應該
謝邀作答。
假期的作業該不該一氣呵成?
假期作業,如果一氣呵成,剩餘的時間,更利於處理其他事務。
如果與做其他事情交叉完成,也可調節趣味性。
弊病是,忙這忙那,有時會顧此失彼。
學生的假期作業不應該一氣呵成。孩子們好不容易盼著假期可以放鬆一下,你又佈置了許多的假期作業,人讓他們一看見就心煩意亂。
中國填鴨式的應試教育,從根本上說,沒有培養出很多優秀學生。不能讓孩子們輸在起跑線,五花八門的各種補習班猶如雨後春筍茁壯成長。真正意義上的假期作業,對於平時熱愛學習的孩子們簡直太小兒科了。即便是對大多數有學習計劃的孩子們,要不了多長時間變可以輕輕鬆鬆做玩完。孩子們學習要逐步培養他們的學習目的,因材施教。
我的外孫女今年十歲,假期作業對她一點壓力都沒有。關鍵是各種補習班,家長出錢,我負責接送她,專業的外籍英語老師,進門不能講漢語,都是一口英語。還要補習古箏課,因為已經在上海考級了的孩子們,必須繼續努力,爭取再上一層樓。
假期作業應按假期合理分攤,把孩子每一天按排好,養成好學習生活習慣很重要…
孩子小時,父母與老師常勾通交流,共同負責自已孩子學習,假期全部由父母負責,父母切勿放鬆孩子學習…
孩子把作業一氣完成,我的觀點不贊成,每一件事都要按計劃進行,貴在養成好的習慣!
李紅和劉兵兵夫妻的兒子,今年12歲。過年過節都會按時如期自覺完成任務,並且,作業還很乾淨,沒有看出來一丁點馬虎和隨便,潦草、不在乎。
這和劉紅平日不嬌慣,不嬌寵和不溺愛有關。
一般節日,兒子放假兩三天,總能自覺完成作業任務。做到了學習和玩樂相結合!
這次準備迎接2020年的到來,劉紅還專門與兒子談了一次心,把兒子的小房間佈置一新,併為此訂了一個計劃。
兒子在一個月寒假裡,剛剛好能把作業寫完。
她為兒子制訂的計劃是:
早上:6點鐘,孩子起床,把床鋪整理一番,保證乾淨整潔。
洗漱一番後,進行把朗讀,把應背的應知應會的給媽媽複述一遍。
然後,在8點鐘前完吃飯,吃飯時間不準亂說話。半小時內吃完飯!
8點鐘,是兒子開始做工課時間,一直到中午11點鐘,兒子才可以自由活動。
中午11點鐘,致14點鐘是兒子的自由活動時間。(之間包括吃飯,和睡眠時間。)
下午14點鐘致19點鐘是寫作業時間。30分鐘吃過飯,繼續寫你業。
夜22點鐘,熄燈,開始睡眠!
第二天,6點鐘,起床。
就這樣,迴圈往復,既惜時如金,又能娛樂玩樂。
少年軍校式管理方式,學習和過年過節歡歡樂樂兩不誤!
我敢說,只要我們學校的老師或家長,只要你時時處處替孩子著想,替孩子操心,就能管住孩子,用嚴格的時間來約束管理,他的學習和學業,學習成績很快的得到提升。
假期作業與放假,迎接新年與娛樂兩不誤!
