怎樣才算有繪畫天賦？

成旭雕刻2020-07-05 19:11:14

首先要有興趣愛好，有學習的心態，多研究觀察，不會很害怕學習，千錘百煉，有人指導。

寧秀和繪畫課堂2020-07-02 23:56:55

怎樣才算有繪畫天賦呢？我想從繪畫成功人士中就能找出蛛絲馬跡。拋棄天生俱來的能力和後天努力的之外，從另一個角度解讀繪畫的天賦是在繪畫過程中對繪畫具有獨特的認識思想並付出實踐的人，才具有繪畫天賦。

認識思想是行動的指南，也是成功的秘訣，有什麼樣的認識思想，就有什麼樣的行動。所有堅持繪畫的人，都不缺少興趣和勤奮，然而最後的結果卻不盡相同，那這是為什麼呢？就是繪畫中對繪畫的認識思想不同，所產生的結果。繪畫的認識思想是一個複雜的問題，而且也是一個很難改變的問題，這樣我們就得從繪畫藝術的目的、實質是什麼？加以思考，得到認識，具有個性不同的畫作才叫藝術。

黃賓虹是專攻山水的繪畫大師，他在50歲以前的話，廣泛臨摹各家各派名作，50歲至70歲，九上華山，五去九華，四登泰山，廣泛遊歷名山大川，70歲後畫法大變，獨立門戶，大器晚成。黃賓虹早期的作品以談逸清逸清峻為主，人稱＂白賓虹＂，取法黃子久，倪雲林及新安畫派的緣故，從追隨新安畫派的“白賓虹＂到他晚年融匯北宋，五代諸家，並致力於石溪、龔賢等人的“黑賓虹＂的渾厚華滋的藝術效果，使他拉開古人和今人的距離，形成自己獨特風格。沒有認識思想的改變不可能成功。

齊白石是我們家喻戶曉的大畫家，27歲學畫畫，一心對青藤、八大等畫家非常羨慕，並追隨畫風，然而並沒有使他走向成功，當他認清了自己是農民，而且他非常熟悉的農村生活是他繪畫的靈魂時，才找到了自己的繪畫語言。鄉土之心、童心、農家之心才造就了一個齊白石。他沒有一股腦的模仿某家某派，而是用自己不同於別人的想法和做法，去畫自己熟悉的生活題材，形成了自己的個人風貌，沒有思想認識的改變，不可能出現齊白石大畫家。

畢加索從小就顯出了繪畫的天賦，沒人去特意教他，然而他畫什麼像什麼，甚至他能讓小夥伴們提出動物的某一個部位，他能從某一個部位順利的完成一張完美動物畫，鄰居兒童夥伴們都羨慕他。可他對數學一竅不通，沒有一次考試及格過，對繪畫卻沒有懷疑過，始終保持強烈的熱情。有些孩子最初所作的畫，看來具有出奇的天分，到了七八歲以後這種天分卻永遠地消失了。畢加索卻不是這樣，開始他的畫作，具有孩子氣，但卻不斷的成熟，他的天分沒有過早的早熟而扼殺。這和他繪畫思想的認識有關，他的一生不斷地變化自己的畫風，使自己更具有獨特魅力的畫家。畢加索的寫實畫風，在當時，也是獨佔鰲頭，然而他的繪畫思想是這樣的，畢加索說：“畫畫而已，沒有別的。一邊畫，一邊尋求一種新的表達方式，拋去無用的寫實主義，使用一種僅僅與我的思想有關的方法，不讓我自己受到客觀及真實所左右。既不是好的，也不是真的，既不是有用的，也不是沒有用的。我的意念離開一切外在的體制而形成，不管公眾或批評家們會怎麼說＂他的繪畫思想是獨特的，所以完成了常人看不懂的世界名畫《格爾尼卡》。確立了他是20世紀最偉大的畫家。

