潤和132019-11-20 08:18:03行政拘留10日的依據何在？
MDM砥鼎之王2019-11-20 06:24:08老師錯不致罵，家長罵不致拘，家長不講理不文明，派出所拘留又是根據哪一條？？？
夢城十四2019-11-20 06:52:19現在老師就喜歡搞微信群！然後佈置作業，叫家長監督，寫完上傳。背誦拍影片上傳。能不能換位思考一下呢？不是每位家長都那麼多時間來監督，或者因為作業過多而寫得過晚！更過分的是有些老師建立微信群后你會發現群裡那麼多舔狗，無節操的人。老師更是不得了，有時候還在群裡點名某某學生家長說要親自接見他們。太膨脹了！為人師表早就變質了！如此下來真的能教好學生嗎？應該取消微信群，QQ群！抵制這種不良作風！
使用者87579229732912019-11-20 09:16:19現在的老師真他嗎不真人，在校不好好教佈置教家長教。家長一天打工晚上加班，那有時間教孩子，孩子不會誰的過，老師教家長開個家長會，你的孩子這樣了那樣了，要是家長教的了，要老師幹麼？誰的過？國家給你的錢幹麼的？有的老師真他嗎不是東西，象這樣的老師就的開除了，罵是太輕了。
隨便看看微笑不語2019-11-20 07:55:06事件大概經過就是英語老師有佈置線上作業寫完了但是有家長對比不滿，表示自己不會無法輔導等等。見有家長表示支援老師，可能是激怒了這位家長，於是表示“你們都不敢說，那我來說”，並且大罵老師。
事後該家長被當地公安處以10日的行政拘留（
注意並不是很多人嘴裡的刑事拘留
）。
首先按照規定是肯定不允許佈置網路作業的，這早在年初就已經有明文規定了。
所以老師佈置這種作業肯定是違規的。
然後由於我沒看到這位家長有意見的時候老師是如何回覆的（影片中模糊處理了，不知道老師是否有迴應以及迴應的內容是什麼）。所以我沒法說這位家長破口大罵是否也是因為老師的什麼話引起的。
所以對比我只能表示一下自己的如下看法：
1、學習英語佈置些這樣的作業目的本身也是為了學生好，除非這個軟體是為了牟利或者有利息關係的，否則受益的肯定是孩子啊。
2、線上作業或者說學習基本上不需要家長輔導的，事實上這種學習的本身就是為了減輕家長輔導的輔導才流行起來的。畢竟多數家長就跟這位家長一樣會沒時間、沒能力輔導孩子的。且堅持學習的本身是一定會有提高的。
3、家長自己不會輔導是站不住腳的，說“你們不敢說我說”也是沒道理的。因為並非所有家長都會認為。例如我家孩子從一年級到現在的六年級，英語老師也佈置線上作業，但是從未有家長表示這種作業是沒用的、是負擔。反而完成率一直都非常好（都可以看到全班完成情況）。而那些不做的學生，基本上沒有一個是學習成績好的，也同樣經常不寫其他的作業。
4、老師是可以不用佈置這些作業的，我們只看到了佈置的話帶來的負擔，那麼不佈置呢？對老師充其量會影響一下考評，但是對孩子的影響呢？
5、慣子如殺子。
以上就是我的個人看法。
八角32019-11-20 08:06:22現在真不知道是老師教，還是家長教了，減負減負，減去的是老師的責任和家長的時間，我女兒小學一年級，做作業到9點左右，有時到10點，作業不整潔找家長，抽背不過關找家長，家長要掙錢養家啊，如果家長懂教育，要老師幹嘛？在家自學不就好了。
晨暮隨心433507222019-11-20 05:03:49家長因老師對佈置作業方式不滿辱罵老師被入刑！老師是否能因工作不稱職，而被教育機構開除？
楊鍋來了2019-11-20 09:41:22有話好好說，在任何場景，任何場合都是實用的。家長更要明白孩子的問題，不僅是老師的問題，也是家長的問題，你的一言一行可能影響到孩子以後的人生觀價值觀。
前兩天我就聽一年的同行，講了一個特別有趣的事情。
昨天一年級一個班級群有一位家長問老師家庭作業，老師回答到：
大小多少 五個生字
如果平時監督輔導或者對孩子學習上心的家長都知道老師說的什麼，
可是這個家長卻問道：“大小多少”只有四個生字，第五個生字難道要讓我去猜嘛？
有家長解釋了：
“大小多少”是篇課文標題，今天學了這課的五個生字
……估計笑抽的家長都有……
但是我們這個家長還算明白道理，然後道歉，對不起，我文化太低了，可能理解有誤。所以其實自己的意思不懂，但是也會明白一些道理，
有話好好說，而不是一味的指責憤怒。
雖然有關規定要求中小學不能透過微信或者QQ群佈置家庭作業，特別是線上作業或者手機作業，但是各個科目有各個科目的特點。比如英語啊，可能有些重點在手機上完成，線上完成及時得到反饋，可能效果更好。所以有很多英語老師採取的是線上佈置作業線上完成後臺進行監控。手機線上英語，可以有標準的發音，有一些圖片事例，幫助孩子加深理解記憶，挺好的工具，只要老師沒有從中獲利，或者沒有強制家長使用，我覺得都完全沒有任何問題。
對於該家長所質疑的自己不會或者手機不會玩，簡單的說就是不想輔導孩子的作業，或者更想採取最有效最簡單的方式讓孩子完成所有的作業，這個怎麼可能。假如都真的簡單化了，你的孩子將來成績不好，可能你又會把責任歸咎到老師身上。
當然該家長罵老師的理由也很簡單，是對老師佈置作業的方式不滿，他以為有很多家長是很反對的，只是不敢說出來，所以他今天充當這個領頭羊，把老師痛罵一頓，這就是有話不好好說的結果，最後
被行政拘留10日，我覺得活該
。
當然我也希望我們所有學科老師能不佈置手機上的作業，儘量不佈置，如果要佈置，給家長解釋清楚，也不要強迫家長使用，或者換其他方式完成做的都可以。
軒老師談教育2019-11-20 08:52:38案情回顧：
中山市公安局三角分局通報，2019年11月17日下午14時許，中山市三角鎮一男子楊某因不滿意其女兒英語老師佈置作業的行為，在家長微信群中多次用粗言穢語辱罵老師，造成惡劣影響。
首先英語老師確實不該網上佈置作業，引發家長不滿。但是這個家長在家長群，尤其是微信群以非常難題的話辱罵老師，威脅老師，甚至揚言要搞死老師，最終被刑拘10天，我只想說“本是同戰壕，相煎何太急”。
家庭作業，為誰而留？
經常聽到一些家長對老師的抱怨：又留這麼多作業，還讓我看著寫，現在的老師真夠嗆。老師是不允許在網上的作業的，這位被罵的英語老師冒天下之大不韙網上佈置作業，
究竟為了誰呢？
留課下作業的最終目的是提高孩子的成績，不留作業對老師的影響也不大，老師家長和孩子都可以舒舒服服的休息，豈不是你好我好大家好的事情嗎？但是最後受損失的又是誰呢？我想肯定不是老師。
所以老師的做法可能不妥，但是動機絕對不是為了利己，還需要家長能夠理解。
在家長群裡大罵老師，是為了教育孩子還是為了發洩個人的情緒？
