物理中考帥老師2020-03-21 07:53:07不合適。
初三孩子是轉折的關鍵時期，而且陪伴是孩子內驅力的來源。
不能把家長的存在理解為監督，換個思路，理解為陪伴，理解為愛。
有家長的陪伴，家長的愛，對孩子能起到建立內驅力的運用。
應該歡迎家長進群。
唐文清2020-03-21 11:48:31謝謝對我的信認邀請
不管班主任與家長，是那一方提出的問題，我們都要據體分析認真思考。其實情況並不複雜，各方都有處理不當的事情，才造成了原因。照常說一隻巴掌拍不響，聲音來子兩隻巴掌才能拍響的。
至於班主任把家長移出釘釘群，不管那一方提出的問題？各方都有原因引起的開始，不管那一方都要冷靜的思考，做為學生的老師，我為什麼要移出家長！做為孩子的家長，想想老師為什麼移出自己！事情原因都是因為孩子引起，由於每個人的性格不一樣，老師與家長之間，發生了語言與態度的碰撞。我們經長說的一句話，損人不利己、所不欲勿施於人，傷害了別人，同時又損害了自己。為了孩子，為學了生，同時也是為了自己，忍一時風平浪靜，怒一時心身疲憊，火氣傷身。為了學生、為了孩子，老師與家長和諧共處、謙虛和藹共商學業，學生才有一個好的環境教育。老師與家長的形象，都是孩子們的成長表帥，也是一面有效的鏡子。以後我們的社會更和諧更美好，又走上一個展新的時代。
南天藍1662020-03-19 13:05:35不合適。再大的矛盾再大的糾紛，在性質未變化之前，均屬於人民內部矛盾。班主任要為人師表，切不可感情用事。
輕風耳語2020-03-19 08:42:12“初三班主任把家長移出釘釘群”，這個辦法太過簡單粗暴，也絕對是規甚至是違法的。
一、網課監管的方法是多樣的。孩子的自律性畢竟有限，即使參與了網課學習，也不見得人人都有效，更何況家長的監管方式太過單一，也缺乏必要的科學性。如果就此把家長移出釘釘群，這個方法確實太過簡單粗暴、生硬。
二、家校共育來自於和諧的家校關係。因為孩子不配合參與網課學習或因家長監管不到位，而把家長移出釘釘群，容易打破家校和諧關係，甚至於激化家校矛盾，無論是對於下一步的網課學習，還是正式返校復課後的學習，無疑都會給家校配合埋下一根無形的“導火索”。
三、剝奪學習受教育的權利，這本身就是違背教育初衷，甚至是違反教育法和未成人保護法的行為。
總之，初三班主任把家長移出釘釘群，這個問題值得老師、家長、學校業務主管三方共同反思。教師組織上網課難，家長監管孩子網課也難。家校雙方共同努力，多溝通監管的方式方法，家校關係和諧並形成合力，才能最大限度地獲取網課效益。
使用者戀土2020-03-21 20:49:45多謝邀請！
初三班主任把家長移出釘釘群是否合適，得看原因。
如果某家長對教學無益，且負面影響大，班主任把這種人移出釘釘群就合適。
若是家長向班主任提出了正確的建議，或者指出了教學過程中不足，傷了班主任的面子，這樣把家長移出群就不對了。
為了培養好孩子，家長與學校要多交流，多理解，好好配合才是。
冷明貴2020-03-19 10:55:25你沒弄清楚原因，不好評判是否合適。我想，老師不會無緣無故地移除。為什麼不主動與老師溝通溝通呢？
韻嘯2020-03-21 12:00:28你去問問他為什麼！合適不合適別人怎麼知道。很可能你與他不合吧！
茗心2020-03-22 07:57:34俗語說“鞋子合適不合適，只有腳知道。”在不瞭解真相的情況下，任何人都不可以妄加判斷，即便評判，其結論也只是猜測，並不足以說服人。
因此瞭解真相很重要。那麼真相究竟是什麼呢？我認為不外乎以下幾種：
一是解散釘釘群。