知識,是一點一滴積累,消化吸收,緩慢的過程。
假期作業不該一氣呵成。假期作業應適當少留,別給孩子們造成負擔。
自覺可以不自覺不好!完成看書不自者不然!自完否心在書不不然!自者不叫而做不不然!(題: 按物件辦)
做假期作業一定一氣呵成。學知識要循序漸進,有張有馳。火斑不是一日烤出來的,否則欲速則不迖,費力不討好。
學生假期作業不應當一氣呵成。
學校佈置假期作業的目的有三:其一是為了讓孩子在假期玩樂中不忘學習。其二假期作業照顧了舊知識的複習與新知識的預習,讓學生在完成假期作業的同時做到了溫故知新,為開啟下學期新知識奠定良好的基礎。其三假期作業的任務量是針對整個假期時長佈置的,一氣呵成任務量太大,知識無法鞏固。之後長時間不學習也會忘記,根本達不到學習效果。
因此,孩子假期作業的完成,應當有計劃、有步驟、有間隔的,在假期內均勻安排完成。這樣既符合人類大腦記憶規律,又能更好的達到佈置假期作業的目的,學習效果良好。
分段
不應一氣呵成,有計劃的完成。
假期作業應該有計劃的完成,均勻一些,不是一氣呵成,勞逸結合對身體對大腦都有好處
不用。
放假了,相信每個學生或多或少都有家庭作業,也相信每個老師為了孩子都會佈置假期作業,佈置作業的目的是讓孩子查缺補漏,複習鞏固一學期以來所學習的知識,預習下學期的新知識,所以說,老師都不建議學生一下子把作業一氣呵氣,而是讓孩子制定一個學習計劃,每天學習多長時間,做多少作業,即讓孩子感到輕鬆,沒有那麼多的作業壓頭,也能讓孩子有放鬆的時間,做到勞逸結合。
如果讓孩子一下子把作業全做完,前期非常緊張,後面又太放鬆,養成不好的習慣,到開學又一下子不適合,耽誤下學期的學習。但是可以讓孩子適應提前幾天完成作業,以防在原先制定計劃的時候,沒有考慮有突發狀況,影響計劃執行,計劃執行的好壞,要靠家長督促,畢竟孩子小,自我約束能力有限。
總之,假期作業一氣呵成,弊大於利,不建議這麼做。
做到張馳有度,讓孩子過一個有意義的假期。
還是分期完成好,假期作業一口氣兒完成了,開學恐怕忘了。
每天,安排一定的時間做一些,其他時間看看書,在出去玩玩兒,還放鬆一些。
家有四年級小學生一枚。
我的建議:具體請孩子自己安排。但是寒假至少在過年前2天完成,因為春節期間想好好玩,開學前應該去熟悉新課程的提綱;暑假作業需要在7月完成,同理8月份可以做其他的安排。
一直是這樣要求孩子的,所以女兒在拿到寒假作業的第一時間,就是看有多少頁,然周做除法,得出每天需要做幾頁。如果要想提前完成,孩子會在一天之內把所有的英語作業完成(因為簡單,費時少),然後每天再完成語文和數學固定的頁數,這樣也是可以的。
不太建議一氣呵成,為了完成任務而趕工。因為一次性久了,孩子頭腦不清晰,寒假作業的效果就削弱了很多。
假期作業不應該一氣呵成。
首先假期作業佈置的內容數量是不少的,針對各個科目的,如果一氣呵成寫下來,質量肯定是沒有保證的,那假期作業的意義何在呢?
其次,學如逆水行舟,不進則退。有些人會利用假期讓自己變得更優秀,而有些人卻在假期讓別人拉在了後面。
所以,假期家長陪孩子一起制定一個假期計劃非常的有必要,既可以增進親子關係,又能培養孩子好的學習習慣,何樂而不為?
1、制定假期學習計劃要突出重點,多和老師溝通,聽取老師的建議,多重視自己的弱項。兼顧各科學習,但是也要有所側重。
2、假期更是考驗孩子規劃力和自制力的時候,家長要陪孩子一起制定有效的學習計劃,藉助假期提升自己。
另外假期可以制定和孩子一起體育鍛煉的時間,增強體質。可以根據老師列出的或孩子喜歡的書目,讓孩子在安靜的氛圍中讀書。可以陪孩子出去旅遊,增長見識,拓寬眼界。也可以讓孩子參與做家務。
我過去讀書時,沒什麼假期作業,往往懶到要開學了,才認真地做一下,算交卷吧!
對現在的孩子而言,一氣呵成不好,最好每天做一點,時間不要太久,均衡作業,有利於記憶,又有時間娛樂。
這不該是一個統一的標準,看要看孩子的個人情況,要是能一氣呵成,那也不錯,要是能有計劃的每天都寫點,也不錯。主要看孩子是否能專心認真的學習,不是隻是為了完成任務。
假期作業不該一氣呵成,
比如看一本書,閱讀
以書中提問方式,加深對故事情節的印象及寫作方法,怎樣的模式寫出美麗吸引人的句子,邊分析邊理解,那麼這本書看完,從回憶閱續書的全部技巧寫法及美兩金句,可以寫個書評,這樣的讀書不僅提高思維認知,還會提升寫作動力。
因此在寫假期作業時,要一頁一題的寫!從簡易難提問式學,才能真正學其精華,找出答案,並喜歡寫作業,做到任何題掌握技巧後,很快解答!
