透明人83837782019-03-10 16:50:42那你得看正數倒數
和風細雨2019-03-10 18:51:07如果孩子所屬的學校與班級的整體素質就高，孩子們學習都不錯，你的孩子在班級處於前列，就沒有必要補課，因為他已經足夠優秀了。何必再去勞民傷財，瞎折騰，打亂孩子原本很順利的步伐，使他要花更多的時間精力去奔波於家庭～正常上學的學校～補課的學校，與其這樣，不如把這些時間節省下來，好好做功課的複習和預習，效果會更好些。
如果孩子就讀的學校和班級整體素質不高，孩子在班級處於一、二的位置，那就可以考慮給他補一補。因為將來孩子面對的中考，是全市範圍的學生競爭，面對的高考，是全國範圍的學生競爭，你在一個落後的班級處一、二的位置有用嗎？
當然，到底孩子是否需要補課，外人對孩子的情況並不瞭解，也就沒有過多的發言權，只是就事論事談點看法。真正拿主意的是家長和孩子！
隨便看看微笑不語2019-03-11 10:40:31這事兒不能比，也不能說絕對的要不要！因為每個人的目標是不一樣的，而如何達到這一目標方法也往往是不同的，即便是表面上的方式是一樣的，但是由於參與者的心態、溝通等等各個方面的影響不同其效果也是很難明確一定會怎樣的。
我只能說：補有補的好處，不補也有不補的好處！
補有補的好處
我家孩子從上學以來也是一直屬於在班上、年級里名列前茅的，比如上個學期期中考試年級前五，期末年級第一，成績一直比較穩定。
孩子學校年級前幾我大都認識，沒有一個孩子不上各種班的，而且幾乎人人都有一、兩個以上的興趣班。
外人看來認為這些孩子的好成績不過就是“補出來”的，實際上我想說的是如果你真的這麼認為就真的對你孩子的競爭對手們知之太少了……
我可以這麼說，包括我孩子在內的幾個孩子幾乎沒有一個是在補
同步課內
的，大家上的要麼是
拔高，
要麼是
超前，
還有一個就是
拓展！
說真的，面對這樣的孩子、孩子的父母們，有些人滿嘴的“透支”、“沒有童年”、“機械學習”等等根本沒人在意的——
因為大家看問題早就不再是同一個水平線了，這些人只會關注如何能夠做的更好一些而不會在意別人怎麼說的。
所以你看到的很多成績優秀的孩子，他們有的是施展出來了自己的全部水平，而有的只不過是冰山一角，我這麼說題主應該能理解吧？換句話說：卷子上的分值並不能夠完全展示一個學生的全部能力。
不補也有不補的好處
不補就意味著孩子自學和閱讀等時間的增加，而且精神壓力不會太大，不會讓孩子身心過於勞累。
最重要的是如果孩子能學的話，那麼在不斷的自學過程中一定能夠更快的摸索出一套適合自己的學習方法出來，進而培養好自己的學習習慣！
說真的，這東西遠比你超前學幾個年級的知識都重要！因為它關乎孩子未來很多年的後續學習是否能夠更有效率！
而閱讀、各種其他興趣活動、社會體驗活動等等無形中又可以提高一個孩子閱歷、見聞等等課本以外的綜合素質。
所以我的建議最好選擇性的給孩子報些有意義的適合自己孩子的班，不要多但是要精，剩下的時間則讓孩子更好的體驗生活！沒有必要搞的“學”與“不學”那麼的極端對立。
新橙周老師2019-03-10 17:14:36補課談不上吧，學有餘力可以提前學，學課外的英語奧數語文等。一步領先步步領先。否則等你發現別人追上來的時候就來不及了。
趣學老媽2019-03-10 16:07:51說到補課，現在家長是又恨又愛，恨的是各種補課幾乎佔了家庭收入的一半，甚至更多。愛的是有的孩子確實透過補課提高了成績。但補課要因人而異，如果孩子學習很好，就沒有必要再去補課了，但可以和孩子說：“作為好好學習地獎勵，你可以參加你想學的輔導班。”比如唱歌 、 舞蹈 、跆拳道 、古箏等等，但學習這些只是作為孩子的興趣，不要孩子參加考級，除非孩子自己願意。這樣既能增加學習動力，也培養孩子興趣。