我聽了這個家長辱罵老師的錄音，我沒看到一點是為了孩子的教育，完全是個人情緒的一種宣洩。而且家長群也是公共場合，汙言穢語，口不擇言，沒準還有很多孩子也在邊上聽著。這樣辱罵老師，威脅老師，把老師的尊嚴踐踏在地上，時刻威脅著老師的生命安全。這樣的家長，
帶給孩子的又是怎樣的影響？
這個家長說別的孩子家長不敢說我來說，我覺得您不能代表全體家長。有更多的家長是理解老師和支援老師的工作，自
以為做了正義的使者，實際上是將孩子將自己擱置在老師的對立面，只能說你站錯隊了，老師和你是同一個戰壕的隊友不是你的敵人。不要輕易發洩個人的情緒，不理智不客觀不睿智！
老師留作業要考慮孩子的承受能力，有一點大局觀念。
如果每科老師都站在自己的立場上留作業，也不考慮孩子的承受能力，也不考慮其它科目的作業情況，勢必影響孩子的正常休息，給孩子和家長都造成沉重的負擔。家長心懷不滿也就情有可原了。
老師留作業也應該經常問孩子們的實際完成時間，尤其是班主任老師，更應該協調好各科老師留作業的量，既能讓課下作業起到鞏固新知的目的，又能保證孩子正常的休息和放鬆。
總結：老師和家長本來是出於同樣的目的，那就是教育好孩子，保證孩子能夠成人成才。現在有些家長站在了老師的對立面，尤其是對課下作業深惡痛絕。這位家長只不過是走了極端，把不滿的情緒完全宣洩了出來，也最終會為自己的糊塗付出代價。為了孩子的成長，希望我們都能做睿智、冷靜的父母！
紫氣東來9802019-11-20 08:28:05我們這現在的老師確實作業派的太多，晚上學生9點30分放學，回家就快10點了，寫作業最早12點，很多次都寫到凌晨1、2點了，早上5：50起床，6點30前到校，晚上在學校外接孩子的家長都無語，大多有怒不敢言，也有個別家長問老師，老師說現在競爭激烈都是為孩子好！我想說說一個初中孩子一天睡眠不足5個小時，睌上不休息，上課能注意聽嗎？老師老說我只派半個小時作業，但老師又不是你一個，幾門科老師都派作業呀！中央都要學生減負，現在的學校不講求放法一味的佈置作業，這樣確實不利於學生髮展！是在培養一批近視眠，機器嗎？
平逢山人2019-11-20 04:48:40師道無尊嚴，教育無希望！
小甲同學的煩心事2019-11-20 08:53:12衝動是魔鬼，這句話大家都不陌生。有什麼話，不能心平氣和的說嗎？
有話好好說，有理不在聲高，這是我侄女警示她老公的話，他老公是一個部門的經理，員工打電話請示工作，他的語氣明顯的不耐煩，而且聲音高八度，放下電話罵了一句，笨豬。我在心裡合計，這樣素質的領導，員工會服嗎？
這位家長對老師的某些做法有意見，可以心平氣和的交換，如果老師不承認錯誤，死不悔改，可以找他的領導進行交涉，這才是有素質的人處理問題的方式。絕不能在家長群裡謾罵攻擊，你違法了，在侮辱別人的人格，要受到法律的制裁。
建立家長群，是方便老師和家長有事進行溝通的地方，絕不是罵人發洩的場所，話又說回來，你罵出去痛快了，孩子不要了？還怎麼見老師和同學？
對於佈置作業，學校也三令五申的強調數量和方式，有的甚至明確規定，作業量不能超過多長時間，要給學生減負。有的個別老師因為某種原因有令不行，頂風作案，確實有存在問題的情況。
家長被抓了，被罵老師也應該反思，如果真如家長所說的，應該立即糾正，給家長道歉，而且不能對孩子有所歧視，畢竟孩子是無辜的。家長因違法了被抓，你不能因缺德被罵！
校領導也應該參與其中，給家長和孩子一個交代，有則改之無則加勉。
這件事塵埃落定，留給我們的是思考，家長如何和老師有效溝通，關係不和諧，誰是受害者？
說文寫作2019-11-20 18:43:54這樣的事情在我們現在的學校與家庭的生活中是很常見的。現在透過手機佈置作業的老師不在少數，那我們難道就只看到了手機佈置作業的弊端，沒有看到手機佈置作業給我們帶來的優勢嗎？
家長就算了對老師透過手機佈置作業不滿意也不應該透過罵人來解決問題吧。有什麼問題我們都可以私下與老師溝通或者與老師交流，為什麼要在家長群裡辱罵老師，導致最後被刑拘的事實？
有很多家長對透過手機佈置作業感到不滿意，那我們想一想，如果老師在學校給孩子佈置的作業，家長不知道孩子回家說謊，那孩子的作業，第2天沒有寫完，這個責任誰來負呢？老師透過微信佈置作業，只是想讓家長在家監督孩子，更好的去完成作業，避免孩子回家偷懶。難道這不是老師為了孩子的發展？
老師有什麼錯誤，家長也不至於在群裡當眾辱罵老師。但是刑拘這件事情，我感覺還是比較嚴重的，這位家長說了什麼樣的語言，竟然被拘留呢？我們家長老師都不應該乘一時口舌之快，而造成自己被刑事處罰。
現在有很多老師對家長不滿，家長也對老師不滿意，那麼，我們是否應該增加老師與家長的溝通？同時是否重視起來家校合作？只有這樣才能更好的幫助孩子去提高成績。孩子學習成績不是隻有老師一個人的功勞，家長的功勞也是不容小覷的。
我們老師透過微信佈置作業，可以向家長說明情況，但是老師也不能完全依靠微信，學生在下雪之前必須把作業抄下來，在微信群裡發作業，只是為了讓家長監督孩子更好的完成作業，避免孩子說謊遺漏。
菱兒老師2019-11-20 21:43:02遇到這樣的家長，老師還是自認倒黴吧，即便教師有錯在先，那也是為孩子好，不願做可以不讓孩子做，寫作業是孩子自己的事，不是給老師寫的
。
家長的話不堪入耳，還是在班級群裡公開大罵老師。
教師沒有體罰，沒有語言侮辱，僅僅是佈置作業方式令家長不滿意
。
教師佈置線上作業，確實有很多弊端，學生長時間接觸電子產品，
對學生眼睛有害，增加了近視眼發病率。
再一，增加了家長負擔，家長得幫助登入、提交、下載軟體，綁架了家長。還有的許多軟體是收費的，增加了經濟負擔。
去年教育部下發了減輕學生負擔的檔案通知，教師不得在班級群或者QQ群佈置作業，不得讓家長帶改作業，
教師應該嚴格執行檔案精神。特別是一些收費軟體或平臺，堅決不能統一要求學生下載註冊
。
家長遇事要冷靜，為了孩子也得剋制自己，尊重教師，沒有教師的辛勤付出，哪有孩子的進步成才，孩子一天天欣喜變化，思維日漸聰穎，知識日漸豐厚，這都凝聚著教師的心血和汗水，老師不求得你的報答和感恩，不求你的讚美和頌揚，只需要你的大力支援和配合，有話好好說，有事好商量。
我是小學教學採菱兒，感謝您的閱讀和關注，如果喜歡，請點個贊哦！
淺淺的教育2019-11-20 20:10:15廣州中山一家長因辱罵老師，而被警察行政拘留10日！當我看到這個新聞的時候，搜出來，認真瞭解了一下事情的始末，造成此事件的導火索就是老師給學生留了網上英語作業。我們一起先來看看到底發生了什麼事情。
廣州省中山時三角鎮中心小學的英語老師在某平臺上，釋出了線上英語作業，可是其中一個女孩子的父親因為文化水平的問題，自己不會英語，也無法輔導孩子，於是他就在微信群裡跟老師留言，可是因為是週日，老師沒能及時回覆，叫楊某很是生氣，他就在微信群裡責怪老師，群裡其他家長要他注意素質，可是他不接受建議，反而變本加厲，口出惡言辱罵老師。
