九月問答

十二歲孩子的心理處於一種中間階段，處於這個階段的孩子有可能變得很難管，因為逐漸進入青春期，所以在這個過渡階段當中有以下的特徵：1、有可能會表現得特別成熟或者裝作特別成熟，表現的對任何事情都很瞭解...

孩子（學生）有沒有進步，首先是跟自己比，其次是跟前面的比，而且是讓他（她）自己主動去比...

厭學的孩子不按時完成作業，不愛看書，不想上學去脾氣暴躁，愛出去跟一些閒雜人閒逛，和父母頂嘴，父母給的零花錢，早餐也不捨得買吃，晚上上網打遊戲去網咖，白天在家睡覺黑白顛倒，飲食不規律正常人工作，他睡覺正常人睡覺，他熬夜打遊戲消磨時光不聽勸久而...

一般來說孩子上學為大，也就是孩子如果在上學的年齡好好學習對他今後的路是否好走起了一大部分作用，這裡也要分幾種情況，即孩子對學習的認知的態度，暫且分為，孩子好學，孩子厭學兩種情況，如果是前者不用討論答案是肯定的，而且現在這個社會發動一部分力量...

父母是孩子的榜樣，相關研究表明，孩子行為主要是模仿父母，所以父母的壞習慣很容易被寶寶學習模仿...

有的孩子剛入幼兒園，變換了一個新的環境，對周圍的一切都很感興趣，剛開始還很高高興興的去上學，可是，過了沒多久，周圍的事物已讓他覺得再沒有了剛入園時的新鮮感，於是就出現了厭學的情緒，這個時候有的家長就用死拉硬拽的方式，強行將孩子送到幼兒園，疏...

過了叛逆期，為什麼還是有厭學情緒，可以從以下幾個方面來看：1、找出厭學情緒的根源學生厭學的根本原因，應該是在學習方面找不到認同感，孩子每一天在學校所學知識，回家後沒人對他的付出表示認同和理解...

看孩子實際情況，想去城市學校的狀況，在確定轉校...

家長面對這種情況，應先問清孩子哭的原因，有針對性解決孩子遇到的實際問題，從而讓孩子快樂學習，快樂成長...

面對孩子叛逆、厭學的時候，家長應該怎麼做...

一、醫生診斷孩子是情感障礙，這就需要家長跟孩子好好聊一聊，為什麼不想上學了，要了解理解孩子的想法，我覺我們家長有時候也要換位思考下，這樣才能更好的和孩子溝通，因為8到9歲的孩子思考能力已經逐漸成熟了，厭學的情緒後面肯定是有什麼原因的...

1、孩子出現厭學可能是沒有找到學習的目標，學習不成績不好的學生比較普遍...

首先應該找準孩子不想學習的原因，這就需要家長多用心去看去思考了，畢竟孩子還小厭學是有原因的，是因為學習壓力大跟不上學校的學習節奏還是因為在學校受到了欺負...

要儘量創造環境，讓厭學學生在實踐中培養興趣，品嚐到學習的成功感和趣味感，並逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙...

有人會說我家孩子很聰明，為什會也厭學...

讓孩子體驗不上學的累與苦，比如讓他去體驗工作，不要讓他看出你特別想讓他上，自己經歷過才會轉變，不要擰著來，越讓他上他越不去，叛逆期家長是孩子的鏡子，孩子厭學先看看家長自己愛學不愛學，家長書不離手孩子也差不了多少，家長時時抱著手機不撒手孩子愛...

我覺得是上初中的時候，功課增多了好幾門，而且感覺比過去更努力，分數卻沒有提高，老師的批評，來自家長斥責的壓力，讓孩子容易產生厭學的情緒...

所以，應對青少年“厭學”，一是家長要認識到人與人的差異，允許孩子不那麼喜歡讀書，或者讀書沒有那麼好...

如果是第一種情況，應該留意觀察一下孩子在學習上是否存在什麼難以克服的困難，家長、老師或是孩子自己對學習成果的期望是否超過了孩子目前所能達到的學習能力，孩子是否對其他的事情產生了更多的興趣，在做其他的事情時比學習時得到了更多成就感...

三、學習目標不明確，看不到未來導致的厭學針對這種情況，家長與老師要對孩子進行理想教育，樹立遠大目標...