齒輪與遠方2019-10-14 10:35:07孩子的安全感分為對外的安全感和對內的安全感。對外的安全感是對外界環境的信任，對內的安全感是對自身的接受。對內的安全感源於對外的安全感。
每個心理結構的形成都是為了處置相應的環境。安全感有利於探索外部的世界，發揮自身的潛能；不安全感有利於保全自己生命和尊嚴。
安全感的形成主要取決於母親或充當母親角色的主要養育者們（包括母親、爺爺奶奶、姥姥姥爺、保姆等，以下統稱母親）。安全感形成的關鍵時期在0~4歲，來源於孩子和母親之間安全的依戀關係。在4~7歲和青春期，也是安全感表現形式的重要形成時期。
有益於安全感形成的行為：
1、嬰兒期：擁抱、撫觸等身體接觸。
2、幼年期：溝通與解釋，消除誤會。幼年期的孩子由於身體的弱小、知識的缺乏、邏輯的單薄，容易將問題極端放大。
3、童年期：多鼓勵與支援，少苛責與奚落，自尊和自信的培養有助於安全感的建立。
4、所有時期：穩定的迴應模式是安全感形成的關鍵。孩子知道當某個現象出現的時候，接下來會是什麼，他會感到安全。
5、所有時期：關注。當孩子感覺自己在父母的關注之下時，他會感到安全、更勇敢，否則會有孤單無助、被遺棄的感覺。
6、所有時期：旅行。知識增長和眼界的拓寬。
不利於安全感形成的行為：
1、搬家。搬家，對幼年時期的孩子影響非常大，搬家前後需要對孩子更多的關注、溝通、與解釋。
2、頻繁更換養育地點。自己家住一段，奶奶家住一段，姥姥家住一段，如果在更換地點過程中沒有固定的養育者陪伴，不利於安全感形成。
3、情緒失控。當父母情緒失控時，衝著孩子大喊大叫，孩子會感覺世界末日降臨。
4、求全責備。父母的求全責備損害孩子的信心和尊嚴，使孩子不能坦然的接受自身，形成對內的不安全感。
還有很多有益和不利行為，暫時想到這麼多，還有什麼歡迎大家補充。