11月18日下午三時，警方接到了報案，將楊某依法傳喚！對於楊某的行為進行了處罰，行政拘留10日！
對於此事件，大家一致認為楊某做錯了，千不該萬不該在群裡公然辱罵老師，做錯肯定是做錯了，但是對於楊某的處罰，網友們的看法不統一。
比如像我這樣的老師們，還有一部分網友則認為，對於楊某的處罰是正確的，拍手稱快。最近在網上連續曝光幾起闖進校園，不問青紅皂白毆打老師的事件，可是都是不了而了，對於鬧事者根本也沒有受到什麼處罰，或者處罰也是輕描淡寫，不足以起到震懾作用。
前一陣那個學生用板磚打老師，被打的老師到現在還沒有醒過來，就算老師醒過來，昏迷了這麼久，老師是植物人的可能性很大了，就算醒過來，大腦已經受到了嚴重的傷害，也是會落下終生的殘疾，一定會變傻的。一個風華正茂的年輕人，就因為管教學生，就被學生毒打，落下如此的下場。目前還不知道怎麼處理那個學生，但是從來沒有聽到過學生父母對於老師發表的抱歉、愧疚之類的話。
難道在家長的心裡，老師的命就如此的下賤，不值錢嗎？
冷漠的關係，粗暴的態度，危險的處境，已經令很多老師感到，教師的行業也是個高危行業了，會隨時受到來自家長和學生的攻擊，老師們為求自保，已經不敢在對學生嚴格要求了。睜一眼閉一眼，得過且過吧，畢竟自己的命重要吧。
所以對於此事件，老師們拍手稱快！為三角鎮派出所點贊！嚴懲不尊重老師，肆意踐踏老師尊嚴的行為，以儆效尤。
有很多網友覺得處罰的力度有點過了！覺得沒必要拘留10天吧！家長也只是在微信群裡罵老師，也沒傷害老師，給他點警告，向老師道個歉就可以了，何必還要行政拘留10天。很多網友藉機吐槽了下老師留的作業的問題。
有一部分家長的認識和這位罵老師的楊爸爸持相同的觀點，覺得老師留的作業多，自己也不會，難以輔導孩子，於是心裡對於老師很不滿意，到不至於罵老師，也是心生不滿。還有一部分家長認為老師留的作業是給家長留的，由於作業難度係數大，或者孩子學得不好，孩子不會，只有家長出手相助了，家長為此很有意見！
我作為老師想發表下自己的觀點！首先這位英語老師在網上留英語作業！我們學校也有很多的英語老師利用一些軟體，叫孩子們在網上做英語題，還有跟著讀英語的，我個人覺得對於孩子學習英語是有幫助的！畢竟學英語多讀是關鍵！
但是也要把握個度的問題。目前已經有規定，不許利用電子產品給孩子留任何作業，從這點來說，那個英語老師做的也不是很好。也許這是上級的命令也未必可知。
我們學校以前就用數學盒子給孩子留數學作業，這就是上級的命令，開始我也留過幾次，學生也很有興趣，但是我看過題，很簡單，做不做沒有太大的作用，我也就不留了。
再就是家長一定要弄明白一個問題，那就是老師留的作業，到底是給誰留的作業。
老師留的作業，是給孩子留作業的，不是給你家長留作業，家長只是起個監督和輔助孩子寫作業。家長會不會，能不能輔導孩子，跟老師無關，你自己教不了自己的孩子，有困難，要自己解決，這不能成為你辱罵老師的理由！
家長和老師如何相處。
如果你想自己的孩子學習成績好，就應該跟老師搞好關係，你在家裡天天吐槽老師，咒罵老師，你覺得這樣對孩子有啥好處嗎？他還願意尊重老師，聽老師的話嗎？一個不聽老師話的學生，跟老師天天對著幹的學生，會有多大出息嗎？
想對老師同行們說幾句。
教書育人是我們的責任，我們不要把這樣責任全部轉嫁給家長，不然，人家還送學生到學校學習嗎？自己家裡教不就得了嗎？老師為主，家長為輔，切莫主副關係顛倒！老師和家長的關係要融洽，不是敵我矛盾！有啥事私信交流，不要在群裡公然說過份的話，那時誰都不好收場！就像這個家長，出來後和老師關係怎麼相處，孩子還能在這個班愉快學習嗎？
事件出了做好善後處理。
聽說這個楊某的女兒覺得很委屈，自己也沒有叫爸爸罵老師可是很多的人對她指指點點，給孩子造成了心理負擔，於是學校組織老師對孩子進行心理疏通，這點學校做的挺好的。不知道楊某經過10天的冷靜思考，能否認識到自己的錯誤，以後要謹言慎行。目前派出所對於在網上釋出傳播此影片的人，也要追究責任，即使是在網路，也不是你想說什麼就說什麼，管好自己的嘴才是最重要的。衝動是魔鬼！做事要三思而後行！
結束語：
老師和家長有一個共同的目的，就是使學生（孩子）進步，變得更優秀，在這個共同目標下，老師和家長應該是合作關係，互利共贏。像這種辱罵老師的行為是最愚蠢的行為，鑑定完畢！
大家對於此事件抱什麼態度？請留言分享你的觀點！
天下124892019-11-20 07:02:11老師家長有矛盾應該調解，而不是動不動就拘人，讓人感覺公權力的使用太任性了。
寒石冷月2019-11-20 09:36:11一個家長竟然在孩子班級群裡大罵老師，可見其品行之低劣，有這樣的家長焉能不教壞孩子？班級群也算是一個小型的公眾場合，在這種場合下辱罵老師，已經構成違法，警方對其行拘（行政拘留）完全是合理的。
這位在班級群裡辱罵老師的家長，成了尊師重教的反面典型。
我們從小就接受父母的教育，在學校裡一定要好好聽老師的話，認真遵守紀律，不要調皮搗蛋，這其實就是家長尊師重教的行為表現。家長不僅要教育孩子尊重老師，自己同樣也要尊重老師。就如中山這位家長，他就不知道什麼是尊重老師，反而是對老師佈置的課外作業產生不滿情緒，直接在群裡發洩這種不滿情緒。可以說，這位家長就是一個不折不扣的尊師重教的反面典型，相信他被行拘之後肯定會好好反思自己錯在哪了。
家長如果對老師的工作有不滿，完全可以私下和老師好好交流解決。
每個人都說出自己心聲的權利，在家校溝通工作中，老師會給家長表達心聲的機會，同樣老師也有責任認真去傾聽家長的真實想法，或者訴求表達，只要私下好好交流不就行了嗎？顯然從中山這位家長的行為表現來看，顯然他不知道如何與老師進行正確的溝通，反而是以蠻橫的態度面對老師。我相信換了誰都會對這位家長的做法持鄙夷的態度，因為這種惡劣的行為對老師的人格尊嚴構成了嚴重的傷害，他必須要為自己的行為付出代價。
老師佈置什麼樣的作業，才會讓家長忍無可忍，導致情緒失控呢？
有些時候，我們不能光看到家長做法過分，也得去反思一下老師的做法。就拿佈置課外作業來說吧，有些老師基本上沒有科學佈置作業的概念，佈置大量的抄寫、默寫和背誦的內容，有時甚至會佈置大量的練習題。結果孩子在完成課外作業的過程中，由於學習缺乏興趣，甚至鬧情緒，惹的家長火起。當家長向孩子發洩完情緒後，又把矛盾對向老師，就如中山這位家長可能就屬於這種情形，儘管其行為太過份，但是老師必須要反思自己，是否在佈置作業方面因為不合理激怒了家長。
學校老師們要正視現在年輕家長的個性特點，學會與其理性溝通。
