龍文鳳武2020-04-07 01:03:05良好的家庭氛圍可以給孩子提供一個優質的成長環境，對孩子的身心發展都可以起到關鍵的作用。家庭教育是孩子成長的非常關鍵因素，所以現在很多都在提倡家校聯合，家庭教育尤為重要的教育組成部分。
暖陽古道聽風2020-04-06 22:24:10為了回答這個問題，我們先聊聊什麼是家庭教育。
家庭教育是指家庭生活中，以親子互動為主要特徵，父母作為教育的主體按照一定的期望和目標，採取一定的活動方式教育和影響孩子的教育活動。
那麼，家庭教育有什麼特點呢？
其一是具有啟蒙性。人們常說：父母是孩子的第一任老師。孩子從出生開始並不能獨立生活，是父母在保證孩子的衣食住行的需求的同時，無時無刻不在對孩子進行生活習慣的啟蒙教育指導和做人的品德教育指導。孩子耳濡目染了父母對生活的態度與做人的方式方法。
其二是情感性。家庭是建立在骨肉親情血肉聯絡之上的。人們常說：血濃於水。這種骨肉親情是什麼時候都割捨不了的。因此，家庭教育伴隨著濃濃的親情，這種親情是相互的，是互相影響，是難與取捨的共生的情感。
其三是終身性。人從出生就被親情這條紐帶緊緊地纏繞著。父母永遠是父母，兒女永遠是兒女。孩子在成長過程中無時無刻不在受著父母的影響，而且這種影響是從強到弱的。但是這種親子關係直到彼此的生命終止才能終止，但是有時精神影響還會存在。
其四是靈活性。家庭教育面對個體，隨時隨地進行教育，不受時間和空間的過多影響，因此具有非常高的靈活性。
其五是針對性。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全相同的兩個人。每一個生命都應該得到善待。因此，家庭教育都是面向獨立的個體，採取的往往是個性化的教育。
基於上述家庭教育的特點，父母就要學會做家長，建立良好的家庭教育氛圍，發揮家庭教育的重要作用。
那麼父母如何學會做家長呢？
首先，父母要有終生學習的理念。現在的中小學生的家長大多是70、80後，他們中的學歷比他們的父輩都有提升，有的家長甚至出過洋，留過學，高學歷，高收入，即使沒有高學歷的家長，對子女的期望值也都很高。望子成龍，望女成鳳，成為大多數家長追逐的目標。這更要求家長樹立終身學習的教育理念。好家長就是一所好學校。家長只有堅持終身學習，學習現代家庭教育理念，緊跟時代步伐，孩子才能在家庭這所大學順利畢業。
其次，建立和諧、民主、融洽的親子關係。這代父母趕上計劃生育，他們本身許多的家長就是獨生子女，他們大多數在成長的過程中要求民主，要求個性的張揚和解放。現在輪到他們做父母了，許多家長能做到感同身受，使親子關係更加的和諧。
第三，建立良好的家風，制定家訓。良好的家風有傳承的作用。古有曾國藩家書，現代有傅雷家書都可以借鑑。
第四，培養孩子良好的生活習慣，生存能力。古人云：一屋不掃何以掃天下。良好的生活習慣是在家庭中培養的，從點滴做起，從點滴培養，才能培養出負責任的，有擔當的大寫的人。動手操作，隨時隨地地生存技能的指導與訓練尤其重要。
第五，培養孩子健康的體魄是家長的當務之急。現在孩子的課業負擔較重，一次次的減負並沒有真正的減下來，孩子被功課壓得往往喘不上氣來。孩子的眼睛近視了，孩子的身體不堪重負，這就需要家長重視起來，在業餘時間有計劃的給孩子安排一些文體活動，既豐富了孩子的生活，又強健了孩子的體魄，為孩子的人生打上牢固的底色。
如果家長做到了以上幾點，良好的家庭教育氛圍就一定能建立起來發揮出它應有的教育作用。教育是根植於愛的。良好的家庭教育氛圍一定能結出充滿愛的果實。我們一起期待吧！
