姑娘三年級,最近發現從媽媽錢包多次拿了幾百元,該怎麼教育?

姑娘三年級,最近發現從媽媽錢包多次拿了幾百元,該怎麼教育?欠你的幸福怎麼還2020-06-18 10:57:21

孩子偷偷拿家裡的錢,一定要處理得當,否則會演變為一個道德問題或心理問題。

很多孩子小時候都有過偷偷拿家長錢的經歷,這和他偷偷多吃一塊糖或打碎一個東西而不告訴家長一樣,是一種偶然的現象,是幼稚年齡階段的正常現象。如果家長給孩子的教育是正常的,孩子的心理發育是正常的,即使這些“壞行為”沒有被家長髮現,也會自愈。

當然,如果家長髮現孩子偷偷拿錢,不要假裝不知道,除了要心平氣和地和孩子談這件事,在錢的使用上和孩子搭成共識,還要反思自己哪裡做錯了,進行積極的修訂。

有些家長在金錢上對孩子管得非常嚴,從不給孩子零花錢,他們會對孩子說“你想買什麼跟我說,只要合理,我都給錢。”這個規定看起來碗大湯寬沒問題,事實上,很多情況下“合理”或“不合理”,是家長來判斷的,它根本不是孩子的想法;而且孩子有時會有些屬於自己的小秘密,不想跟你說,比如某個同學,尤其是異性同學過生日,孩子想送一個小禮物,如果他手裡有一些零花錢,就不必為難。

對孩子控制太嚴,顯而易見的潛臺詞是不信任孩子。信任不會讓孩子變壞,相反,家長看管得越緊,孩子越容易找機會偷錢。如果你的孩子之所以沒偷錢,僅僅是因為你把錢看管得緊,不讓他有機會拿到,你在孩子的道德教育上至少失敗了一半。孩子如果能在自主消費上和父母取得共識,他就不需要偷偷摸摸,沒有一個孩子天性喜歡幹偷偷摸摸的事。

細節也很重要,可體現信任或不信任。在給孩子錢時,最好放心地讓孩子自己到抽屜或父母的錢包裡取出需要的錢數,不要檢查,也不要用狐疑的眼光打量孩子是否偷偷多拿了錢。信任本身就是一種道德教育。誠實是本性,說謊是技巧,如果依本效能解決問題,他是不需要再動用技巧去解決的。

另外,家庭收入要對孩子透明。並非一定得讓孩子知道存摺上的具體數額,而是要坦然讓孩子知道家中的財務狀況。至於具體數額讓孩子知曉到什麼程度,這取決於家長自己。注意要提醒孩子,家庭財產數額是隱私,不可以講給外人。孩子往往樂於和父母共同知道一樁自家的“秘密”,這樣他有主人公感覺,覺得被尊重。無論如何,切不可用謊言來欺騙孩子。

一個人之所以會“小時偷針,長大偷金”,多半是因為偶爾的過失被錯誤處理,一直有負面能量不斷輸送給他。比如,有的家長平時對孩子監督得很嚴,控制得很緊,一發現孩子偷錢,立即定性為“偷”,鄙視孩子,把孩子暴打一頓,警告,並開始像監督小偷一樣監督孩子,一但發現又有偷錢行為,不但暴打,而且去學校告訴老師,讓老師做工作,或是嚇唬孩子,要把他交到警察那裡……這樣折騰下來,孩子離小偷的角色越來越近了。這也可能是一些家境富裕的孩子也喜歡偷東西的原因。

沒有人天生是墮落的,只有環境一直在營造一個小偷,一個人才能最終成為小偷

對人性的不信任,可能是家長自我心理的一種投射,反映的是家長自身的問題。所以需要家長多反思自己。真正的教育準備是完善自己,在財富教育方面也一樣,不但要求家長有好的教育理念,還需要有好的財富觀。