最近幾年，家校關係呈現一種新的趨勢，已經有越來越多的家長對學校老師產生不滿情緒，一方面有家長素質低有關係，另一方面與部分老師確實師德有問題有關，還有就是家長對孩子的溺愛有關係。當三種糾結在一起時，試想能把家校溝通工作搞好嗎？現在的年輕家長大都是獨生子女一代，他們的成長環境和多子女時代完全不一樣，從小就被寵慣著，慢慢就養成特別自我的意識。待這一代人成為父母時，他們眼中哪還有他人，自己想什麼就是什麼。和這樣的家長打交道，如果老師不加小心，不多收集家長的資訊，肯定無法與家長建立良好的溝通關係。
結束語
：雖然中山這位家長屬於個例現象，但是這種現象的存在，則能反映出家校工作中呈現出新的矛盾焦點。對於家長們來說，需要借這件事來反思自己，是否需要學會和老師們正確溝通。對於老師們來講，是否需要加強對家長們的瞭解，千萬別認為你的工作只是面對學生教育。否則，沒有家長的輔助，你無法順利開展工作。
學明138322五2019-11-20 13:52:01這樣的家長從小沒有家教，沒有文化素質，這樣家長怎麼教育好孩子，老師給學生布置作業，那是他的責任，他的責任在於，怎樣提高學習成績，有什麼意見可以當面提出來，不能撒野罵街，這樣的家長應該多拘留幾天，和皆社會，人人有責，
老穆說語文2019-11-20 08:26:36歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
老穆認為，這位家長之所以被拘留10日，主要是因為他辱罵了老師，語言粗鄙，還透露出些許的恐嚇、威脅意味，故而被警方拘留。
倘若是正常表達訴求，則不會有這樣的後果。
如此看來，凡事要三思而後行，萬不可衝動行事，因為衝動是魔鬼！
事件概要
時間：11月18日
地點：中山市某小學家長群
人物：一學生家長
起因：該家長對英語老師佈置的作業不滿。
經過：一名學生家長在班級群裡用語音大罵英語老師。
結果：該家長因涉嫌公然侮辱他人被公安機關依法行政拘留10日，案件正在進一步辦理中……
（一）不論誰對誰錯，辱罵他人絕對是違法行為，是要受到法律制裁的。
（二）教育部門早就有規定，老師不得在微信群佈置作業，值得深思！
（三）孩子是家長的，倘若因為做作業遇到點困難就“罵街”的話，孩子今後又怎能面對社會上的困難呢？
【結束語】孩子的教育問題，從來都不是單靠學校就能教育好的，需要家校共同配合。
父親是孩子心目中的榜樣，如此罵街，孩子聽到後，作何感想呢？班級學生知道這件事後，孩子心理壓力能不大嗎？
說到底就是“逞一時口舌之快”，結果害了孩子，何苦呢？何必呢？……
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詩溢煙雨2019-11-20 11:45:28有意見不能正常交流，只會罵人。這這樣的“家長”不是個別人，之所以加了引號，是因為他（她）們不配家長的稱呼，就是一個街頭無賴，這樣的家庭的孩子大多都不會太好。
英語老師Minnie2019-11-20 08:48:16謝謝邀請！
作為英語老師，我平時也會給學生布置作業，有時還會在課堂上規定的時間內，讓他們提交作業，有時是個人提交，有時是小組。
我也能看出來，有的學生，欣然接受，並且完成的效率很高效果很好；有的學生，唉聲嘆氣，愁眉苦臉，勉勉強強交了作業，也差強人意。
中山這位家長在班級群裡大罵老師佈置的英語作業，只因老師佈置了線上作業，自己不懂，覺得在給家長出難題。
這位家長已被行政拘留10天，這也說明，要注意自己在網路上的言論，影響到他人，自己也得兜著走。
這個事情，我有以下三點看法：
1、老師佈置作業，天經地義
英語是一門語言，如果沒有作業來鞏固加強，結果可想而知。孩子期末考試，升學考試時，家長要看自己孩子的成績，你以為成績就像是春天的花瓣，會直接掉落在自己的身上嗎？
老師佈置作業，還要批改，你知道有多少老師都是下班時間才批改作業的嗎？這種吃力不討好的做法，加上家長的不理解，老師將會多麼寒心啊。
2、家長配合，合情合理
孩子每天在學校學完功課，稍微懂點教育理念的家長，都會監督孩子做作業。可以說，家長陪伴孩子做作業的過程，是增進親子關係的一種方法。
如果家長覺得這是老師搞事情，給家長出任務，那就大錯特錯了。
3、作業家長，修煉自己的言行，以身作則
老師是一份職業，有職業道德的老師，會根據課標，孩子的知識需求，安排教學內容，佈置作業。家長應換位思考，體會老師的苦心。
家長的一言一行，孩子都看在眼裡。今天家長敢在群裡大罵老師，明天孩子就敢在班裡打罵其他孩子，這樣的結果，家長願意看到嗎，能接受嗎？
答案當然是否定。
您覺得呢，歡迎留言探討。
流老師高考課堂2019-11-21 09:42:06謝謝友友邀請！
看到家長在班級群裡不滿老師佈置方式大罵英語老師，讓我想起了自己的小學生涯，那時候沒有手機沒有群號更沒有現在的4G網路，當然還沒有普及九年義務教育，我就在村西頭小學上學，學習科目是語文、數學、思想品德和科學，更沒有你們說的Eiglish，老師佈置作業直接劃重點，從不和家長說，那時候通訊不完善，回到家後父母就問我們老師留作業沒有，我們就會屁顛屁顛的坐在凳子上寫作業！
第二天要上交作業，老師對沒寫作業的學生都是一頓懲罰，家長知道後，還跑到學校跟老師客氣的說：“打得好，不寫作業就要狠打，說著還要打孩子”，於是我們就變得非常老實了，每次都認真寫作業，想想那時真是快樂啊！
回到現在21世紀，經濟條件好了，網際網路興起了，教育質量高了，小學課本開始與世界接軌了，開始學起了Good Good study，父母也開始給孩子報更多的輔導班了，老師也更方便與家長溝通了，更是在群裡佈置作業了，讓父母一目瞭然的清楚作業，可孩子的壓力卻多了，快樂卻少了，老師與家長的矛盾越來越多了，老師更不敢打學生了，學生成績變得並沒有以前好了，我們在提倡素質教育的時候卻拋棄了應試教育，我們注重引導、快樂教育卻忘了“棍棒底下出孝子”這句話，很多人認為時代進步了，科技發展了，教育要與時俱進了！
嘴裡喊著錢難掙，卻是大口吃肉大口喝酒；花著父母的錢，卻在KTV裡唱著父親你辛苦了；老師小小懲罰下學生，卻說老師打人了要狀告；老師不留作業了，更是說老師不負責任，更讓人可氣的是明明知道手機會影響學生學習，家長還跟孩子買手機，揚言稱方便聯絡；於是教育部應廣大社會要求實行“減負”政策，規定老師不得留過超某小時的家庭作業，更不能在群裡留作業，這下家長樂呵呵了，負擔終於減輕了，終於不用陪孩子寫作業了，可過了兩三月卻猛然發現，孩子成績一落千丈啊，經濟條件好的，不論教育如何減負，依然會報各種輔導班提升孩子的學習能力，可苦了家境一般的孩子啊，作業又少，成績變得落後了啊！