殘香半點2019-03-10 19:13:13如果是重點學校的，那麼不需要。
這樣的孩子有自己的學習方法，他會按照自己的意願分配學習時間。去外面補課反而會打亂他的計劃。
如果是普通中學但中學錄取率還是很不錯的，看孩子意願，個別不怎麼好的科目他願補就補，不願意也別逼迫，他自己會給自己制定方案的。
如果是全市最差的中學，在這裡排第一估計在人家那邊得中下。那還是去補補吧，能考到第一說明孩子有上進心，給他再加把勁說不定能衝刺更好的學校。
其實對於很多人來說補課只是給了自己心理安慰，分數上面的提高真的很難說。若碰上一個的確能根據學生情況制定不同複習方案的老師，那分數會提高的很多。若是一般教師，試卷簡單了分數就上去，難了分數就下來，純屬碰運氣。
我認為下列幾種情況不需要補課：
1、重點學校重點班名列前茅的孩子。這種孩子天賦很好，也就是常說的聰明，一般老師是比不上他們的。他們只需要上課認真聽，作業好好做，不用花太多額外時間就能取得比那些埋頭苦讀的孩子更高的成績。說出來真是氣死人，但沒辦法，這真是老天爺的恩賜。
2、文科類特別是作文。文科類和理科類不同，文科靠的是理解。而一個人理解能力的提升不是靠講出來的，更多是讀出來悟出來的。如果文科不太好，先檢查下老師要求你背誦的有沒有全背掉。如果背了還是不行，那麼你所需要的不是補課，而是老師的提點。這就好似佛門的頓悟，有那麼個人給你點播兩句你就豁然開朗了。我剛上初中時語文成績不咋的，真的是我語文老師點播了幾句就飛速提升了，很多次都是年級第一。這個怎麼來說呢，也得憑運氣，能不能遇到有本事的老師。
3、成績很差很差的。這種情況奉勸家長不要送孩子去補課了，孩子痛苦你又浪費錢。不要覺得我說的難聽，人智商是絕對分高低的，有的人就是榆木腦袋沒用的。如果不是天生的笨那就是基礎打的太差了，這種情況補課也沒用，你得把他送回去從小學重上。底子不牢，房子越高倒的越快。
文章原創，圖片侵刪
海闊天空0812019-12-14 05:50:36孩子在班級數一數二就不用補課了，這種想法是錯誤的。除了極個別的天才，幾乎所有的學生都有提高成績的餘地的，正確的補課會使學生的成績在原有基礎上得到提高。很簡單，孩子在班級數一數二，在學校呢？在區裡呢？在市裡呢？在省裡呢？最終孩子要和省裡的學生競爭考大學，如果你的目標是二本足矣，那麼不必補課，只要督促孩子不放鬆學習就可以了，而如果你的目標是重點大學甚至是北清，那麼補課就是應該的。如果已經是重點高中的學生了，班級數一數二的就沒必要補課了，跟緊學校老師就行了，這也是為什麼很多高考狀元說自己不補課的原因，實際上是高中階段不補課
P水至清2019-03-10 17:05:24第一第二沒啥的。考題涉及的知識和技能技法是從書本和課堂無法正常教學中獲得的。比如初中幾何阿氏圓、胡不歸、費馬點、斜率與正切…
我公立學校一線教師，教齡35年。我也想在課堂上貫輸這些知識和技法，無奈基礎不均衡，智商有高低，學生學習態度有勤懶。
所以我認為身邊有高水平老師，家庭經濟能承受，還是去補一補吧。
手機使用者108418960302019-03-10 17:08:34成績好壞跟補課一點關係沒有，我女兒從幼兒班一直就沒有上過輔導班，可一直是班裡一名，年級前十名現在是六年級實始終是班長，數學代表，語文代表，英語代表，中隊長，獎狀太多，這是她的獎狀的一部分。