姑娘三年級,最近發現從媽媽錢包多次拿了幾百元,該怎麼教育?兒童心理支持者2020-06-17 16:16:06

謝謝邀請

一、太好了,發現您整句話,沒有用到“偷”這個字。孩子揹著大人拿錢,背後肯定有孩子拿的原因,有可能她想買東西,可是沒有自己的零花錢可以安排,父母錢管的太嚴也會導致孩子去拿

二、不要給孩子貼標籤,溫和的問孩子,聽聽孩子的解釋,告訴她,揹著大人拿不屬於她的東西,這個行為不對,就算是你再信任再親密的朋友,也要告知一聲,徵得對方同意

三、假如孩子背後是想買自己想要的東西,那麼可以引導孩子怎麼以正確的方式,來得到自己想要的零花錢,給孩子一條通道,疏比堵塞好

四,跟孩子討論金錢的幾種情況賺取方式,借貸的幾種情況及不良的影響,孩子有興趣的時候,可以普及

五、若真的想讓孩子體會到後果,可以直接帶孩子到派出所,讓她知道背後拿,後果很嚴重。

以上是我的一些淺見,供您參考。

孩子有需要,但沒得到關注,才會有隱瞞,家長早些引導,會帶給孩子健康自信

姑娘三年級,最近發現從媽媽錢包多次拿了幾百元,該怎麼教育?

姑娘三年級,最近發現從媽媽錢包多次拿了幾百元,該怎麼教育?長華記聞2020-06-17 11:07:45

首先感謝您的邀約

如果遇到這樣的問題,怎麼樣來解決才比較適合呢?孩子的成長過程中都會因為種種原因出現各種不同的問題,孩子偷拿錢,行為肯定是錯誤的,是需要教育的,但家長不知道怎麼樣來進行教育,那也證明一定程度上,家長對自己的孩子已經缺乏了相應的瞭解了。 因此,建議當事家長,直接面對面地與孩子交流,詢問清楚,為什麼要偷偷拿大人的錢?讓孩子得到解釋的機會,根據孩子的表達及家長多方面的調查來印證孩子言談的真實性。還可以透過與老師的交談,以及對與孩子較好同學的交流了解來達到這樣的目的。另外,現在的社會是複雜的,孩子是否有因為受到外界的脅迫而偷拿家裡的錢等等。家長只有明確瞭解孩子以這樣的方式拿錢的原因,才可能會有適合教育孩子的方式方法。如果孩子是因為某種需要以這樣的方式拿錢,家長就可以與孩子協商,怎麼樣來滿足孩子正常的需要而適當地給予零花錢等。如果孩子是因為被人脅迫而偷拿家裡的錢,那家長也可以及時出面與老師、學校取得聯絡,徹底幫助孩子逃脫這樣的脅迫,讓孩子更加輕鬆自如地生活學習等等。總之,治病要斷根,就一定要在起因上下功夫,找到原因,解決問題,教會孩子正確的方式來達到自己的目的。當然,這些還要給孩子營造一個輕鬆民主的家庭氛圍。

姑娘三年級,最近發現從媽媽錢包多次拿了幾百元,該怎麼教育?老王20052020-06-17 17:32:10

我姑娘三年級的時候 就已經有自己的錢包了,一般一個禮拜我能給她十塊或二十塊錢,奶奶也有可能給,我媳婦也可能給,到了五六年級,作業完成的好 收到老師的表揚 我也會視表揚的大小給五塊到十塊的獎勵,我孩子從來沒有跟我要過錢 手裡的零花錢比我還多,我一般就是二三百就夠了 孩子包包裡有兩千多,然後她愛看的書 喜歡用的文具 等等都是自己出錢買的,女孩子不能控錢控的太嚴。

姑娘三年級,最近發現從媽媽錢包多次拿了幾百元,該怎麼教育?F雙月2020-06-18 10:27:08

處罰不準玩樂!只能做作業,做家務,睡覺,其他時間一律不準隨便動!並且必承認錯誤,絕不再犯!不然,將來孩子就沒用了!