文國禮12018-02-02 00:15:11不好！但這裡有一個對“過早”的界定問題，多早為過早，是十歲，二十歲還是大學以後的研究生階段？一般地說來，弗洛伊德的哲學是基於人本的“心理哲學”，有此人將其歸為“唯心主義”，這其實是謬論，弗洛伊德的哲學思想是深刻而有社會生活的基礎的合理成分的，稱其為是“精神分析學的創始人”實不為過！其關於“本我、自我、超我”的心理結構分析，對我對人的木質的研究就具有非常重要的啟示作用，其關於“性愛、夢與精神”的解析，也多具科學的成份，但這裡我說不宜過早接觸的原因是：就象我反感過早學習外語和智慧技術一般，最好先學習好中華本土文華以後（至少在小學階段，但我認為小學應以五年為宜，初中四年，高中三年），初中開始設外語和科學，高中開始學哲學和經濟學，而小學和初中以學習行為規範和法律常識、時事政治為主，最終要形成以學校教育、職業技術培訓、終生學習為根本遵循的社會主義教育體系，才能真正實現人的全面而自由的發展！僅答至此吧。