初三一學年已經結束了，此群的存在已失去了意義，作為班主任通常會解散群，以此來辭舊迎新。此時，無論哪位家長都在移出之列，並不存在合適不合適的現象。
二是班主任操作失誤，誤把家長移出了群聊。這種情況一般很少見。這時候家長一般會透過其他渠道和老師溝通，老師也會主動再把家長拉入群。一場誤會而已，也不存在是否合適。
三是家長嚴重違規，嚴重影響群的正常運轉，經勸說無效，必須移出群。
極個別家長喜歡在群裡發廣告，亂髮一些與教育無關的東西；也有的家長常會在群裡與別人發生爭執，甚至發牢騷指責這個那個的情況。此時作為群主的班主任有權力也有義務對群環境進行維護，他會適時地跟這類家長進行溝通，倘若溝通仍解決不了，自然就會把這樣的家長踢出群。這樣的情況，踢出是再合適不過的事情。
四是班主任小心眼，因個人私怨或喜好把家長移出群。這種情況基本可以排除。一來班主任是透過學校考查嚴選出來的，能做班主任的人一般都是能考慮大局，各方面都很優秀的人。二來果真如此，班主任本人也應該考慮到這樣做的嚴重後果，因而絕對不會輕易這麼做。
也就是說，若非解散群，班主任是不會輕易把家長移出群的。家長一旦被移出，一定要先反思，究竟是什麼原因導致的，若莫名其妙被移出，那多半是老師誤操作的緣故，沒事，跟老師溝通一下就行；若自己有過失，必須先承認錯誤，誠心道歉，再請求重新入群。不然不僅影響家校之間的溝通，更對孩子的健康成長造成不利影響。大人們不會明白六年級的正處叛逆期的小大人們遇到這種情況究竟會怎麼想，會怎樣看待此事，怎樣看待家長和老師，怎樣看待自身，他會自卑，還是會生怨恨？都是不得而知的。
因而為了孩子的健康成長考慮，為了家校互動更順暢，作為溝通平臺的釘釘群，當它正常運轉的時候，每個群成員都應三思而後行，不可以隨心所欲地在裡面發信息。作為群主的班主任更要審慎視之，不到萬不得已，千萬別把家長移出群。
叢林一棵樹2020-03-19 11:08:05贊同春風數學課堂的回答。
芳姐聊親子2020-03-18 10:39:09這個局外人沒有辦法定論合適或不合適。原因有幾下幾點：
1。如果全部移出，可能是不想讓學生們看到家長聊天資訊。那麼老師肯定也會在另外的地方建群。
2。個別家長移出，無可厚非，肯定是家長言語不當，違反群規。因為我們都知道每個地方區域都有規律準則。共同維護營造良好氛圍，人人有責。
3。誤刪！這種可能也是有的，一方面或許是老師自己的手誤，另一方面也許是家裡還不懂事的孩子。
所以我建議被移出者先反思一下自己是否有不當行為。如果有，自己必須要坦誠面對及承認錯誤，改之即可。老師方面原因，可以私信詢問，或許老師自己都還未察覺。作為成年人，多一些理解和包容，誤會自然就解除了。
輔導員範兒2020-03-22 08:36:32感謝邀請，我簡要做答
一、明確幾個問題
1。學校建群，是管理學生的，不是管理家長的。
2。但為讓家長了解學校工作流程，先將家長邀請進群，是合理的。
3。初三，這個年齡很關鍵，自己肯定能看懂通知，也能複述清楚了，並能自我管理了，所以也用不到家長在群裡。
4。家長在群，會增加管理難度，加大資訊統計量。
二、簡要總結
初三孩子，不是小學生，所以也不用家長事事叮囑。
所以，把家長移出群，合適，也合理。這樣有利於工作開展。
三、特殊情況
當然，肯定也有一種情況，那就是這是個家長群，別人在，把你移出了。
那你就應該考慮自己的言行等是否得體。否則，怎麼就會移出你呢？
希望能夠幫助您。
江水濤濤88512020-03-19 16:05:02