我們從三位畫家成長的經歷，可以看出繪畫思想的認識高低和改變是決定成功的關健，也是畫家們應該具有的天賦。

牡丹苑國畫2020-07-02 09:33:29

天賦，即天資，天分，是指一個人與生俱來的某些特殊的秉性與能力，是不需要學習就具備的素質。

繪畫天賦，就是某人天生具備的繪畫方面的潛質。怎樣才算有繪畫天賦？如果是兒童時期，大人可以經常觀察孩子的表現，是不是對拿筆繪畫感興趣，是不是模仿起來畫什麼像什麼，是不是在熱鬧的環境中自己可以安靜地坐下來握筆描畫，等等，具備了以上表現，這個孩子可以斷定有繪畫天賦。

我身邊的幾個孩子有的真的可以說有繪畫天賦。其中一個是把繪畫當作休息，寫作業累了，他的休息方式就是畫畫，他能把《三國演義》《水滸傳》中的人物活靈活現表現出來，畫了好幾本子。可惜大學專業是環保方面的，本科因為成績優異又被保送北大讀研。還有一個孩子，四五歲時用鉛筆畫了一隻知了，作品貼到牆上，鄰居來了一把抓到牆上，說你家冬天怎麼還有知了？可見多麼相像。

可惜這兩個具有很高繪畫天賦的孩子卻因為文化課學得太好，而都沒有走本該屬於自己的路。因為多少年了，美術高考幾乎成了文化課成績不佳考生圓大學夢的一塊敲門磚。這也許就是我們缺少院校培養出來的真正的藝術家的原因之一吧？真正有天賦的人不在這個行當從業，而這個最需要天賦的崗位都是當年文化課成績不佳（當然也有例外）的一部分人在支撐，沒有什麼突出的建樹也在情理之中了。

所以，繪畫天賦是可以透過日常表現發現的，如果有天賦又能得到相應的培養，將來工作中是可以把事業當作興趣來從事的，果真如此，那真是人生一大幸事。

劉應雄畫家2020-06-30 22:27:20

＂天賦＂是上帝賦予生命的一種隱藏的智慧，也就是賜與生命生長和生存的基本因素，沒有這個因素，就是一個白痴。

我兒3歲時，看到我在畫畫，他拿起筆也要畫，然後，我給他準備紙筆，讓他畫。從沒畫過畫的他，在A4的紙上畫滿了各種汽車；小轎車，公交車，摩托車等，背景還有一排排樹林，遠處是群山，天空是太陽。當時我非常激動地誇兒子：＂繪畫天賦不錯＂。在我們的鼓勵和支援下，他考上了大學美術專業，畢業後也從事美朮設計工作。這也是一種天賦的延伸。

記得我小時候學畫時，家鄉的一位＂美朮神童＂成了我們的偶像；他幾歲時就畫得很好，15歲那年，他的一幅作品參加了省美展，可稱為＂奇人＂。後來，隨著年齡的増長，這神奇的天賦在發展的過程中斷裂了，從此，再也見不到他優秀的作品問世。

因此，我覺得，天賦是分年齡，分階段，分層次發展的。

在人生髮展的過程中，天賦需要不斷激發，不斷積累，不斷提升。從小智慧逐步擴充套件為大智慧。厚積薄發，才能形成真正的＂天賦＂。

世界著名的義大利文藝復興畫家達芬奇就是這樣產生的。

在我的一本《永遠的明燈》西方美朮專著中曾這樣描寫過：＂數學、力學、工程充滿了達芬奇頭腦。建築、雕刻、繪畫佔住了達芬奇心靈。他一生在為人類發明各種科學技術的同時，還創作了完美的《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》，成為了當世的天才。＂

再看看中國近代著名畫家齊白石。

齊白石早年曾為木工，後以賣畫為生，擅長畫花鳥、蟲魚、山水、人物，衰年變法，筆墨雄渾滋潤，色彩濃豔明快，造型簡練生動，所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。其書工篆隸，取法秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家。他的一生，將詩書畫印綜合發揮到極至，成為了世界公認的繪畫大師。這個天賦就是大器晚成。

