老輩人講究歷史,為發自心田中之凝練。
上聯:青年人學得知識,是刻在石壁上的文章,
下聯:老年人積累經驗,是一生總結出的經驗!
上聯:青年人學得知識,是刻在石壁上的文章;
下聯:現代人丟的技能,為傳於民間中的財富。
請指教!
謝謝!
上聯:青年人學得知識,是刻在石壁上的文章,
下聯:老司機熟練駕駛,是踏在生死關的責任。
此聯用駕駛員同志的一句俗語:手握方向盤,腳踏生死關;“剎車、油門”,特別那些注意力開小差不集中;常常遇緊急情況處置不當,把油門當剎車;造成重大傷亡事故,警世聯!
上聯:青年人學得知識,是刻在石壁上的文章;
下聯:老前輩傳授經驗,為沉於深海中的寶藏。
上聯:青年人學得知識,是刻在石壁上的文章。
下聯:老戲骨授與曲藝,為存於國粹中之寶典。
(中華國粹,民間藝術不能失傳,老藝術家的奉獻應該受到尊重。)
謝友誠邀!恭請續對!
上聯:青年人學得知識,是刻在石壁上的文章,下聯:老年人經歷歲月,是寫在臉上的滄桑圖。
下聯:莊稼人獲得豐收,為滴于田地間的汗水。
青年人學得知識,是刻在石壁上的文章;
傻丫頭擦上胭脂,乃顯出春天裡之嬌豔。
上聯:青年人學得知識,是刻在石壁上的文章。
下聯:學書學識學社會,長的是一輩子的見識。
謝謝邀請!
下聯,二三子探究學問,論古今思想文化的傳承。
上聯:青年人學的知識,是刻在石壁上的文章。
下聯:老教授講述經典,為呵護珍珠鑲嵌金邊。
青年人學得知識,是刻在石壁上的文章。
中年人學得技術,是雕在木頭下的篇章。
下聯:老師傅傳授經驗,為藏在腦子裡的精華
頭條君建立平臺,似彰顯年代感的史冊。