阿麗語文2020-04-07 09:26:05如果說孩子是一粒種子，那麼家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水。良好的家庭教育氛圍到底有多重要，再多理論也是虛談，大家不妨先看看下面兩則內容：
一則是去年刷爆網路的“一家23人出了11個學霸”新聞：事件的主人公是兩位90歲高齡的王榮慶夫婦，來自福建三明。他們結婚62年，如今四代同堂，在他們的教育培養下，一家23人中有3位博士、3位碩士、5位大學生，他們所在的學校多為清華大學、中山大學以及廈門大學等名校。老人提倡“示範性效應”良好的發展，營造和諧的家庭氛圍，一家人齊頭並進，相互鼓勵，所以在四代同堂裡收到的“碩果”是非常明顯，也迎來了一大批羨慕的眼光。
一則是美國紐約州的一個酒鬼兼賭徒馬克斯•朱克家庭的統計事例，在他之後七八代的子孫中有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被處死刑，63人因偷盜被判刑，因喝酒死亡或成殘廢者竟多達400餘人！當時的“人種論”者認為“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”。然而當時的教育學家作出另一種統計是：美國紐約有一個兒童救護會，它收容和照顧的孩子大多是乞丐、流浪者及貧民窟的孩子，即當時所謂的“低能兒童”。由於救護會付出酬金，把孩子送到可靠的家庭裡接受良好教育，結果在50年內總計收容的2。8萬兒童中，有87%成為教授、醫生、技工等有用之才。最有趣的是，前面提到的馬克斯•朱克一個第九代孫，也被該救護會收容，送到一個有教養的家庭寄養。截至1917年所作統計為止，他的操作和學習成績都特別好。他已經20多歲，被輿論認為是“地方上的模範青年，前途大有希望”。
我們不難得出結論：人的未來發展成功與否不是取決於血統，而是取決於良好的家庭氛圍和家庭教育。
家庭是子女們最初接受教育的地方，也是讓孩子思想萌芽的階段。良好的家庭氛圍對子女後代非常重要。這就像子女的起跑線，有良好的家庭氛圍的人，可以給子女們多講講起跑的規則。而家庭氛圍不好的孩子，只能自己跌摸滾打，自己探索人生道路上的規律。
百靈鴿Edu2020-04-06 15:40:37家庭具有教育的功能，大部分孩子都是從家庭中學會說話，學會走路，學會守規矩、人機關係等等，更重要的是，孩子從父母及家人那裡學到了價值觀、信仰和處世態度。家庭教育是人一生髮展的基礎，是個體自我發展的起點。良好的家庭教育氛圍在人的一生中都發揮著重要作用。家庭教育、學校教育和社會教育被稱為教育的三大支柱。良好的家庭教育不僅涉及孩子健康發展，更能涉及整個國民素質的提升。家庭教育一直都是中國文化的優勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。良好的家庭教育氛圍在孩子一生髮展中都發揮著不可獲取的作用。
良好的家庭教育首先要擺脫一些不好的家庭教育方法、教育理念。首先是高期望值教育。很多父母不瞭解孩子生長髮育規律和心理發展特點，經常把個人意願強加到孩子身上，賦予孩子太高的期望值，不注重培養孩子良好品德和習慣，出現拔苗助長現象，扼殺孩子興趣，讓孩子失去學習動力。其次嬌生慣養式教育。對孩子較高的期望值，導致父母一味滿足孩子的任何需求，忽視孩子生存和生活能力培養，所有事情報班，一味滿足吃穿，導致孩子無法形成完整人格。第三是感情用事型教育。這是一種非常極端的教育方式，常見的有“李剛之子”“虎媽現象”，形成孩子無法理性分析面對生活中的問題，影響孩子健康成長。