1。近年來，隨著通訊工具智慧手機的普及，作為育人的學校，為了加強學校和家長的聯絡，紛紛建起了家校微信群，或者家校釘釘群等。家校群的建立，密切了家校聯絡，對學校家庭聯手教育學生，起到了積極作用。這一舉措，既方便，又快捷。
2。初三學生，即將面臨中考，加之今年情況特殊，學生無法返校，宅在家裡除了上網課外，便是按部就班地完成老師佈置的線上作業。反而，在這個特殊而緊要的當口，題主反映，班主任把他從群裡移出了。
3。既然班主任給家長移出群，就一定有原因。不過，話說回來，無論因為何種原因，班主任都不應該給家長移出群去。移出前，班主任冷靜地想過沒有，給家長移出去，難道跟家長“老死不相往來”了嗎？學生以後再出現問題怎麼辦？
4。既然班主任給家長移出了群，作為家長，為了孩子的將來計，就應該主動跟班主任聯絡，找出被移出群的具體原因，積極配合班主任，該修正的要及時修正，以免耽誤了孩子的前程。
總之，不論因為何種原因，班主任把家長移出群，都是不合適的。有事說事，有問題解決問題。老師，必竟是“解惑”者。不然，最後受傷的還是學生。
春風數學課堂2020-03-17 08:10:57合不合適要分情況：
1、首先釘群是學習群。作為老師和班主任，也一定以營造最好的學習環境為出發點。任何與學習無關或影響學習的行為，老師都有權力和責任去制止。家長在群裡是配合老師監督學生學習的，可是家長素質參差不齊，有的家長在群裡發商業廣告，還有的家長在群裡說些影響學生學習的一些不合時宜的話，班主任警告不聽，把他移除釘群，老師的做法是非常正確的。
2、家長沒有過錯行為，班主任無緣無故把家長移除釘群，這當然是老師的錯，不過這種情況，存在的可能性極小。
金道緣2020-03-21 16:51:00謝謝邀答
首先，說一下學校建立“釘釘群”有沒有必要的問題。
現在有的地方上級教育部門強調學校各班級建立釘釘群。本人認為，這無疑是給學校老師、學生、學生家長，憑空增加了額外負擔。因為，對於老師來說，教了一天課又批改作業啥的，已經很累了，同樣，學生的家長上了一天班也都身心疲憊，學生就更不用說了，起碼一堆海量的課外作業壓著，而且是必須要完成的。加入學校釘釘群后，群裡每天要求群友們寫字打卡啥的，不打卡群主、管理員們立馬給你小鞋穿要你好看！建這個群真的就是純屬給老師、家長、學生三方找麻煩！
但既然學校建了這個群，而且各方也都加入了，儘管再不情願，也得按群裡的規矩來不是？我認為，不管是什麼群，或是此群該不該建，但群友們在群裡的地位應該都是平等的，只要不惡意違反群規，老師也好，管理員也罷，是不能隨便往外“踢”人的！再說，家長一方是群裡比較重要的成員，因為TA們擔負著孩子與老師互相溝通的任務，沒有了家長在群裡，一是孩子們面子上難堪，二是缺乏與家長溝通，影響孩子們的學業，三是家長容易對老師產生牴觸情緒，進而影響到孩子們。
再說初三的學生們年齡說大不大，說小也不小了，正是孩子們成長的重要階段，而且也正處於叛逆期。如果老師把孩子們的家長移出群，無疑會給孩子們增加極大的思想壓力！TA們會單純的認為老師給予自己的是不平等待遇！進而影響TA們對老師的看法併產生牴觸情緒！這些對學生的學業是有害的。
綜上所述，在無特別嚴重違規的情況下，老師把學生家長移出釘釘群，是不對的。不論對學生或是家長都是不公正的！
當然，家長若在群裡嚴重違規或屢教不改，就另行別論了。
大家說是不是？
AB平凡2020-03-19 08:54:25班主任把家長移出群合不合適？也沒有說什麼原因的，我想做為班主任既然選擇移出群肯定也有站得住腳的理由，比如說吧，有的家長老是在群裡給自己打廣告，宣傳自己的產品，這樣其他家長很煩的，畢竟這是為孩子成長，家長和老師溝通群，其二，也有可能是整體解散了群的，還有一種可能就，以前大家都用微信群，對於釘釘群也不熟悉，說不定老是單獨想喝家長說孩子的事，結果一不小心給刪除了，