縱觀歷史，凡有天賦，成為繪畫大師的，都有一個共同點，那就是不斷吸收大量的知識啟用智慧，讓天賦增長；用百分之七十的勤奮努力來增加百分之三十的天賦，使之達到正確的比例。成為超群的＂天賦＂能手，創作出聞名世界的經典作品。

家駒手繪2020-07-01 13:02:35

天賦是一個很抽象的命名。每個人對其的理解又存在頗多不同，爭議不少。個人觀點，分享交流。

首先，天賦大約是表現在一個人，對某項專業或者是在某件事情上具有的特別悟性。具有繪畫天賦的人，往往表現在這個人對繪畫作品，圖形的敏感度比較高，在理解繪畫作品時，時常體現出來的感受，與別人不同。自己有個親身經歷，大約在七八歲時，自己同幾個大哥哥，經過一家房前時，從視窗看進去，正好看見牆壁上掛著一張小油畫，畫面是一個男人披著大衣，叉著手，站在船上，望著前方。自己馬上就相信畫面上的男人是高爾基，因為高爾基的連環畫是那個年代非常受歡迎的小人書。自己被那幅畫吸引住，邁不腳，彷彿生根了一般。那幅畫成為自己童年心裡最美的一個風景。如果是一張照片，不會有感受，正是那幅畫讓自己的感觸，在幾十年後，依然清晰如初。一個人對繪畫表現出來的熱愛，往往就是具有一定天賦的端倪。

其次，天賦是與勤奮相結合，才能發揮出能量。具有一定的繪畫天賦是好的基礎，後天加以有意識的正確引導，繪畫的熱情就會更高漲，並且激發出內心更大的熱愛，把對繪畫的熱愛，持續的堅持下去，在繪畫上做出一定的成績就是能夠實現的。正確理解天賦與努力的關係，當成天賦看成是自己最有力武器，而放棄努力，那就是空有了天賦，而天賦不是太好的人，在繪畫路上努力刻苦學習，採用積極而有效的學習方法，持之以恆，鍥而不捨，在繪畫上的路上，取得成功也就不意外了。

所以，天賦與後天的勤奮努力，是一對辯證關係，不管自己的先天條件好還是不好，最終成功者，都是努力的結果。

玉山原創國畫工作室2020-07-03 22:00:24

我有一張熟螃蟹和大蝦畫，可惜今天沒找到圖片，是我初學畫竹時，吃飯起了畫興，便把它們擺在桌上臨摹了下來，結果我好玩的把這畫發到朋友圈上，他們都說是我紙上擺的蝦蟹，沒人相信是我畫的，因為我沒學過，包括用色，也成了一個傳奇。所以我才發現我有這方面天賦，當然人家越說好，我畫的越起勁自信，當然天賦只是一把寶劍，寶劍若不用於實戰，豎之高閣，就只能當個基因遺傳下去了，想成名門之秀，就得畫成現在這樣，藝術家起碼半瘋，他的思路才能和別人不一樣！

非遺渦陽蓮花落2020-06-30 18:23:14

既然要知道自己有沒有繪畫天賦，那我們先來看一看真正的繪畫天才，看看他們身上擁有怎樣的天賦。繪畫界天才也有好多種的。那麼在我眼裡的第一種天才是什麼呢？

就是生而知之者，什麼意思？有那麼一類人他什也沒學，突然有一天，莫名其妙的就會繪畫了。

傳奇書法教育2020-07-07 00:00:10

教學的老師和有多年繪畫經驗的老師，藝術家看剛學習的學生很快就能感知到他的天分。

烈炎狂獅2020-07-11 21:24:31

天賦，就是某人天生具備的繪畫或藝術方面的潛質。怎樣才算有繪畫天賦？如果是兒童時期，大人可以經常觀察孩子的表現，是不是對拿筆繪畫感興趣，是不是模仿起來畫什麼像什麼，是不是在熱鬧的環境中自己可以安靜地坐下來握筆描畫，等等，具備了以上表現，這個孩子可以斷定有繪畫天賦。