良好的家庭教育氛圍很容易讓人聯想到“原生家庭”和“破碎家庭”，破碎家庭有可能會導致孩子不健康發展，同時不注重家庭教育氛圍的原生家庭可能對孩子也會產生不良影響。因此，良好的家庭教育一定要注意一下幾個方面：
啟蒙性
父母是孩子的第一任老師，孩子的教育是從出生就開始的，很多常識、知識、習慣都需要父母教給孩子，父母一定要做好孩子的啟蒙教育，讓孩子形象而又具體感知父母傳遞給他們的優秀品質。
生活性
孩子年齡較小時，他們的學習方式主要是簡單的模仿。人們常說，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的翻版，父母的一言一行直接影響著孩子。生活中處處是學問，他們從父母身上看到的、聽到的都會潛移默化植入到幼兒內心深處，無法輕易抹去。
親情性
心理學家馬斯洛的需求層次理論指出，在人的生理需求得到滿足後，最大的渴望就是愛與歸屬感，它們就像心靈的事物，得不到就會感到空虛沮喪，關係和睦的家庭，大部分孩子性格開朗活潑，反之孩子則沉默內向。
多種方式可以構建良好的家庭教育氛圍，比如親子游戲、適當激勵。每一個孩子都有其自身的特點，父母萬萬不可把一個固定公式套在孩子身上，應該根據孩子年齡和身體增長不斷尋找合適的教育方式，為孩子創造舒適的成長環境，與孩子一起學習、相互學習，建立與孩子的“合作關係”，把家庭這一孩子終生的學校建設好、維護好，才能利於孩子的健康發展。
上海博橋教育運營總監2020-04-06 22:53:45俗話說：“三歲看大，七歲看老。”說明教育孩子要從小開始，而三歲到七歲正是家庭教育的關鍵期。一個孩子成才與否與家庭教育有著很大關係。
父母是孩子的第一任老師。家長素質的高低，家庭教育環境的優劣，教育方法是否得當等，是直接影響家庭教育成功的重要因素。可以說：教書的是老師，但育人的一定是父母。那麼，家庭對孩子的影響主要體現在哪些方面？
一 、父母的文化修養
父母的文化修養是影響孩子個體化最主要的因素。家庭其他因素很大程度上就由這一因素決定的。首先，父母的職業就是由其文化層次決定的，而不同的職業又決定其家庭的經濟收入，經濟收入又決定了其家庭的物質生活水平。其次，父母的文化修養決定著父母對孩子的教育方式和對孩子的期望水平。父母也不是天生會育兒，他們也是在不斷總結經驗，汲取他人經驗基礎上慢慢摸索出來的。文化層次較高的父母，學習能力通常高於一般家長，因此，育兒方法也更科學更優秀。因此，父母的文化修養對孩子有著潛移默化的影響。有句話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”現在來看，雖然不全對，但也有一定的道理。馬克思也曾指出：“孩子的發展能力取決於父母的發展。”
二 、父母的教育方式和教育態度
父母對孩子的教育方式和教育態度對孩子的個性成長起著至關重要的作用。尤其是母親，有人說母親的素質可以決定孩子的一生，母親的教育方式和態度非常重要。比如，強勢的母親教育出來的兒子一般都比較懦弱，教育的女兒則會霸道。有人說，一個女人可以主宰家庭三代的走向，一個具有文化底蘊，獨立思想，學習能力，接受能力，行動能力的母親將會直接影響孩子的一生。