窩著的白小懶2019-03-10 16:19:43補課沒必要。
不過我是建議學點學校課程以外的內容的。不為了考級不為了考證，可以開闊眼界開拓思維提升自我修養。
嫋嫋兮兮2019-03-10 16:25:58如果是尖刀班或實驗班，那就沒有必要。
孩子已經掌握了適合自己的學習方法，比如：上課時思想集中，緊隨老師教案；課下善於思考，懂得總結；放學後又有查漏補缺的複習整理，併合理預習。
適合孩子的就是最好的，目前孩子競爭壓力已經很大了，個人覺得只要成績不下滑，沒必要疲於奔命的去補課，孩子無論是多看書，還是做些自己喜歡的事都可以。
不為學習發生衝突，家裡也無需雞飛狗跳。平和安穩中長大的孩子，心理素質會好，性格會更好！！！
xl80762019-03-10 16:07:25說不清。我孫女在一流中學，成績也在第一梯隊，仍要補課。我的觀察是，有兩種家長，一種是要求孩子必須進一流大學，為此，從小學就開始補課，這是條不歸路，一般到高中還要補弱科，另一種從小學就不補，小升初派位隨大流，最終沒目標。這種情況，也有孩子自己很優秀，脫穎而出。這種孩子將來會是真正的人才。第一種方式，也有孩子被逼瘋，抑鬱。要不要補課不要問別人，要間自己，我希望孩子將來怎樣，我的孩子自控力和學能力強嗎？
一盆淡茶2019-03-10 18:25:11沒必要，家長多陪陪孩子比什麼都好。
凱寶寶Baby2019-03-10 16:54:06沒有必要，他的成績本來就很好，沒必要再給他報課外補習班，如果孩子自己想去學那可以
心寶媽媽聊育兒2019-03-12 18:29:18這要看孩子的目標學校和孩子自己所在的學校怎麼樣。
以高考為例，省級示範高中的一本率可能都高過有些普通高中的二本率，看班級排名真沒什麼意義。
以成都市2018年中考為例，省級示範性普通高中填報志願指導線為543分、一般普通高中最低送檔線為506分，中間的差距一目瞭然。
如果孩子是初高中階段，建議家長把眼光放遠點，聚焦目標學校近三年的分數線和招生人數，這樣能較為直觀的瞭解孩子的真實實力。
如果孩子是在小學階段，以培養孩子邏輯思維能力、閱讀和寫作、英語、體能為主，或以此為目的選擇合適的補習班。
一份試卷或考試真代表不了孩子的學習能力，尤其是在小學低年級階段。有的孩子是卷面只有100分，只好拿滿分，有的孩子是拼勁全力才拿高分，實力是有差距的。
時光耀2019-12-11 19:51:18沒有必要了，補課是補習在課堂上沒有學好的東西，你孩子這個成績基本都學會付出，這就需要自己在家鞏固學過的知識，做好學習計劃就行了，去補課還耽誤了你的學習時間，所以不要補課了，有時間好好學習鞏固知識點。
南樓五號2019-03-10 18:14:35看是哪個階段？小學、初中沒必要，有不會的，不理解的，問老師就可以。畢竟難度小。 高中階段就看是否需要了，高中知識難度大，競爭激烈，面對的是全省的高考生，你在班裡是數一數二，但是面對眾多高考生，不一定優勢明顯。因此，要根據孩子的要求，看孩子又不懂，或者弱的地方。邀請老師補課。
也可以和孩子面對面溝通，瞭解孩子意願，補課可以選擇一對一補課，也可以選擇直播網課，當然網上也有一對一補課的。不管補哪門課，都要讓老師看你的試卷，看你的測試題，知道你孩子缺啥？哪裡弱，是缺啥補啥，弱啥強啥！
就是有可能拔尖上985的學生也根據需要適當補課。
最後，再說下小學和初中，孩子在學校數一數二，說明成績很好，特別需要，孩子要求的話，可以補下。一般不建議補課，初中和小學都是打基礎，培養學習方法和思路的。