於是就在這種情況下，很多家長紛紛要求老師該留作業要留作業啊，該把成績排名發群裡發啊，老師也是好心腸，於是在群裡發作業、發班級孩子考試排名，奈何城市套路多，我要回農村，這邊老師剛在群裡留作業或發成績排名，那邊已經接到教體局的電話了，你被家長舉報了，請接受調查，可悲啊！
所以老師與家長的矛盾越來越大了，這不廣東一位英語考試在群裡留作業，需要家長與孩子共同線上完成作業，被家長在群裡大罵起來，語言雖有點“髒”，但兩個人發生了爭吵罵話不都是這樣的，可群裡屬於公眾場所，各位家長都在，這位家長也是沒有把握尺度，就被刑事拘留10天了！
透過這件事，我們對目前的教育看到了什麼？老師肯定是有錯的，並且錯的離譜，一是違反了教育部的減負規定，不能在群裡佈置作業，更不能佈置線上作業，所以這點老師確實做錯了；而且留作業是全面考慮問題的，是所有學生都能接受的，你能讓一位初中畢業的家長去輔導好高中孩子麼？讓一位小學學歷的家長去輔導大學麼？這不就是找氣麼！所以家長罵得對，我連英語26個字母都不認識，你讓我輔導孩子線上英語，這到底是什麼意思，家長能不生氣麼？
家長罵人，肯定是不對的，有話說有理不在聲高，在群裡進行“汙穢”罵人，著實不該，當因為孩子作業家長與老師發生衝突時，要以溝通為主，可私下聊天可打電話，把自己的情況說給老師，才能更好的解決問題！
老師希望孩子學習更優秀，家長希望孩子能成才，兩者都是希望孩子能更進一步，都是為了孩子的教育而著想，所以發生爭議時，更要和平解決，老師要做有責任心、有職業道德的老師，家長要做好孩子的榜樣、以身作則樹立孩子的正確的價值觀！你認為呢？
教育黃金眼2019-11-20 21:17:45中山這位家長罵人雖然不對，但他卻說出了無數家長的心聲。
說實話我也很不滿我女兒老師佈置的作業，但我不敢罵，也不敢提意見，害怕遇到心胸狹窄的老師因此而不管孩子了。我想大多數家長應該也和我的想法一樣敢怒不敢言。
老師佈置的作業多得讓很多學生熬夜都做不完。
我女兒今年上三年級，除了學校發的資料《評價》外，還買有《5。3天天練》。女兒每天中午一回家便忙著做作業，有時連飯都是胡亂吃幾口，做完就趕緊往學校趕。下午4：50放學後吃完飯大約6點又開始做作業，一般都要到晚上10點以後才能完成。聽女兒說她班有些孩子一直做到晚上11點多能完成，有個別學生還是做不完，第二天會被老師打手。
看著孩子一直忙著做作業到深夜家長也心疼啊，可有什麼辦法呢？
這是我女兒今天下午的家庭作業，我估計大約需近四小時才能完成。（見下圖）
語文：
1、背第18課（約30分鐘，不一定完成）；2、《5。3天天練》18課（約30分鐘）；3、預習第19課（約20分鐘）；4、日記（30分鐘）
數學：
1、完成第五單元達標作業（30分鐘）；2、《評價》第3課時；（30分鐘）
英語
：背誦第32、39、40頁（約30分鐘）
家長批改後學生改錯
（約30分鐘）
有時女兒課文實在背不下來，也只能給女兒將“已背”兩字簽上。雖然很違心，但總不能不讓女兒不睡覺吧。
下圖是老師在群裡公佈的昨天作業完成情況，全班62人，只有32人完成，30人都未完成，
老師怎麼不反思一下呢？
只有適當的作業才更有利於孩子的成長。
作業並不是越多越好，多了不但不會提高成績，還會有一些壞處
。如：
1、厭學。
2、字跡潦草應付差事。
3、休息不好，上課打盹。
4、眼睛近視，身體抵抗力下降。
總之，
中山家長在群裡辱罵老師應該受到懲罰，但也希望有關部門重視學生作業過多的問題。
微雨潤苗2019-11-20 09:27:53看到這個問題，估計很多家長心中就會產生這麼一個問題：不就是在群裡罵了老師而已嗎？至於被拘留嗎？首先我必須糾正一下我們一些朋友對題主提出這個問題的認識誤區：“行拘”和“刑拘”不同，前者只是行政拘留，而後者是刑事拘留，二者性質上不一樣的。對於這個問題，我有以下疑惑和看法，和朋友們交流。
首先，老師佈置作業的方式對嗎？
我也是一名老師，也是我孩子的家長，我反對老師在班級微信群裡佈置作業，更反對老師讓學生家長在線上做作業。如果是老師自己為了盈利而讓家長在某個平臺完成相關作業，那純粹是師德欠費的問題；但是很多線上作業並不是老師要求做的，而是教育主管部門的一些人“腦袋一拍”想出來的“金點子”——老師必須佈置下去，否則就如何如何處理，上至學區，下至每一個科任老師，都會受到牽連。像這種情況，老師不佈置下去可以嗎？
每次我佈置作業的時候，我基本上都會站在家長的立場上考慮問題：孩子數學作業多少，英語作業多少？那麼我語文作業可以適當減少或者增加，讓孩子在晚上9點之前就能做完，這是我佈置作業的底線。至於線上作業，我會跟家長講明這是教育主管部門要求完成的任務，家長一般也不會有什麼怨言。
其次，家長在群裡大罵老師，這樣做妥當嗎？
剛才看了相關的影片資料，這位家長聲嘶力竭的吼罵聲，說實話我一直在為他擔心：這位家長自己在群裡這麼撒潑，一方面給自己的不良行為留下相關證據，而且是鐵證；另一方面他的孩子如果沒有轉學的話，如果還繼續呆在這所學校，這位家長的孩子還會有老師去理嗎？
如果自己孩子做作業方面存在困難，或者老師佈置作業的方式不合理，那麼家長可以心平氣和地與相關老師探討，或者在群裡和其他家長交流，這樣達成共識之後，老師佈置作業的方式應該會得到“校準”。辛苦培養好多年，一罵回到解放前，這位家長在辱罵中帶著威脅，這樣的行為撕裂了家校關係，更讓自己陷入麻煩之中，實屬不該！給家長留任務教孩子英語，老師的初衷是什麼？如果家長站在老師的立場上考慮這麼一個問題，還會有被行拘的鬧劇嗎？
家長和老師之間的關係，應該如同一條繩子上的螞蚱，不應該是敵對關係，而要高度配合，這樣孩子的成長才有一絲可能。
蘇小妮2019-11-20 11:05:16家長群原本是給學校老師和家長、學生之間建立的一個相互溝通和交流的平臺，方便與教學工作的開展，可是不是從什麼時候起，家長群越來越變了味了。各種與學習無關的事都會在家長群裡出現，令人大開眼界的同時也有點哭笑不得。
家長在班級群裡罵老師，屬於情節惡劣的一類，被行政拘留，公安機關一定是據才掌握了相關證據並依照一家的法律依據才會如此做，相信也沒有人會支援這位家長的行為。
家長如果覺得老師佈置作業有問題，或者是自己不理解，或者是孩子沒完成，都可以私下跟老師交流和溝通，這是做人的基本素質，但凡是心智成熟的成年人都會懂的。家長群是一個公共場所，那不是你私家裡的客廳，在你私家的場合你可以想怎樣就怎樣，而在群這樣一個公共場合裡面罵人，跟潑婦罵大街有什麼區別？那就自毀了自己的形象（或許該家長本來就沒有什麼形象），所以對於這樣的家長來說，我們有理由懷疑他平常是怎麼教育孩子的，他的孩子在她的影響之下又會變成什麼樣子，無法想象。