一個家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一個善良、勤儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的聖堂與快樂力量的源泉。春秋戰國時期，孔子、孟子的母親均是實踐家庭教育的模範，三歲成孤的孔子後來成為中國歷史上的“聖人”。“孟母三遷”、“斷機教子”是流傳至今的家庭教育故事，被譽為唐宋八大家中的三家的蘇氏父子被後人推崇，作為蘇洵之妻、蘇軾、蘇轍之母的程氏夫人，其相夫教子的促成作用也是功不可沒的。
同時，一個健康的家庭，父親的角色也是舉足輕重的，甚至是決定作用。如果父親的地位缺失，也會對孩子的心態造成嚴重的不良後果。俗話說：“有其父必有其子，有其母必有其女”，說明了孩子對父母的認同心理。另外，沒有原則的父母，教育出沒有原則的孩子，並且失去孩子對他們的尊重；打罵加棍棒方式教育出來的孩子要麼自卑，要麼暴力；溺愛出來的孩子任性霸道粗暴；嚴慈相濟教育出來的孩子自信，上進。
三、 家庭關係狀況——感情氣氛
家庭關係主要是指家庭成員之間的態度和感受。這種氣氛是家庭成員共同釀成的，更是夫妻關係決定的。“爸爸愛媽媽就是對我最好的愛。”說明了家庭關係中夫妻關係的重要性。一個家庭中正確的應該是夫妻關係第一，親子關係第二，其他關係第三。有的家庭把親子關係放在了第一，把孩子當成小皇帝小公主，這樣本末倒置反而造成了家庭的不和諧，家庭成員間關係緊張。甚至造成夫妻反目，感情惡化，關係緊張，都沒有心情和精力去照顧孩子，有時候拿孩子出氣，更有甚者強迫孩子親近自己疏遠對方。生活在這種家庭關係中的孩子很容易產生緊張自卑而缺乏安全感，肯定不利於孩子個性的成長。反之，如果夫妻關係和諧，雙方都樂意付出時間和精力來培養和教育孩子，親子關係就相當親密。這樣的家庭氣氛一般都是溫馨融洽的。感情好的夫妻容易成為榜樣，更容易開啟孩子的心靈。生活在這樣的家庭氛圍中的孩子一般都有很強的安全感和幸福感。因此就有利於孩子形成良好的個性，同時向理想化方向發展。
成說高考2020-04-06 21:14:15如果說孩子是一粒種子，那麼家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水。家庭氛圍屬於家庭的精神環境，它往往是無形的。
家庭成員之間應保持和諧的關係
家庭成員，特別是父母之間的和諧，是家庭穩定和溫馨的基礎，也是孩子心理穩定和健康的保障。家庭成員之間感情不和，言行衝突，直接影響到兒童的情緒波動，使之產生心理上的不良反應。因此，這一點既是成功的家庭教育的要訣，也是導致家庭教育失敗的大忌。如果因為家庭成員，特別是父母之間關係緊張造成了不正常的家庭氛圍，那麼最大的受害者就是孩子。工讀學校的大量調查材料證明，有相當數量的孩子就是因家庭不和，逃避家庭才誤入歧途的。
家長對孩子的教育應實現一致性
教育的不一致對孩子性格的影響更是重要，一般在這樣的家庭中長大的孩子，容易養成兩面派性格，他們在爸爸面前一個樣，爺爺面前一個樣。學會了兩面說好話，這樣的孩子容易養成口是心非的性格。在這樣的環境中長大的孩子以後與人交往也會表達出這樣的傾向。
所以，家庭成員的教育觀念、立場應協調一致。做到步調一致，並不斷地總結經驗和反思失誤。
樹立家庭教育的榜樣——言傳身教
家長以身作則，有意識地在學習、道德行為、鍛鍊身體等方面，給孩子做出良好的榜樣。言教身教一致。才可能教育好孩子。父母是孩子接觸最多，也最信任的人，父母的言行對孩子的影響很重要，如果處理不好，會給孩子心理上留下陰影，影響他們的一生。家長應從自身做起。給孩子營造一個和睦民主的家庭氛圍，從方方面面對孩子施以細心的呵護和關愛，使孩子健康成長。