海南小輝輝2020-03-21 09:27:38感謝邀請，個人認為班主任把家長移出群一定有他的道理，可能是兩個人有什麼誤會，或者是什麼矛盾衝突了，一般情況老師或班主任不會隨便把家長移出群的，大家相互理解，互相換位思考一下吧！只要站在別人的立場上想，什麼事都迎刃而解了
榮信3712020-03-21 08:05:57移除去必有原因，在一般情形下，應協商解決，不應用移除的辦法，總歸還得與學生打交道。
玉兒萬水千山2020-03-21 18:28:34現在正在上網課，上級要求每天統計上線率，而且還會嚴格量化班主任的工作。
如果這個時候家長對班主任的工作不配合，不能督促學生上網課，那麼班主任會把家長移出釘釘群。
這是班主任老師的無奈之舉。
家長可能也會不理解，有的是家長忙，無暇顧及，有的是家長已經復工，孩子脫離了監管。無論什麼原因，家長都不該放鬆對孩子的監督。況且又是初三的學生。
老師把家長移出釘釘群，是有不妥，有什麼事還得千方百計通知到家長，與己與家長都有麻煩。
還是真切希望家長能在釘釘群裡完成老師佈置的任何任務。
這樣就避免了老師的無奈，也對孩子有益。
我在杭州城西科創走廊2020-03-21 23:15:431。老師可能也是一時之氣，壓力也大；
2。如果碰到個不配合的學生和家長，壓力就更大了；
3。是否先找找自己家長的原因；
4。再來怎麼處理合適；
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囤龍2020-03-20 16:00:52個人以為，回答“初三班主任把家長移出釘釘群是否合適”問題之前，我們有必要首先弄明白以下幾個問題：1、班主任建立釘釘班級群的目的是什麼？2、家長必須要在釘釘群裡嗎？還有沒有其他的聯絡方式？3、班主任與家長之間發生了什麼事情，使班主任把家長移出了釘釘群？……只有弄明白這些問題，我們才能回答題主的詢問。否則，僅憑個人主觀的臆測，給出看法，是不能得出恰當、合理的判斷的。因此，我不敢妄下評判。
愛的暢享2020-03-22 10:57:36值得商榷。初三、高三以及六年級等年級都要面臨衝刺年級終極考試。這些年級的班主任需要面對很多的班級問題，天天搞得壓力山大。
初三是學生學習的關鍵時期，也是整個人生的一個重要時期。如果考不出好的分數，那就不能進入重點高中，也會對將來邁進著名的高等學府增加難度係數。所以，不管是老師、家長，還是社會都對此高度關注。
由於孩子們的學習成績參差不齊，學習落後的學生和家長就比較著急，難免會出現不和諧的雜音，這種情況對班主任老師來說應該司空見慣。老師和家長的交流和溝通，是一們藝術。由於身份不同，知識結構迥異，所處的環境不一樣，所以交流時難免會產生差異，有時由於過於激動出現口語等等，這些問題不是多嚴重的事情，可以好好的溝通，不必要退群。
學生的學習，不僅僅只是老師的事，家長和社會都要高度重視，要多做有益的交流和溝通，多提建設性意見，共同促進和提高學生的成績，讓孩子們們能夠快樂健康的成長。
祝所有面臨畢業的孩子們都能心想事成！
笑笑就好1646267642020-03-21 08:33:40合適不合適是要糾其原因的，是什麼原因把你移出微信群？
一切都在努力2020-03-20 18:41:34看情況吧，假如這位家長經常在群裡亂造謠，發些負能量的訊息，嚴重影響班群的正常接受資訊，跟他協商後沒有改變，可以考慮這種做法。
