣不改真的要重視了。不管什麼原因這樣行為都是不可原諒的。先是勸說教育，還是不改那就只有嚴加管教。請老師一起幫忙想辦法管教孩子。打罵孩子大人是不該這樣做，適當體罰孩子還是有點“怕”的作用。
卡子哥看世界2018-07-15 19:11:261你孩子在外邊的冤家成績能夠被打劫或許狐朋狗友去外邊少量消費2家裡父母是不是常常吵架？這會叫你們孩子瞭解為被本人淡掉了處理方案家庭不和些在家裡留低量的錢就算你的孩子拿了也不要問不要管在那放的錢一次比一次少，這樣他會認識到本人這樣不對再加上本人的家庭是一個十分不和的家庭他會回頭的