馮振語2020-04-06 17:10:40古人云：人之初，性本善。家庭教育是一門學問，需要智慧，和技巧，更需要學習。
在家庭教育中，經驗和智慧尤為重要。可是等父母有經驗時，孩子也長大了，教育的良機已經錯過。所以父母對於家庭教育要有極高的重視。
一、安全感
人在幼年時，最重要的需要之一是安全感。對於一個孩子來說，熟悉的環境，親切的夥伴，比富有的房屋，比整天忙著賺錢而見不到父母更為重要。因為熟悉的環境，和家人更能形成陽光健康的心理。所以父母不要以自己的意志去生活。不要認為拼命的賺錢，和孩子提供更多的物質條件才是重要，因為深情不及久伴。
二、父母是孩子最好的老師
一些孩子出走，孤獨，自閉，弱小，膽小懦弱，其實是父母行為的反應。教育孩子必需親力親為。
有一個孩子犯了網癮，其父親努力賺的家財萬貫，但孩子變的不可理喻。無奈之下，發起了誰能救我孩子，給誰10萬元的話。
而教育孩子是作為父母不可推卸的責任，最好的教育是情感教育，而情感教育的基本就是親情。
如果沒有親情，就不可能形成人的基本情感。沒有正常的情感，一個人又怎能被教化？
所以父母在忙著賺錢的時候，不如多陪陪孩子，給孩子努力賺錢不如直接教孩子做人做事的努力。找爺爺奶奶帶孩子，不如自己辛苦帶孩子。
三、人性教育比智力教育更重要
目前，各種補習班大行其道。孩子揹著沉甸甸的書包，吃完飯還要去補習英語，補習數學，補習語文。週末還要去學習鋼琴，樂器等。在這個浮躁而又充滿利益的社會背景下，我們往往聽從不要讓孩子輸在起跑線上的焦慮情緒。這是一種嚴重的認知偏差。而人的最基本的情感，不是表現，不是多才多藝，不是為了網紅明星。智力教育，分數，成績雖然重要，但是最重要的還是做人的基本情感。責任感，同情心，博愛，付出，合作。這是人的性格，而不是智力的發展。
四、即使給予孩子生命，也需要給孩子尊重
由於孩子弱小，需要引導。但是我們沒有權利決定孩子的全部生活。更無需將自己的理想強加給孩子。因為孩子小，就需要孩子被溫情善待。因為孩子還小，我們就要讓他體驗到被尊重的感覺。
如果一個從小沒有感受到快樂的人怎麼會有健康陽光的心態？一個從小沒有被親人或者社會善待的人怎麼會溫情善待別人？一個從未體會到被尊重的感覺孩子怎麼會有自尊而自制呢？
所以改變孩子的行為，首先要改變大人的行為。良好的家教，更需要父母長輩的行為上的改變。要有意識地主動發現自己的問題，調整好自己。能夠做到這點，家庭教育才能有良好的發展，良好的氛圍。
王老師小初數學2020-04-07 12:06:56良好的家庭教育氛圍對孩子太重要了，我身邊就有一個反例。（請允許我用化名錶示對當事者的尊重）
劉銘是一個普通家庭的孩子，他的父母都是普通工人，劉銘小時候特別乖學習成績也很好身邊的朋友鄰居都很喜歡他，直到他上初中這一切都改變了。
劉銘在初中時期，有一天他的爸爸由於工作疏忽導致廠裡一名工人受傷殘疾，本來他的爸爸很快就會升職，前途很好，因為這一事件，他的爸爸被迫下崗了，要知道在80年代，在工廠上班是多麼穩定可以養活一家人，而下崗對於一個家庭來說是多麼不幸。劉銘的媽媽自他爸爸下崗以後，可能由於家庭經濟的壓力，經常和他爸爸吵架，有時劉銘學習下降，他的媽媽也不分青紅皂白的斥責他，就算成績好了，他的媽媽也從來沒有鼓勵和誇獎過他，而劉銘的爸爸，就像《都挺好》的蘇大強，每當劉銘被他媽媽責罵，他的爸爸總是躲在一旁什麼話也不說。突遭家庭的變故以及缺少父母的關愛和耐心的教育，讓本來成績不錯陽光樂觀的劉銘一下子變得孤僻了，他不願意與父母交流了，學習上遇到問題，也不願意和任何人說，很快劉銘的成績一落千丈，中考也沒有考上好的高中，這讓一向上進愛學習的劉銘無法接受，一度陷入非常痛苦的境地，劉銘的爸爸沒有辦法，只好託關係花錢讓劉銘上了好的高中。而這悲劇遠遠沒有結束。。。。