但願這位老師不要受這位家長的影響，他已經為他自己的行為付出了代價。讓他自己去好好反省吧。
肥仔2019-11-20 07:53:14學生除了睡覺，一天有多少個小時在校，有多少個小時在家，學校系傳授知識的，家長是教育孩兒做人，處事。現在學校掛在嘴邊的是家長參與教育孩子，把自己該做的事情推給家長。這個中山的家長罵人是不對，但學校的教師沒有錯嗎？收納稅人的錢公然不做事，我們個個月都有納稅養老師的。
果果奇葩說2019-11-20 08:11:52建議所有作業在課堂上完成 老師要做好本質工作 家長要帶給小孩子愉快的成長環境
高中教育管家2019-11-20 08:59:56不管老師佈置作業方式有什麼不對，有什麼不妥，在班級群裡罵人就如同在公共場所罵人一樣，有辱人格，刑拘很正常！不管對老師如何不滿，如何有怨氣，都不該罵人的！這是底線！同意學生家長們關注吧！
高校人才真經2019-11-20 11:21:46謝謝邀請。
又是一起比較極端的家校矛盾。先來看看事情的經過。
廣東中山市三角鎮某學校，一位英語老師在週末前釋出了線上作業，要求學生透過一款名叫“一起作業”的APP完成。一方面，學校並不強制要求所有學生都完成線上作業，另一方面，英語老師還專門創立了一個“答疑群”，專門對家長進行指導。學校也表示，目前只有英語採用了線上作業。
然而，到了週末，涉事家長在班級群詢問線上英語作業怎麼做。但英語老師沒有及時進行回覆，之後便發生了辱罵的行為。據說，涉事家長在群裡釋出多條語音，用不堪入耳的汙言穢語辱罵老師。而英語老師是個剛工作不久的新老師，被罵後感到害怕，於是選擇了報警。隨後，該男子被公安機關依法行政拘留10天。
有話好好說，衝動是魔鬼
，對於這類缺乏教養的家長，這個處罰也是相當合適了。父母是什麼樣的人，父母的道德品質如何，將直接影響到孩子成為什麼樣的人。可以看出來，這個家長易怒、暴躁，且沒有口德，脫口成髒，對老師尚且如此，對自家孩子，恐怕也少不了無數的語言暴力，這對孩子的成長非常不利。也有可能是家長對學校有積怨，但這樣的表達方式，只會拉低自己的下線。而且，罵完老師對教育孩子有什麼幫助嗎？難道罵完老師孩子的作業就完成了？罵老師、被行拘的行為，恐怕只會讓孩子在學校的處境更加尷尬。
當然，從另一角度來看，學校也需要對這件事做出一定的反思。進入學校的孩子可以一視同仁，可以佈置相同的作業，但學生家長素質卻是參差不齊的，老師釋出一個孩子無法獨立完成的家庭作業，勢必要求家長參與進來，不排除有個別家長在輔導孩子方面有心無力。所以，把教育責任甩給家長，是一件值得商榷的事，有可能會產生教育不公平。此外，國家有多個檔案精神，反對中小學生尤其是低年級小學生採用手機等電子產品學習，一方面考慮孩子的視力，另一方面也是防止孩子沉迷電子產品，因此，是否應該佈置線上作業，也是值得商榷的。
不過總的來說，學校的教育教學方法都不可能十全十美，學校老師也不可能是隨叫隨到，辱罵教師的行為，必須受到譴責。
終將長大2019-11-20 20:24:29有人認為，這件事處理嚴重了，不就在群裡罵了幾句老師嗎，至於拘起來嗎？雖然我之前也是這樣認為的，可是當我聽了那些語音後，我覺得把他拘起來一點也不虧，就該拘起來，汙言穢語，很多話都沒法播出來。
只是，我有一個擔心，這位家長出來之後，會不會去報復老師，希望他不會。
11月17日下午2點多，中山市三角鎮中心小學的一名英語老師，給孩子佈置的家庭作業需要家長輔導，被一名男家長在家長微信群裡多次用汙言穢語辱罵，該事件在網上迅速發酵，面對這一切，這位英語老師選擇了報警處理。
聊天記錄顯示這位男家長的情緒十分激動，一連串發了幾十段語音，在微信群裡對老師謾罵。
接到報案後，三角分局迅速開展調查工作，於11月18日下午3點左右，將楊某傳喚至公安局機關調查，經審查楊某承認其在家長群中侮辱老師的行為，目前，楊某因涉嫌公然侮辱他人，被公安機關行政拘留10日。
本來，家長和老師有共同的目標，應該結成聯盟，形成合力，共同教育好孩子，可是不知道為什麼，家長和老師總是有無窮的矛盾，比如：
1。 教師和家長對待孩子的要求不一致。尤其在小事上，比如衛生，在學校不參加打掃衛生就是違反了學校紀律，老師，尤其班主任老師對這樣的事很惱火，而家長可能會認為小事一件，不以為然。
像這樣的小事還有很多，比如上課說話，家長不覺得孩子說話有啥問題，還可能會覺得自己孩子能說是優點，可老師對這類孩子很頭疼
2。 家庭作業，作業是引起家校矛盾的導火線當，家長也是有工作的，日常很忙，顧不上孩子的作業，可偏偏學校老師總是佈置很多作業，有在學校完成的，還有需要在家完成的。
輔導孩子作業成了家長們最頭疼的一件事，一方面是沒時間，另一方面是輔導不了，交到輔導班吧，又覺得這個錢花得不舒坦。想來想去，都怨老師，為啥老是佈置這麼多的作業，還非得讓家長輔導。
3。 個別老師教學經驗不足，方法不當，出現失誤時，遇到缺少寬容心的家長，會發生衝突。還有個別老師，師德不高，對學生打罵體罰，引起家長強烈不滿。
再比如，教師辦輔導班，課上不講課下講，不上輔導班的就不會。其實這種事是很少的，但是家長就認定了所有老師都這麼道德敗壞，拿著放大鏡找孩子老師的毛病。
4。 當家長的意願沒有得到滿足時，很有可能會因為一點小事而與老師鬧矛盾。比如：有家長覺得孩子各方面情況都不錯，可三好學生卻沒評到，就找老師的茬兒，覺得老師不夠公平！
這些矛盾愈演愈烈，雙方都快成仇人了，有些家長咄咄逼人，老師們小心翼翼，遇事也不敢據理力爭，而是選擇息事寧人。
這種教育狀況下，這位老師選擇報警，是明智的，更是勇敢的，為這位老師鼓掌。希望我們更多的教師，遇到不平事，也勇敢地站出來，為自己發聲。
一師者2019-11-20 22:29:18【事件梗概】
英語老師佈置線上作業，有家長對此不滿，稱自己無法輔導。有家長支援老師做法，一家長怒了，表示要替其他家長來發聲：你們不敢說，我來說，於是大罵老師……
【家長對作業不滿可以對老師提出來】
老師佈置作業，也許不能讓每一個學生滿意，不能讓每一個家長滿意。如果家長有不同的意見可以在班級群或者私自找老師說明原因，和老師進行溝通，對老師佈置的作業不滿意也可以提出反對意見。
【老師佈置網路作業欠妥】
老師是不應該佈置網路作業的，但是老師可以把這個網路作業當成課堂的延伸，不需要每一個學生都來完成，讓學有餘力的學生完成。當然儘可能的不要在佈置網路作業，因為並不是每一個學生都有條件來完成網路作業的。
【家長罵老師是不對的】
