九月問答

解剖位置：開啟螃蟹蟹腸位於蟹臍中間，呈條狀，是由蟹胃通到蟹臍的一條黑色的東西...

達·芬奇稱自己的發明也只是提供一個直升動力，而不是真正能工作的飛行器...

其他物體的內部構成框架及其構成關係稱構成結構，是物像形體的內在依據...

而學習西醫的更是如此，臨床醫學要學的解剖學可不止一科貌似解剖學算是很基礎的課程，瞭解人體結構確切來說也是必須的，那麼按照這個邏輯學習中醫的學一下解剖學也不算過分...

（個人觀點）宇宙是什麼目前還無定論，解剖宇宙的設想顯然是科幻的，最多的是螞蟻一般的人類無知的去探究宇宙，現在連太陽系都沒弄明白就想著宇宙，顯然不科學...

中醫對人體的經絡掌握分部圖，比西醫解剖的更詳細...

他獲得了哲學博士學位，1706年進入維滕貝格大學，在1710年從萊比錫大學獲得醫學學位，於後來在維滕貝格行醫，並於1719年升為副教授，在1732年成為全職解剖正教授，在1746年成為治療學方面的教授...

但由於當時在宗教統治的黑暗時代，禁止解剖人體，因此解剖學和醫學以及其他科學一樣，都受到了限制，未能發展...

美術解剖學：造型藝術特別是雕塑與人體解剖構造的關係，也有許多變化，在原始雕塑中缺乏解剖學知識，無疑是自然的，這甚至被視為原始雕塑的本質標誌之一...

看我的置頂第一條文章：有圖文解剖楊露禪太極極不可能來自陳家拳，應是直接來自戚繼光拳，學者滔滔老師考證認為和陳家拳幾乎毫無關係...

問自己幾問題，看能否回答出就可知自己是否已入門：1，中醫的人體生理結構是什麼...

進入20世紀，女性大量進入醫護行業，她們也都要從解剖開始醫學學習，要突破這個倫理界限...

解剖可能對我們法醫來說屍體就是一個工作的客體，但是屍體（即是失去生命的軀體）在親朋好友眼裡，尤其是直系親屬、夫妻眼中那也是親人，用解剖的方法定死因，無形是給死者親屬的內心的另一種傷害，即便是在法律層面上是允許的...

古今中文，眾多藝術家又兼職著科學家重任的超人們似乎已經向我們展示了這一點這其中文藝復興後三傑之首的達芬奇當屬這樣的超人中的典範達芬奇《維特魯威人》這是列奧納多·達·芬奇在1487年前後創作的世界著名素描，他努力繪出了一個完美比例的人體...

宏觀把握之後，在從微觀的角度上注意細節，詳細記憶每一塊骨骼，肌肉等的詳細起止點，表淺位置關係，亦可根據人體的各大系統分塊記憶，最核心的就是多看書，理解記憶的同時，多看圖譜，結合自己的身體部位加以記憶，建議買一本解剖列車或者任意一本人體解剖學...

比如初二物理剛入門的時候，幾個有趣的小實驗，學生透過自己動手，觀察實驗現象，從而激發學生學習物理的興趣如果是線上學習，學生就感受不到實驗的樂趣，即便是老師演示實驗，學生僅僅是隻能觀察到實驗現象，而中間的變化過程沒有切身體會，達不到學習的效果...

我很不經意的說這是解剖樓，那夥計還以為我開玩笑，我說你看那塑膠布蓋著的就是屍體，他還笑著說怎麼可能，我說你仔細看啊，於是他又湊著玻璃看，剛好塑膠布外面漏出半個頭，臉皮剝了，頭皮還在，還有頭髮，那夥計驚叫一聲從窗臺彈起來，半蹲在地上臉色卡白，...

所以，經絡不是血管...

這應該不是頸椎手術的原因，首先西醫的解剖位置和中醫的經脈解剖不是對應的，再者，頸椎手術如果是減壓，那麼他去除的是間盤和骨贅，入路也是間隙入路，損傷很小...

臨床醫學專業需要上解剖課，肯定是要在解剖室上課的，那是解剖室不是停屍房，停屍房在醫院裡，不是一個概念，臨床醫學專業畢業未來是要做醫生的，所以必須要了解人體的結構才能看病，這些知識都是在解剖課上學習的...