上了高中的劉銘準備重新振作，他的理想就是要考上大學。但是現實往往是那麼的殘酷，初中基礎不好的劉銘到了高中已經是班裡墊底的了，上課更是跟不上節奏，老師的忽視和同學的輕視讓好強上進的劉銘心灰意冷，回到家裡，看到媽媽對自己的不理解和沉默不語的爸爸，劉銘感到非常的無助和失望，他是多麼想把學習學好啊！可是媽媽卻總是責罵：“費了這麼大力氣，還是不爭氣，還上學幹嘛？”劉銘的腦海裡全是媽媽猙獰的面容和刺耳的責罵，他感到很絕望。劉銘不再聽課了，他開始和校園裡的混混混在了一起，總是逃課惹事，學校多次找到了劉銘的爸爸媽媽，要將劉銘退學，劉銘的爸爸沒有辦法轉而又把劉銘轉到了另一個高中，此時劉銘已經上高二了。
劉銘的爸爸媽媽在這個時候盤下了一個店，做起了小生意，生意不慍不火，勉強支撐生活。而此時的劉銘在校園裡是痛苦的，他的內心很矛盾，他想好好學習考上大學，可是又學不下去，因為完全聽不懂。他希望媽媽可以請一個家教老師幫助他把學習補上來，可是媽媽卻認為這是浪費錢，沒有用，還說劉銘自己不上進，花冤枉錢。劉銘又想求助爸爸，可是爸爸卻說不上話。因為生意劉銘的爸爸媽媽基本都住在店裡很少回家，每次放學回家劉銘幾乎都是一個人，他很孤獨，沒有人聽他傾訴；他很痛苦 ，爸爸媽媽不理解自己；他很絕望，他的理想可能再也無法實現了。劉銘抑鬱了，他性情大變，在家裡有時控制不住的摔東西，發狂，而他的媽媽卻大罵“神經病！”劉銘多次爬上家裡的窗臺想結束自己的痛苦，他的媽媽卻說“別裝了，有本事跳。”清醒的時候他哭著對爸爸說：“爸爸，送我去精神病院治療吧。”劉銘的爸爸很無奈，只好將劉銘送入了精神病院，劉銘在精神病院待了二十天，這二十天也是劉銘最恐懼的二十天，精神病院像一個大大的牢籠，每一個鐵門裡都關著一個個或面無表情或面目猙獰或張口大笑或凶神惡煞的精神病患者。劉銘從他們身邊經過，就感覺一陣陣冷風往身體裡灌。劉銘也被關進了一個房間裡，房間裡除了一張單人床一把椅子和一張舊桌子就什麼也沒有了，劉銘透過上鎖的鐵門望向走廊，此時的他多麼像一隻絕望的鳥兒啊！他有點後悔來這裡了，每時每刻劉銘的耳朵裡都是各種恐怖的哀嚎，他每天吃不下飯睡不著覺，他想早點逃離這裡，於是他每天儘量表現良好，只希望早點能夠出去。皇天不負有心人，二十天後劉銘終於可以出去了，此時的劉銘覺得外面的世界是那麼美好，真希望這就是最好的結局。。。。。
回到家以後的劉銘，又重新回到了校園。劉銘大姑家的女兒和劉銘一般大，因為劉銘的大姑請了家教補習女兒的功課，所以劉銘得以一起和妹妹學習。這對劉銘來說，太來之不易了。劉銘十分珍惜，每次老師來家裡上課，劉銘都會打起十二分的精神專心聽講，老師發現雖然劉銘基礎差，但是學習能力和理解能力都很強，每次老師講完一個知識點做題，劉銘都會比基礎好的妹妹反應快，老師經常誇獎劉銘，這讓劉銘心裡受到巨大的鼓勵，他好久沒有這種開心的感覺了，他越來越想學習了，他好像又找回了自信。但是上天卻總愛和人開玩笑，一天劉銘和他妹妹在家等著老師來上課，可是老師卻遲遲沒有來，後來才知道，老師在前一天晚上突發腦溢血去世了。這對劉銘來說是一個不能接受的事實，他又再一次受到了打擊，他好不容易找回了學習的信心，好不容易有一個理解他的老師，為什麼會這樣，劉銘想不通，他的一腔學習的熱情一下子降到了冰點。那幾天他無心上學，一個人在家裡發呆，他覺得他的人生沒有希望了，大學也與他無緣了，劉銘的爸爸媽媽覺得他矯情，沒有給與他及時的開導和關懷，反而言語上刺激劉銘，這使得劉銘又抑鬱了，劉銘又開始動不動發狂無法控制自己，劉銘第二次進入了精神病院。