白彥濤722020-07-01 18:12:35

事半功倍

劉新凱瓷畫2020-07-08 13:20:25

有天賦的人審美水平很高雖眼高手低但進步飛速，作品也充滿靈性少有俗氣。想法很多很投入，看到聽到的事物很容易和畫畫聯絡為我所用。

美術興趣控2020-07-03 00:02:35

我認為，廣義上來說，天賦指的某一個人，在某些事情上表現出超出一般人的能力，具體到繪畫來說，就是咱們美術老師常說的“造型能力強，色彩感覺好”，那麼結合本人的多年學習和的工作經歷，來給大家說說我遇到過的“繪畫天賦高”的一位同學。

他姓劉，是我美術班的同學。記得那是2000年，我當時讀高一，選擇了我們老家縣城裡唯一的一個美術培訓機構學畫畫，我去報名當天，就看到劉同學坐在畫室裡，面朝一組靜物進行素描寫生練習，我好奇的走上前去觀看，這一看不要緊，著實把我給驚住了！忍不住問他，“畫的真不錯哈，你畫畫學多久了……？”還沒等我把話問完，旁邊的一位老師就插話了：“這位同學相當有繪畫天賦，他才來我們畫室學習半年，就已經幾乎把素描幾何體和靜物吃透了，而且還自學了水粉畫，畫的也是相當不錯。”那位老師的又繼續說道“說實話，我教了這麼多年美術高考，像他這麼有繪畫天分的學生，我還是頭一次碰到”聽完老師的話，我再看看這位劉同學的繪畫作品，連連稱讚！

一開始我以為這位繪畫很棒的同學，一定是那種非常用功，非常努力學畫的那類人，但是後來，我們逐漸接觸多了些，發現我的想法錯了，這位劉同學，。因為家裡出現了不好的狀況，他每天必須幫家裡做農活，這樣以來，每天畫畫的時間就有限了！

就這麼，又經過大概一年的學習，劉同學的繪畫水平可謂是突飛猛進，雖然教畫畫的那兩位老師嘴上不承認，但是私底下都說“不得不承認，劉同學僅用一年多的時間，畫畫水平已經超過我們老師了！”

說到這裡，我得交代一下這件事發生的時代背景了，凡是學過畫畫的人都應該知道這樣一個事實，如果你想考取一個非常理想的美術類大學，必須選擇一個非常靠譜的高考美術培訓機構，再加上自己多年的勤奮努力，才有可能實現！對吧。但是，但是！如果你是處在20年前那個美術高考資訊閉塞，手機沒有普及，上網查資料都是極其奢侈的年代呢？如果你是處在一個經濟落後，且沒有像樣的學習繪畫的機構的小縣城裡呢？如果你家境貧困，現實情況不允許你每天把所有時間用來學畫畫，也不允許你復讀呢？把這幾個極其不的利因素綜合在你一個人身上，你覺得，你考上八大美院的可能性有多大？

而我們的這位劉同學，就是在這樣的繪畫學習條件下，高中學畫三年，以應屆生的身份，考上了南京藝術學院！

說到這了，我不否認他的努力，但是，他在繪畫中表現出的天分，我們在一起學畫畫的同學也是有目共睹的！我也不是想表達南藝這所大學有多麼牛✘，只是想表達一個意思：如果有那麼多不利的學畫畫環境因素綜合在一個美術生身上，不論你多麼努力學畫畫，但凡這個學生的繪畫天賦差那麼一丟丟，都別想考上重點大學！