撒啦啦啦啦啦啦啦2019-03-10 17:18:41看學校是什麼水平，如果學校很好，在學校排名也是靠前的真沒必要補課。
生活資訊速遞2019-03-10 16:37:39數一數二，跟補課沒有必然的聯絡。其實要不要補課完全看你對孩子有什麼期望，第二點是孩子有足夠的精力去完成課外的培訓嗎？再一個就是經濟能力的問題，如果以上幾個條件都符合。那麼我覺得就有必要補課，同時對孩子未來要好好提前規劃一下。恭喜你哦。
大連原單主流2019-03-10 16:00:55那得看你在什麼樣的班。
聶霓裳2019-03-10 19:14:57孩子如果覺得學校教的知識還不夠滿足自己，那完全可以校外輔導啊。隨孩子自己的心意吧。
吉祥快樂鼠2019-12-11 10:51:16沒必要，我閨女從小學到高中學習都是全校前幾名，從來沒補過課。高考時全省第63名（2013年河北省文科）考上了中國人民大學。
天涯知己9882019-03-10 17:35:31這個成績，尊重孩子的意願，補不補孩子成績都不錯了。要是孩子想考年級前列，就需要課外更加努力。
東籬把酒半日閒2019-03-10 17:52:16只要孩子跟上老師講課進度，成績中游的學生都不需要補課。補課是家長貪心和教師談貪心結合的產物。請不要說不敢不補！只有聽不懂和跟不上的孩子需要補一下聽不懂的內容。社會把補課炒熱了！
江湖影視君2019-12-12 12:34:10如果是準備按部就班633這樣走的話，沒必要補課，校內學的東西吃透就行。如果準備543，那肯定要去外面學奧數的。雖然現在明文規定不考奧數，但是我們這邊提前錄取的學校全都要考，不在外面學習肯定沒戲。
使用者50032351076712019-03-10 16:21:25看孩子對學習的興趣如果孩子有學習能力也還可以去補習必定學習的路是漫長的一時不努力前幾名的位置就不是你的了
人教版英語2019-03-10 17:47:47如果都屬一屬二了，還補課，後面的學生怎麼辦？讓他們情何以堪？
一、尤其在城市裡，哪怕是小縣城，如果不給孩子補課，那就是家長落伍了，跟不上時代了，大家都在補課，我們為什麼不補？家長望子成龍，望女成鳳的心都有。不補會讓別的家長認為不捨得花錢，孩子會可能認為爸媽對其學習不聞不問。所以要補就補去吧，花錢事小，孩子的事大呀。
二、說實在的，補課有用嗎？有，補課會讓你學過的知識掌握得更牢固，甚至遇上名師，讓你終生受益。但用處大嗎？還是那句話，別人家的孩子都在補，我為什麼不補呢？萬一落在別人後面怎麼辦？後悔晚矣。
三、說真的吧，補課就是一種安慰。大家都在補，就如上課一樣，還有先後嗎？有的，該先的先，該後的還是後。
四、其實吧，學習應該是有張有馳有度，過猶不及，這句話很好，我不曉得當年的那些如錢學森、華羅庚等大師先賢是不是也這樣沒黑沒白、不論週末去學習補課，如果真是這樣的話，我們更該去補課，我們的智商有他們高嗎？
五、無論補課也好，不補課也罷，方法是最重要的。好的方法會讓你的學習事半功倍。如果一味地功夫裡玩學習，而不講究方式方法，也很難好到哪去。
個人觀點，僅供欣賞，不足掛齒，不當之處，敬請改之。
感謝閱讀！
刷車就下雨GL32019-03-10 17:47:14不補課怎麼能數一數二呢
不凡西柚v2019-03-10 15:53:25如果是我的孩子，首先要尊重孩子的意願，如果孩子想補，當然要，知識是沒有邊際的，孩子想追求，我們就要盡力滿足他們的要求，我小時候就因為太早“懂事”了，都為了“家”為了父母，所以現在我特別懂得尊重別人……