滄海一粟渡滄海2020-03-20 13:09:55首先得明白為什麼把家長移出群，一般情況下，作為一名教師，是不會無緣無故把學生家長移出群的，很大可能是和家長髮生了什麼衝突，家長髮表了一些什麼過激的語言，教師把家長移出了群，那麼這個時候，教師把家長移出群的做法是正確的嗎，我認為是正確的。理由如下。
第一、這是一個家長群，不是兩人面對面，所以必須考慮其他家長的感受，如果一味的讓這個家長髮表過激的語言，引起其他家長的附和什麼的，那麼以後這個老師將很難開展工作。
第二、移出群、有利於兩人後面對問題的溝通和解決。這就好比兩個人吵架一樣，當時很激烈，但過後，兩人冷靜一下，或許覺得實在沒有這個必要吵，都是為了孩子，溝通才是王道，所以將家長移出群，讓家長冷靜一下，有利於私下和老師溝通解決問題，大事化小。
第三、將家長移出群，只是一種手段，不是結果，所以等問題解決了，可以繼續將家長再拉進群，也是可以的，所以暫時將家長移出群也是對的。
希望以上的回答令你滿意。
楊老師和他的學生們2020-03-20 12:33:09要搞清楚為什麼把家長移出釘釘群的原因，只有知道了原因才好解決問題。
金武2020-03-21 14:07:50通常情況下不合適，我是不主張隨便把家長踢出家長群的，這不利於家校團結。當然也確實有一些家長不太自覺，要麼亂髮廣告，或者是發一些少兒不宜的連結，要麼是胡言亂語，盡與班主任唱反調。如果確實有這種現象，班主任需要和家長進行溝通，進行規勸。如果屢教不改，可以將其踢出家長群。
泰北思人2020-03-21 08:10:12這個要看什麼事情。絕大部分時候，釘釘群只用來上課，家長沒必要。
木槿昔遮青衣2020-03-20 22:40:19合不合適，我覺得要看具體情況：
如果家長有下列情況之一的，則應該把家長請出群：
1、家長在群內有不文明行為的，提醒後仍不悔的，應該踢出。
2、家長在群內發表違反國家政策的言論，經提醒不改的，應該踢出。
3、家長在群內與其他家長髮生矛盾，制止無效的，雙方均應踢出。
4、家長在群內搞營銷活動，且制止無效的，應該踢出。
5、其他具有不合法行為的，也應該踢出。
但如果，無故將家長踢出，應提和家長溝通，比如，釘釘群是作為學生上課用的，家長不用待在群中，經協商後，教師可以將其踢出！
因此，合不合適要看情況，只要家長能夠接受，為了學生的學習和管理，我認為就可以！
絲雨潤春風2020-03-20 08:28:20這個分情況來看，如果是班主任沒有緣由的把家長移除釘釘群，在還沒有幾個月就要中考的時候，網課這麼重要，肯定不合適；如果是孩子上課時有影響老師正常上課的情況或者說不經常聽課，亂髮東西，或者不交作業交作業比較少，這個情況下移除出群，說明老師已經放棄孩子了，應該自己反思一下，沒有什麼合適不合適了。
四季淡然2020-03-19 10:04:35學生初三是中考的重要階段，也是學生最重要的一考。帶初三畢業斑的班主任，都是特別優秀特別負責的老師。老師和學生的努力都是為了中考的衝刺，建群也是更好的督促學生，把學生的成績提高。如果班主任把家長或某個家長移出群，也為了學生的學習考慮的，也許你在群裡己經影響到學生的學習，否則，老師是不會把家長移出群的。√
老八他弟弟老九2020-03-22 08:32:53不合適，太不公適了，這個班主任可要改改了。你教書育人，不能平等對代，這種思想要不得。