我的素描作品2020-07-07 12:43:43

首先對繪畫要有愛好，有模仿能力，對事物有很好的觀察能力，在加上學習和堅持不懈的努力，天賦天才和勤奮是分不開的。

魔韻畫手2020-07-01 12:29:50

怎樣才算有繪畫天賦？

我來回答一下這個問題。看了很多回答，都在強調天賦和勤奮之間的關係，我感覺這樣就背離了題主提問的意思。如果說能用勤奮學習來得到的或者說補足的，那還叫天賦嗎？天賦顧名思義，就是與生俱來稟受於天的，是在某些方面具備天生擅長的能力。我不否認勤奮很重要，但請看清題意，問的是

怎樣才算有繪畫天賦

好嗎？所以說請不要把勤能補拙這個事兒用在這個問題中。

除去勤奮不說，學過美術的朋友們回憶一下自己身邊的同學或者畫友，在同等起步學習的條件下，總會發現有的人在某方面絕對的異於常人。

剛學美術的起步階段，有的人好像直接越過了初期的訓練過程，無論臨摹還是寫生，抓形奇準，畫啥像啥，感覺左右腦已開啟無限腦洞模式，簡直讓人驚掉下巴！

還有的人，對色彩有極強的敏銳度，那真叫天生的色感好，用色極其漂亮，很多師哥師姐都自愧不如。

再有的人，對繪畫理解能力強的離譜，看了前輩的作品，就把很多好的技法和經驗化為己有，融會貫通。

再說到繪畫創作，有的人從來不固化於某些思維空間的想象，創意天馬行空，出人意料！

你能說這不是天賦？！如果說這是勤奮的結果，回頭看下，他畫的東西還沒有你的一半多！

這就是與生俱來的繪畫的天賦！

誠然，擁有天賦的人，並不是都能成名成家，成績斐然。無論天份高低，都需要後天的不斷努力才能達到一定的高度和層次，但不能否定天賦的存在和作用，不要把勤奮和天賦強拉在一起去對比和解讀，

天賦就是天賦，你不服也不不行！

共同的藝術視角，共通的藝術視界，我是魔韻，歡迎同道互動交流。

君君德瑪2020-07-01 21:02:31

如果可以很容易地用畫畫來表現人物，場景，故事，風景，並且表現得有美感，說明有畫畫的天賦

孟繁昌品畫論道2020-07-04 22:40:20

所謂的繪畫天賦我認為可以分為初級層面的天賦和高階層面的天賦。初級層面的天賦是指有敏銳的觀察能力，比如對形體比例特徵的正確判斷，對色彩尤其是微妙色彩的感受和區分。同時還要有靈活的表現能力，比如手指的靈活度，對繪畫工具的自如操作。而高階層面的天賦是在初級層面的基礎上，對所觀察的物象、生活，有著深刻的情感感悟，能透過簡單的技法和語言在畫中表達自己的情感認知。

向心力2020-06-30 20:55:46

隨心、隨意、隨情，隨手；起心、起筆、起自然的作品，自己非常滿意，眾人皆不滿者，可謂天賦？可想畢加索、梵高者是否可稱奇為有天賦？但當時生前的眾人皆不認可，卻在多年後的世人稱作經典，所謂天賦是何物？不過是不斷努力的結果而已，相信自己，找準方向，堅持努力，尋找到你的天賦［酷拽］［酷拽］［酷拽］

投資心得分享2020-07-01 08:50:19

繪畫天賦其實分為兩個部分，其一是繪畫，興趣是啟蒙老師，引領你可以坐下來學習繪畫的基本技巧和方法，這個階段停留在臨摹，學步的階段。其二是天賦，是需要有繪畫功底支撐，透過學習、思考、感悟來提升對所繪物件的認知，從而作出有價值的創作。