從聊天記錄可以看出，有家長對這位罵人的家長提出了意見，其實是家長誤會了老師。不管是老師對學生，還是學生對老師，或者家長對老師，罵人是不對的。家長在班級群罵老師肯定是不可以的。老師做得不好，家長有意見可以提，家長有質疑的權利，但是沒有辱罵老師的權利。
【老師的出發點是好的】
這個老師看到了家長的資訊，連忙道歉，承認自己佈置的作業有問題。
如果可以，老師情願不佈置作業。難道老師不知道佈置作業需要檢查？不佈置作業，學生高興，老師也輕鬆麼？可是老師還是要佈置作業，就是為了讓學生更好地對當天的功課進行鞏固。說實話，現在學生的作業真的太少了。
我們這裡實行了每天課後家庭作業不超過一小時（鄉村小學），而且還經常有人來查學校是否給學生多佈置作業。語數英三門課，每天只允許一個小時的作業量，老師佈置起來真的很有難度。怕一不小心就佈置多了，佈置多了要受批評。可是學生下午4點半就放學了，如果老師再不佈置點作業，學生對當天的知識就得不到鞏固。不要說靠學生自覺學習這樣的話。有的學生，老師不佈置作業，他真的不會去學習。
【有話好好說】
學生犯錯了，老師對學生多一點包容，有話好好說。其實很多學生並不想犯錯，老師可以指出學生的錯誤並幫其改正。
家長對老師的做法不滿的，可以提出來。就算老師不能讓全班的學生都按照個別家長的要求來做，至少對你家的孩子可以放寬要求。現在都提倡分層教學，既然是分層教學，那麼作業也可以分層來佈置。
同樣一份作業，有的學生半個小時就做完了，有的學生一個小時還沒有做完。這樣就會出現以下結果：有學生抱怨作業太多，有學生會覺得作業太少。學生的抱怨就會給家長反饋一個資訊：老師佈置的作業太多或者太少。有家長給老師反映，說孩子做作業做到十一點，於是班主任就在晚上8點57分在班級群裡問，調查班級學生在九點鐘有多少學生完成的，這樣就可以判斷出哪個作業寫到十一點的現象是個例還是普遍現象。如果是個例，家長要幫學生找原因，如果是大多數都沒有寫完，那麼就是老師佈置的作業多了，老師需要給學生減少作業。
此外，家長覺得孩子作業多，可以問問其他的家長，是否他們家的孩子也覺得作業多，如果別人都覺得作業適當，那麼原因也許就是自家的孩子了。
有話好好說，很多矛盾都迎刃而解。吵架和罵人能解決問題嗎？中山的這位家長辱罵老師換來了十日行政拘留，就是不能好好說話。家長和老師都是平等的，家長更是學生的第一任老師，言傳身教不只是說的學校的老師，更說的是我們家長自己！
爺青結L2019-11-20 09:06:13老師一句話，孩子那麼多，家長不管我也照顧不過來，你們自己孩子都不管也不能推到學校，就推脫了。難道過去的孩子少？過去的老師都怎麼教的？不要說現在老師壓力大，有幾個家長壓力不大？上班累一天還得回來配合老師完成這樣那樣的輔助教學任務，老師，只需要敬業一些，用心努力完成自己的本職工作而已。尤其現在的上課內容，跟過去完全不同，有時候沒經過專業培訓真講不明白，學校不就是教書育人的地方嗎？家長努力的方向是育人，教書也推給家長就太難了。僅是個人觀點，感覺現在的老師，跟二三十年前那些可以稱為園丁的老師比，差距挺大的。另外，理解這個家長，確實文化程度不高，也輔導不了孩子急的，言語雖然過份但拘留就有些重了。
贏在高三2019-11-21 09:36:47對老師給家長佈置作業不滿的人大有人在，但是能在群裡對老師進行破口大罵的人，也是奇葩。近日，廣東中山一位家長就因為在群裡大罵英語老師，最後被當地公安機關處以10日行政拘留。
事情的經過大致是這個樣子的：
一位家長因為對英語老師佈置的線上作業不滿，稱自己無法輔導，而對老師的做法提出質疑。當有家長出來支援老師做法時，這位楊某怒了，表示要給其他家長髮聲：“你們不敢說，我來說，於是大罵老師……”
家長輔導作業問題，一直就是一個焦點問題，有的家長雖然沒有在群裡罵，但是私下罵老師的並不少。
首先，從家長的角度來看，並不是每個家長都有能力輔導孩子作業
很多政策，執行起來會出現走樣變形，作為一名小學生家長，我深有體會，有些作業，就是佈置給家長的，比如安全教育和各種競賽等。
我常常想，小學老師有多麼忙？本來安全教育是非常重要的事情，這些事情完全可以在班裡開完班會或者讓學生自己在微機課上完成，為何非得佈置給家長，有多少這樣的作業是家長代替孩子來完成的？這樣的形式主義，有何意義？
再回到作業問題，小學低年級，確實需要家長的參與，但是老師就可以做甩手掌櫃了嗎？家長和老師應該有明確的分工，
家長負責檢查簽字的內容，應該是孩子完成了嗎？字寫得是否工整？這些表面的事情，而至於題目是否正確，就應該由老師來批改，現在很多老師根本不批改作業，交給家長來訂正，那麼老師是否掌握學生的學習情況了呢？這樣的老師，歸根到底，就是不負責任的老師。
由家長來檢查作業的內容，一個是很多家長沒有這個時間，另外一個是家長沒有這個能力。我孩子班級裡的學生，有的家長是上班族，有的是在菜市場的小商販，很明顯，前面的孩子成績都比較優秀，而後面的成績較差，因為孩子放學回家的時候，正式這些家長最忙的時候，他們顧不上孩子的輔導，久而久之，成績就落後了。
這裡面，難道只有家長的問題嗎？老師就一點問題沒有？
其次，從老師的角度來看，家長的配合非常重要
作為重點高中的老師，我曾經調查過孩子的成績和家庭之間的關係，我發現絕大多數成績優秀的孩子，父母都是有固定上班時間的上班族，這些家長從孩子小時候，就非常重視孩子的教育，能有時間陪伴孩子，所以孩子的學習習慣、學習態度等都比較好。
孩子的教育，需要家長的配合，家長也不能做甩手掌櫃，認為把孩子交個學校就完事了。現在很多家長支援學校的“課後服務”，原因就是不想自己輔導孩子，把孩子送到學校，“眼不見心不煩”，但是效果如何？從我們這裡實施的效果看，很多學生成績都出現了明顯的下滑。
對於老師的要求，有不同的意見可以提，也可以和老師交流，這樣在群裡對老師進行破口大罵，肯定是不行的，但是我覺著這樣的處理，還是顯得過重了點。
現在，小學階段的家校矛盾，一個很重要的原因，就是學校的責任無限的向家長延伸，有的家長表示：孩子上學比自己當時上學還辛苦。對於有些老師的“飛揚跋扈”，家長也是敢怒不敢言。所以對於這件事，
有家長表示：老師教育孩子掙工資，家長掙工資還要教育孩子，我太難了！
我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
山村老師看教育2019-11-20 11:19:57我是山村老師，每天為您解答教育領域裡的疑惑！關注我，走在教育領域不迷路！
老師：今天放學後回家請完成線上某app上的某某練習
家長：我們這樣忙，那有時間輔導孩子做作業，更何況我們也不會啊！這老師真*******
這樣的畫面不知道是否熟悉？說實話，老師佈置作業是為了學生好，不知道在群裡罵老師的家長是怎麼想的。也許這樣的家長認為孩子就應該花更多時間玩耍。
