逗哥影視解說2021-05-23 14:01:59從政素質
一個字“正”：心態要正、眼光要正、衣服要正、坐姿要正、行動要正。“政者，正也。”“其身正，不令而行；其身不正，雖令勿從。”“治者，平也。”“治國無法則亂。”政治的核心是天下太平。穩定壓倒一切。
思維方法
兩分法：凡事一分為二，辯證統一。不左不右，不偏不倚。某單位組織公務員去清掃街道，其中包括了單位的書記。對於書記掃大街這一事件，有的人讚許，有的人持懷疑的態度。你怎麼看？俗話說“沒有規矩，不成方圓”，可是又有人說要創新就不能守規矩，你怎麼看？當你看到了“孫子>爺爺”這個不等式時，你想到了什麼？
政治立場
三個字：公務員
公――反私為公。天下為公。為人處事，公開、公平、公正、公道。不徇私，不謀私。
務――既務虛更務實。認認真真抓形式，紮紮實實走過場。
員――普通一員。除了黨和人民的利益，沒有個人的特殊利益。
領導給你安排了任務，但是和你合作的人與你有矛盾，你怎麼辦？
選三個標點符號，聯絡生活和學習！
行為準則――
四個字：有的放矢
有的放矢――所有的回答，服從於、服務於面試要求，要吻合試題要求。不要羞於啟恥，也不要張揚個性。
去粗取精，去偽存真。有很多優點，只列舉最好的，中下等的不要。有很多能力，只列舉適合當公務員的，其他的不要。
如果你新到一個科室，發現情況很糟，工作不順利，同事們關係很差，你會做哪些努力來改變這種狀況？
道德規範――
五個字：仁義禮智信
仁――仁者愛人。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
義――君子喻於義，小人喻於利。n禮――治國以禮。道之以德，齊之以禮。
智――博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。n信――人而無信，不知其可也。
人說朋友是“信用無則交易斷”，又有人說“害人之心不可有，防人之心不可無”，你怎麼看？
你正在主持一個會議，意見對立的雙方由爭辨發展到惡語相向，你怎麼辦？
一個會議上，分成兩派意見，大家爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎麼辦？
思維方式――六字訣：宏觀、中觀、微觀
對任何社會現象的看法，先要把它放到宏觀環境中――有高度，然後把它放到中觀環境中――有深度，最後把它放到微觀環境中――有力度。
一位農民的兒子患上絕症，家裡為其治病傾家蕩產，請談談自己的感受。
面對世界地圖，你會想到什麼？
有人拿著上級領導簽名的條子來推銷《領導藝術全書》，你怎麼辦？
辦事程式――七個環節調 查、計劃、組織、執行、協調、監督、彙報。組織上派你到基層協助貫徹十七大精神，如何做？
榮辱觀念――八榮八恥n以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。
有人把黨群關係說成是“魚水之情”，請你結合社會上的一些現象，談談你的看法和見解。
總體要求――九大能力政治鑑別能力依法行政能力公共服務能力調查研究能力學習能力溝通協調能力創新能力應對突發事件能力
心理調適能力九大能力之一政治鑑別能力，即有相應的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，認真實踐“三個代表”重要思想；善於從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現象看本質，是非分明；具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時代發展要求，科學判斷形勢；貫徹執行黨的路線、方針、政策。n作為副職，在和主要領導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出後卻不被採納，面對這種情況，你如何處理？
九大能力之二
依法行政能力，即有較強的法律意識、規則意識、法制觀念；忠實遵守憲法、法律和法規，按照法定的職責許可權和程式履行職責、執行公務；準確運用與工作相關的法律、法規和有關政策；依法辦事，準確執法，公正執法，文明執法，不以權代法；敢於同違法行為作鬥爭，維護憲法、法律尊嚴。
如果在行政執法時有親戚朋友向你求情怎麼辦？
九大能力之三
公共服務能力，即牢固樹立宗旨觀念和服務意識，誠實為民，守信立政；責任心強，對工作認真負責，密切聯絡群眾，關心群眾疾苦，維護群眾合法權益；有較強的行政成本意識，善於運用現代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；樂於接受群眾監督，積極採納群眾正確建議，勇於接受群眾批評。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，體會？
九大能力之四
調查研究能力，即堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情；堅持群眾路線，掌握科學的調查研究方法；善於發現問題、分析問題，準確把握事物發展的歷史、現狀和產生的影響；積極探索事物發展的規律，預測發展的趨勢，提出解決問題的建議；善於總結經驗，發現典型，指導、推動工作。
某市兩個月後將要舉行一次燃氣價格聽證會。如果你被選定為聽證會消費者代表，你將如何進行參會前的準備？
九大能力之五
學習能力，即樹立終身學習觀念，有良好的學風，理論聯絡實際，學以致用；學習目標明確，根據自己的知識結構和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經驗；掌握科學學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能；拓寬學習途徑，向書本學、向實踐學、向他人學。n當今社會圍觀者對落水者冷漠，醫生對患者冷漠，問該如何開展尊重生命的教育，應從哪幾方面著手？
用人單位要求高學歷你怎麼看？
九大能力之六
溝通協調能力，即有全域性觀念、民主作風和協作意識；語言文字表達條理清晰，用語流暢，重點突出；尊重他人，善於團結和自己意見不同的人一道工作；堅持原則性與靈活性相結合，營造寬鬆、和諧的工作氛圍；能夠建立和運用工作聯絡網路，有效運用各種溝通方式。
如果你和你部門主管領導以及單位領導三人一起研究一項計劃，主管領導和單位領導在某個重要的地方意見不一致，而你是支援單位領導的。問你此時該如何做？
如果你被錄用，工作半年後，發現自己所在科室的人員表面關係都很不錯，但實際工作上大家的配合協作並不默契，工作效率也很低。這時你會怎樣去做？九大能力之七n創新能力，即思想解放，視野開闊，與時俱進，具有創新精神和創新勇氣；掌握創新方法、技能，培養創新思維方式；對新事物敏感，善於發現、扶植新生事物，總結新鮮經驗；善於分析新情況，提出新思路，解決新問題，結合實際創造性地開展工作。
九大能力之八
應對突發事件能力，即有效掌握工作相關資訊，及時捕捉帶有傾向性、潛在性問題，制定可行預案，並爭取把問題解決於萌芽之中；正確認識和處理各種社會矛盾，善於協調不同利益關係；面對突發事件，頭腦清醒，科學分析，敏銳把握事件潛在影響，密切掌握事態發展情況；準確判斷，果斷行動，整合資源，調動各種力量，有序應對突發事件。
一位售貨員錯把2萬元的電腦當成1萬元出售。您作為銷售經理，該怎麼處理這個問題。
九大能力之九
心理調適能力，即事業心強，有積極、樂觀、向上的精神狀態和愛崗敬業的熱情；根據形勢和環境變化適時調整自己的思維和行為，保持良好的心態、情緒；自信心強，意志堅定，能正確對待和處理順境與逆境、成功與失敗；良好的心理適應性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。
如果你組織的“飢餓體驗活動”開展得很成功，有記者正在對你採訪時，有人當著記者的面指出你組織的這個活動更多的只是形式和花架子，實際意義並不大。面對這種局面，你會怎麼做？
答題模式――十全十美十分滿意模式
十全模式
陳述事實的“二四四”結構二=總括句（四要素）+分述句（四要素）四=（總括句）時間+地點+人物+事件四=（分述句）發生+發展+高潮+結局――適用於介紹基本事實
一場會議需要你去組織，你該如何去實施？
從“早上我進入科室”到“於是我拿起了筆，把今天發生的一切記了下來”，組成一段話。