只有帶著主觀思想手握靈魂的畫筆才能創作出有意義的畫作。

瀛寶堂郭豐演2020-06-30 20:56:58

一看就會，悟性高。

KIDart美術分享2020-07-25 20:39:14

有這麼幾點

對線條的感知

對色彩的敏感

對形體的構成

對物體的觀察

對美好的發現

對時間的控制

自己對號入座，有了超過以上三點你就可以去畫畫了。

瀛寶堂郭豐演2020-06-30 20:56:58

一看就會，悟性高。

大貓畫畫2020-06-30 21:19:52

天賦原是指天生賦予的某種才氣。

繪畫天賦是指一個人具有本能抓住描繪事物特質的能力。

AK撩文創2020-06-30 18:46:52

起碼得有錢買筆買紙買顏料

關山山2020-07-21 22:32:15

熱愛就是天賦

禮商網來2020-07-03 08:15:38

自己有這方面的天賦，再加上勤奮的學習，才能對藝術有所成就…

粵II霸王花2020-07-09 11:45:14

就是一天到晚都想要畫，看到漂亮的景就想畫下來，而且畫什麼都感覺很簡單、還有就是掏Q買畫材眼睛都不眨一下的那種精神，就是天賦了［呲牙］［呲牙］［呲牙］［呲牙］

Young譳2020-06-30 20:24:55

很榮幸回答這個問題。我認為，繪畫的天賦分為很多種：

首先，繪畫最重要的是創意！尤其是當今的藝術趨勢，很多優質的畫像，贏在創意，只靠純熟的繪畫技巧是不夠的。我們很難見到幾百年前的古畫在網上爆火，而是很多孩子在家用天馬行空的想象力表現他們的精神世界。