詩哥杜士成2020-03-20 10:23:46每個群，都是一個小圈子。或生活圈、或工作圈、或同學圈……圈子不同，人員定位不同。也就是說，班主任為群主的這個釘釘群，其初始目的學生才是群眾、而不希望家長入群。或者是，某個家長在群內違反了“群規”，被處罰清除出群了。總之，合適與否，是有其因果關係的。
伍日永2020-03-21 10:37:02家校合作，是培養好小孩子成長的好途徑。其實有些家長不理解老師，學生一有不順就埋怨老師，或者在群中發表不當言論，影響班群等等。
宇哥侃文化2020-03-19 19:28:42【鹹魚問答臺】歡迎您。一起交流，一起學習，一起成長。
導語：按照辯證唯物主義觀點，我們應該一分為二去分析問題。具體情況具體分析。
中國近代人民教育家陶行知說：教師要樹立“不要名、不要利、只要教育好；不怕難，不怕死，只怕教育不好”的堅定志向。教育的樂趣就在於“愚蒙者，我得而智慧之；幼小者，我得而長大之；日視後進，駸駸日上皆我所造就著”。
【這是新時代，新形勢下，教師隊伍理應堅持的本色，矢志不渝的“魂”。】
教師是人類靈魂的工程師。 ——-斯大林
【老師是人類的靈魂塑造者、改造者。“人民教師”這四個字就是新時代教師的沉重責任。】
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——-烏申斯基
【尤其是現在社會，道德水準每況愈下，教師更應該堅守本色，做社會的最後一道防線。】
總結：
01、
因為這個崗位，決定了老師的認知、道德、素質、涵養應該高於社會
。假如老師的素養、修為和社會無異，甚至低於社會，那就不是合格的，那就不配人民教師這個稱號。
我們民族的未來在於，老師們無私的奉獻，教出來優秀的學生，這些學生成家立業後培養出來優秀的孩子，這些優秀的孩子中，有人擔任了優秀的老師，優秀的老師再教出來優秀的學生……如此迴圈，我們中華民族的再次復興、騰飛難嗎？
【歷史已經證明：只要中華民族團結一心，沒有做不到的事！】
老師承擔著如此艱鉅的歷史重任。
所以，我呼籲應該建立一種機制，淘汰不合格者，全社會達成共識，為教師隊伍創立更為健康的輿論基礎和優質的生活條件，吸引更多的優秀的人加入教師隊伍，使
“尊師重教”不是一種形式和口號，而是中華民族的標籤！
02、
老師也要虛懷納谷。容許家長朋友們對工作進行監督，如果工作中出現疏忽，有博大的胸懷接受家長的批評。更不能用三六九等的觀念去人為地給家長貼標籤。
所以，如果在釘釘裡面，有家長提出建議、不同意見甚至批評，老師都應該虛心接受，反思原因，尋找合理的解決辦法、過程、步驟、結果，並告知家長。
結論：如果僅僅因為家長有不足意見，就把家長移出釘釘群是不合適的。
03、
老師在釘釘群上網課之前，理應說明上課規則，或說明釘釘群是學習平臺，只適合討論課程學習上的問題。
作為家長，需要密切配合老師的工作。在當下，家長和老師之間的溝通渠道順暢，溝通交流的主要媒介，家長們都非常熟悉了。
在這個平臺，大家的目的是什麼？是來探討學習，關心孩子的學習情況的。不能因為和老師之間，因為不同意見，或者是有一些矛盾，在釘釘群裡無理取鬧。這樣，既耽誤孩子們學習，又是對自己的侮辱，也是對孩子的侮辱。
結論：如果家長在釘釘群裡不尊重老師，發表不合時宜的言論，就必須移出群，以免影響孩子們的正常學習！
這每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。 ——-西塞羅
結束語：
所謂：在其位謀其政。家長和老師的目標是共同的：都是要努力培養孩子。所以，請密切配合，做好教育培訓工作。
小乾日常2020-03-21 14:31:16合適