不該一氣呵成!一氣呵成完成的作不紮實,不永遠留記憶裡失去作業的意義了。作業應該銘記永遠成為知果實!
不用,
如果你假期不上課程興趣班或者其他很忙的事務,建議你合理計劃一下,最好每天都有一些作業做,一直做到開學前一週完成最好,(旅遊或者其他不能寫作業的情況也要考慮進去)這樣每天練練手對學習一直保持著一定的熱度,不致於生疏或者忘記!
如果你假期還要參加課程提高班,拓展班等學習的話,建議你最好每天能多寫一些作業,若假期作業對你來說很簡單,那麼還是儘量儘早完成,為學習班的學習和作業預留出足夠的時間,提高和拓展才是你假期最重要的任務!
假期的確是不少學生補缺補差,培優提高的重要時間段,根據自己學習的實際情況安排假期作業或者提高才是最佳選擇!
我的答案:不應該。
1、效果不一樣。如果任務量是一個月,用兩天完成和用一個月完成絕對是不一樣的效果,就像我們去駕校考取駕照。每天練習一小時練習一個月,和連著練習兩天絕對會是不一樣的效果。學習講究溫故而知新,把任務細分,作業的質量也會更高,效果也會更好。
2、放過自己不好嗎?不建議一氣呵成一下子寫完,但是建議提前完成學習任務,不要把這個過程拉的太遠,容易使自己疲憊,一個月的學習任務半個月完成,既達到了效果,又給自己留了玩耍的時間,何樂而不為?
3、別讓自己遭嫌棄。每天都讓爸媽看到你學習是一個好事情。不至於放假沒幾天,天天玩讓父母嫌棄的好。。
如果你想去外地旅遊玩,我覺得可以先把作業做完,這樣出去玩也玩的開心不用惦記著還有作業沒完成
作業還是要有規劃的寫,一氣呵成,太累了,不一定能記住,不能為了完成作業而完成,假期那麼長,開學之前能寫完就好。
嗨嘍,大家好,我是吳濱,這個問題我個人認為,假期作業應該跟自己的情況而定,像我們農村,有空的時候就要多做作業,因為學生回到家也要也些家裡的事。包括農活,家務等等。
答案一定是不該一氣呵成。首先需要明確老師為什麼要佈置假期作業。1、對學習過的知識需要加深鞏固,以便於下學期能很好地銜接。2、良好學習習慣的養成和鞏固。一個很好的學習計劃,一份持之以恆的堅持,這不正是學習最崇高的品質嗎?
不應該
該
我覺得可以的,但做完了會給你買新的續上。
如果有出行打算的還是儘早的完成,我讀書的時候通常是考完試等拿通知書的幾天做完那一本假期作業,放假後,就開始寫作為,練字,大小字,快開學的那幾天就開始設計小字報,到做到滿意為止。
假期作業不該一氣呵成,應該指定計劃,循序漸進,效果會更好。
一天一做比較好,知識是每天積累得來的。
假期作業是放假期間完成的,有的孩子想法是,早點都完成就可以不用考慮了,每天就可以隨心所欲的玩了,其實這是不科學的,完成作業要有個計劃性,不能搞突擊,每天定時定量完成多少,如果某一天不能完成,然後時間充裕時補上,學習是溫故知新的,突擊完成,然後很久不看書學習,對學過的知識會生疏的,每天都完成一些,可以保持做題的感覺,對知識記憶更深刻,所以建議制定時間表,每天有個計劃性,這樣才更科學合理!
也能也不能,就看你想不想學習,如果你為了貪玩,為了擺脫父母的責問,那麼也可以,但是如果你還想著學習,那麼,假期之內什麼時候做完都可以
我們是六年級,一共三本語文,數學,英語,每門課一天寫5頁,很輕鬆,也沒有壓力,孩子寫完作業還能看看課外書。
每天寫一部分,中途休息,眼睛受不了,
不該
我覺得不應該一氣呵成,因為一下都做了,後面又忘了。