第二，即便是造型能力也分為多種。有些人線稿很強，畫啥像啥，但色感很差，一幅畫不上色的時候反而更好看。另些人恰恰相反，即便造型能力欠缺，配色後畫面感更加豐富多彩

總體來說，造型方面的天賦，是可以練出來的，也能夠幫助繪畫者快速入門相關領域。造型能力決定一個人畫畫的下限，創造力則決定一個人的上限。

率真心隨我意2020-07-19 00:02:01

一個生來就要有天份才行

飛哥在廣美2021-01-12 12:44:55

看到這題，我是有點懵的，

因為我看回答大家親一色地在用造型水平的精湛與否來評價是否有美術天賦，

甚至都拉扯到了藝術層面；

我說幾個點吧，這篇回答不僅僅是為了解決題主的問題，

也是針對其他回答的一些我覺得不合適的點而寫的；

1.造型水平不完全等於美術天賦，美術天賦不完全等於藝術天賦，

這是三碼事，

你能畫得精準、畫得像不代表你就畫得好，

你畫得好不代表你能搞得好藝術；

其實，在歷史的某些時間裡，

美術天賦就完全等於藝術天賦，

你擁有精湛的造型和出眾的畫面表現力，

你就可以被認為是一個藝術家，

但隨著藝術史的發展，

藝術的內涵不斷豐富，

條件有了轉變，

美術天賦不完全等於藝術天賦了，

也就是說，成為一個藝術家不一定要有精湛的造型能力。

更多的標準是來自於

自我意識的表達、獨立人格的彰顯

，

這個部分其實就不屬於“美術天賦”的範疇了，

而轉變成“藝術天賦”的評價標準。

2.美術天賦不只是造型精準——梵高的畫除開藝術性本身就極具美術天賦

我就從梵高的美術天賦和藝術天賦來談談，

先放幾張梵高的素描來看看：

就單論造型水平而言，

梵高的畫一點也不精湛，

但你能說梵高沒有美術天賦嗎？

能說他這幾張畫得不好嗎？

只要經過素描學習並嘗試過藝術創作的人，

都能感受到梵高畫面中透露的真誠，

你能感受到他醉心於他的刻畫物件，

在笨拙地、用心地一筆筆

去完成畫面。

手是笨的、心卻不笨，

面對複雜的客觀物件，

他沒有不耐煩地概括和省略，

反而靠著真摯和耐心精緻地編排得當儘可能地去描繪。

真誠的對待畫面、傳遞出真摯的情感是無關於造型技術的，

這也是美術天賦的一種體現。

3.很多人認為當代從事藝術創作，精湛的寫實水平仍然是首要的，這是不對的

精湛的寫實技術對於藝術創作來說已經不是首要的了，

自我意識的表達、獨立人格的彰顯對於藝術創作的重要性而言比精湛的寫實技術要重要得多，

把造型技術凌駕於一切之上，看待藝術仍然用“畫得想不想”做唯一標準，

這是一種反智主義。

舉個例子：

現在網上經常談畢加索小時候造型基礎紮實，

並配以下圖來論證畢加索的立體主義的合理性：

畢加索十幾歲的素描

他們認為，畢加索這麼多年的開山立派，

一定與這幾張精美的素描有著承前啟後、密不可分的關係；

他們錯了，

很多人不知道，都以為這是畢加索的寫生作品，

這其實這只是畢加索的一張臨摹，

範本來源於西方非常經典的啟蒙教程——巴爾格素描

巴爾格在西方素描教學中有個我覺得很死板的標準——

要臨摹地一模一樣

，

這麼來看，小畢加索這張臨摹得還不錯，

巴爾格教程

下面這張臨摹得就差點意思了：

難道靠著幾張臨摹地一模一樣的素描，

就能論證出畢加索造型技術嚴謹？

畢加索小時候造型技術是不錯，但沒有到巴爾格的範本那麼好，

況乎，你們捫心自問，

不去了解畢加索的藝術思想，

光只盯著人家小時候的素描琢磨，

真的能欣賞得了畢加索的畫嗎？

理解畢加索不是這麼直接了當，

如果真的感興趣，有文獻有大把資料供你查閱，

而不是簡單地拿一張素描就把自己學習的路堵住，

這就是為什麼我說在當代以造型價值作為審美的唯一標準是一種反智主義，

按照這個思路，看起來你是理解了畢加索，

認為他小時候畫得這麼好，

長大畫成這樣一定是有其深意，

其實你誤讀了畢加索，

還演成了新版“國王的新衣”。

總結：

造形、繪畫、藝術表達

這三個方面可以是一回事，但作為一個創作者而言，

這是三個不同方面的素養

，想要搞好創作，視野只盯著造型水平是遠遠不夠的。

藝術需要訓練和學習，但這個訓練和學習絕對不僅僅指的是造型技術。

高潤文醫師2020-07-01 09:52:05

有些老奶奶，一輩子生活在農村，從未在專業學堂系統學習過，透過日常生活的積累、沉澱，可以創作出令大家都認可讚賞的畫作，這一類人就是典型的繪畫天賦，如果是幼兒的話，如果從小就喜愛亂圖亂畫，構圖和美感都不錯的話，也算有天賦之人了。

書久葉2020-06-30 18:10:07

能把自己看到的畫出來，並且過段時間回頭看看自己的畫，還能覺得滿意，就算有天賦了。

布知道先生2020-07-01 17:31:02

首先得有興趣，或者有耐心，然後畫出來的畫要有自己的想法，有信念感或者意境感最好，然後長久鍛鍊繪畫技巧就可以畫出好畫

冠裳饒國平2020-07-01 15:24:03

八大山人畫魚之靈空，他畫的魚有的像芋頭。

毛芋的根塊莖稱芋頭，芋魁，母芋。母芋四周又生圓的小芋，叫芋崽，芋崽形如母芋上的乳頭而稱“芋奶”，文人或因芋是草本植物，奶加草字頭為“艿”。芋崽就是芋艿。中國傳統有“中秋望月食芋”的習俗，因芋與餘諧音，和喜歡掛年畫魚一樣，象徵年年有餘；又寓意母子家人團圓，或思念親人。這或許是八大山人在介岡是出家人，或許不太好說“奶”或“艿”，所以習慣使用“乃”的異體字“迺”。