當然，這位老師被家長懟也是“活該”！很早之前教育部就發文禁止教師在線上給學生布置家庭作業。但仍然有一些老師為了學生成績會不顧禁令的冒險佈置。本想著為了學生好，家長能夠理解，但也不能排除遇到熊家長啊！
山村老師的一同事曾經在班級微信群裡釋出週末作業，結果開學就被家長告到了教體局。隨之而來的就是教體局對同事的誡勉談話。對於學生作業，能夠在課堂上完成的，千萬別推到課後佈置，一旦被舉報，你會很憋屈的。
對於中山這種熊家長的處罰，山村老師認為當地派出所做得很好。孩子不懂事，老師、父母會教，而家長沒有素質，那就只能讓執法機構來教育了！你覺得呢？歡迎各位留言吐槽！
當代師說2019-11-25 19:18:43教育為何搞不好，不是老師的問題，也不是學生的問題，就是因為存在這樣的不合格家長導致的！
老師教學，無論怎麼做，都有家長自以為是，這不對那不行。就如這個家長，素質如此低下，怎麼可能配合老師教育好孩子？這樣的家長，如果這種行為不改變，下一代更差，黃鼠狼下老鼠，一代不如一代！
從影片上看，這位不合格的家長，不滿老師佈置作業方式，而實際上，並非網路作業就是不好的。語言類的科目，網路作業要比傳統的作業好得多。
這位老師佈置的是英語作業，我們就拿英語科目來說，網路作業，可以有聲音、有圖片、有影片，傳統作業只能是讀寫，遇到不會讀還沒辦法。但是很多佈置網路作業的軟體，學生不會讀就可以點選學習，然後再做。這是傳統佈置作業的方式無法比擬的。
我一貫反對禁止佈置網路作業的這種規定，人工智慧已經走進尋常百姓家，而我們的某些部門如此落後於時代，禁止這樣禁止那樣，是很可笑的。以什麼方式佈置作業，要根據實際需要。英語應該且必須佈置網路作業，否則有些專案根本無法訓練，我不知道這些家長是怎麼想的。也許，從來就不會想，因為根本就沒長腦子。
每當看到這樣的新聞，我就覺得內心有一種悲哀在蔓延，這樣的人都做了家長，家長的門檻也太低了。家長學校應該辦成真正的學校，家長應該持證上崗才行。有這樣低素質的家長存在，教育很難搞好。一粒老鼠屎是能壞一鍋湯的！
濟寧小學老師2019-11-21 15:27:25看到這則新聞我真的很痛心，比這則新聞更痛心的是新聞下的評論。近1500條評論基本上都是在支援這位家長。支援老師的而寥寥無幾。
顯而易見，好多家長對老師都是怨聲載道。
但實際上老師為什麼和家長有這麼深的矛盾？我們老師和家長不都是為了孩子好嗎？不都是為了讓孩子學好，有一個好前程嗎？為什麼家長總在抱怨老師這、抱怨老師那，而不想想老師為什麼會這樣？
很多人說家長罵人就要去被刑拘，而老師罵家長，老師罵孩子，為什麼不會去被刑拘呢？ 你這樣說要有根據呀，老師什麼時候罵過家長了？如果老師罵家長，咱們可以看看新聞老師受到處罰了嗎？有被開除的嗎？之前的那些案件可都歷歷在目呀！
家長罵孩子輕則罰款、降級，重則直接會被開除。有的老師可從教一輩子呀，被開除了他還有什麼辦法去生活呢？
古語有云：家有半鬥糧，不做孩子王。老師沒有這麼高尚，他就是一個職業。
當然了，老師隊伍裡確實有一些害群之馬，動輒打罵孩子，對家長也是惡語相向。
但是廣大家長們不要以偏概全。絕大部分老師都是為了孩子好。我們就是對孩子怒其不爭。可能會對孩子進行一些言語上的攻擊。但是攻擊僅限於這樣的話語，“你怎麼這麼笨呀，你怎麼就是不會啊？你還聽不懂啊？”但是請各位家長想想，絕大部分老師會對學生罵髒話嗎？
咱們再回到案件本身。這位家長懷疑英語老師佈置的作業多，或者是讓家長幫助孩子在英語在線上做英語試題。假如絕大部分學生都可以完成作業就不算多。（而且是新聞上說老師表示，不是所有的學生都必須完成）
但也要值得說明的，好老師不會佈置太多作業，因為在課堂上就可以完成教學任務，在課下做作業只是一個輔助，如果家庭作業過多可能也是老師無能的表現。
我覺得身為一個身為一名家長，如果全班其他同學都可以正常完成作業，那這名家長在群裡說這些絕對很有問題。
學生回到家接著寫作業，一般會在一個小時到兩個小時之間就可以完成。那請大家想想有沒有孩子回到家先玩一會，吃完飯再寫，慢慢悠悠的開始動筆，寫的時候看看這個，看看那個。甚至有時候邊玩手機邊寫作業，這樣一寫就寫到11，12點，個別家長都會把罪過歸結到作業，歸結到老師身上，為什麼不在學生身上找原因？還有，老師為什麼會佈置這麼多作業？為誰好？
案件中的這位家長在群裡這樣罵人，想想孩子會怎樣，孩子肯定會想啊，家長都這樣說，那我以後也這樣說，從此以後他就不會再尊重老師。親其師，而信其道。不尊重老師，那就代表著不聽他的課，不學他的知識，那成績怎麼能好？
家長是什麼樣的人，以後孩子也便是什麼樣的人。
假如家長不滿老師的安排，完全可以私下裡給老師打電話或者是微信私信老師，而不要在公開場合去咒罵老師。
這樣過激的行為只會把事情越弄越糟。
我注意到新聞里老師在微信群裡也是冷淡處理，並第一時間給這位家長道了歉。這是一個非常明智之舉。
把涉事家長判刑，只是因為他在公開場合咒罵他人，和老師無關。（應該是尋釁滋事）
作為一名在職教師。我正在努力和家長處好關係。微信群裡的留言第一時間回覆；從來不敢佈置任何由家長幫忙完成的作業；教育局要求的三通一平臺的建設也都是我能自己做就自己做，從不給家長添麻煩；必須家長自己做的任務，我都是安排的明明白白，先給家長做一遍答案才行。
這是一個在職教師的良心，也是一種自我保護。
好了，這件事我支援老師，你們可以罵我了！
教壇吳語2019-11-24 12:28:37教師在班級群裡佈置作業，一家長不滿，竟然在群裡汙言穢語大罵教師。後來那個罵人的家長被行拘，作惡必受處罰。此事已經過去。
但，這件事留給人們的思考卻還在。
作為培養孩子目標一致的教師和家長，應該多溝通，互相理解，形成合力。
一切為了孩子好，把孩子培養成人成才，在這一點上，教師與家長是高度一致的。目標一致，應該互相配合，共同努力。但教師與家長之間，職業不同，所受教育和成長經歷差別也大，思想觀點難免有衝突。所以，教師與家長要多溝通，多交流，互相理解，共同努力。
作為教師，佈置作業，並要求家長幫助督促孩子完成作業。這是對孩子好，是為了提高孩子成績。但教師應該考慮到家長的工作時間、文化程度等，有的作業家長可以督促輔導，有的不能。教師要理解家長，不可強求所有家長都一樣。
作為家長更要理解教師。家長面對一個孩子，都覺得教育起來很難，煩得很，甚至有輔導孩子而幾乎崩潰的家長。那麼，老師整天面對幾十個孩子，罵不得打不得，教育難度多大，可想而知。孩子在校由教師管，孩子在家只能由家長管，家長不管，孩子很難自覺完成作業。
無論發生了什麼，在群裡罵人肯定是錯的，也已經違法了。但願這樣的事不再發生。