創鵬科學堂2019-07-17 17:57:30首先，真正支撐我度過高中的不是家長的殷勤期望，也不是老師的熱切盼望，因為那些只可以用到作文裡面，言語中只是虛假的跡象。說實話，真正支撐我度過高中的是高壓環境下自我意識的覺醒和自我能力的爆發。
高中可能是整個學生生涯中最累的階段，依稀記得班主任告訴我們：高中就是學習的，不是讓你來玩的，你累了你就退學，不要上高中，因為它不適合飛揚跋扈的小姐和嬌生慣養的少爺。
聽完班主任的話，我考慮過高中的真諦是什麼，剛來的時候確實不適應，可以用下地獄來形容，甚至在晚自習的時候稍微站了一下，班主任一個飛書撲了過來，真的想不到晚自習累了還不讓站一會，太難了。我也想過班主任終究是管理自己的人，沒有理由反駁他，也沒有理由拒絕他。
適應高中生活後，在無限高壓的學習環境下，我也知道了高中生就是學習的，即使有時候想哭也沒用，因為這是我的使命，每次考完試後都對成績提心吊膽，每次考砸了就想想怎麼應對老師。去老師辦公室後就想想老師如何批評自己，每天都是這麼過來的。
慢慢的，我將學習作為人生的必修之路，因為我知道我沒有辦法拒絕它，不學習可以嗎？但最後的結果是考不上學校，對不起家長。待我真正意識到學習下的我毫無抵抗力，我就開始接受它，這是我意識的覺醒。
當我真正把學習當成自己的事情之後，或許在老師的逼迫下和自己的強制下，我就注重培養自己的學習能力，我認為既然都學了，為什麼不學好呢，這是我能力的爆發。
有時候人必須逼著自己前進，無論別人怎麼說都沒有用，別人終究是別人，你終究是你自己。