這次是劉銘的爸爸把他強制抓進去的，因為劉銘不再想去那個讓他恐怖的地方了，但是他又進來了，這次的劉銘在醫院十分激動，他想出去，他不想待在像地獄一樣的地方，每次發病發狂醫院的醫生都會將他鉗制住打一針不明藥物，劉銘就會昏昏沉沉一點力氣也沒有了。一天劉銘的爸爸來看劉銘，劉銘帶著祈求的腔調說：“爸爸，讓我回去吧，我不想待在這兒了，我保證回去不會再發病了。”劉銘的爸爸心軟了，就和醫生請求能否將劉銘帶回家，醫生根據劉銘近期在醫院的表現以及治療情況，答應其可以出院。劉銘第二次獲得了自由，可是劉銘心裡深深的傷痕和疼痛卻無法抹去了。
劉銘輟學了，醫生建議，劉銘最好在家修養，暫時無法回到校園學習了。回到家的劉銘，躺在床上，他不知道自己該幹什麼了，或許現在的自己什麼也幹不了。劉銘在家躺了幾天，覺得自己不能再這麼下去了，沒有人幫助自己，那就自己治療自己。他從電腦裡蒐集大量關於抑鬱方面的心理學的書籍每天學著該如何治療走出心裡的陰影。後來劉銘放棄了高中學習去一所中職院校學習電腦，畢業以後又去了另一座城市工作，工作了兩年又回到了家鄉和人合夥做小生意，一路走來跌跌撞撞直到今天。
劉銘告訴我，他花了
十年
才從痛苦中走了出來，有多少人一輩子也走不出來。
劉銘說，多少次在夢中他又回到了校園，他緊張的參加高考，夢醒了，他哭了。我想這是他一輩子無法彌補的遺憾。
家庭環境對於孩子來說太重要了，家庭教育環境既會成就一個孩子也會毀了一個孩子。
希望看到我這篇文章的父母能夠多給孩子些關愛和理解，孩子快樂健康的成長才是我們做父母最初的願望。
逆流29282020-04-06 14:12:14良好的家庭教育的作用顯而易見，就是引導孩子身心的健康發展，完善人格。而且家庭教育是一切教育的基礎，由此可見，家長們一定要重視起來。 1、家庭教育的教育目標應是在孩子進入社會接受集體教育（幼兒園、學校教育）之前保證孩子身心健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。 2、良好的家庭教育是最佳化孩子心靈的催化劑。家庭做好這方面的工作，有助於安定小家庭大環境。 3、另外，孩子在家庭中不僅學習知識，掌握生活、勞動的技能，也發展著智力、能力和興趣，形成自己獨特的個性，這也是家庭教育的結果。 4、兒童良好的心理素質的培養毫無疑問也是家庭教育的作用。培養心理素質良好的兒童並不容易，其中最重要的一點是父母親之間的關係和諧。如果家庭不和、父母離異，容易造成兒童恐懼、悲觀等不良情緒，乃至形成消極心理。 5、交談也是一種家庭教育。父母與孩子雙方言語交往是兒童智力和人格發展不可缺少的因素。兒童不斷的得到豐富的言語刺激，這樣會促使他們的智力和人格迅速而多方面的發展。 古人也雲：“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”可見，家庭教育的作用是不可估量的。
開花的小楠瓜2020-04-06 16:34:12家庭氛圍對孩子的成長乃至一生有非常大的影響，良好的家庭氛圍對孩子來說受益終生。
那一個原聲家庭氛圍到底能夠影響一個孩子多少？
近來來，關於原聲家庭對人性格影響的電視劇也有很多。
《安家》裡的孫儷主演的房似錦，被原聲家庭壓榨的喘不過氣來，房似錦媽媽對房只有剝削，只會一味的索取，房在沒有遇到徐姑姑之前，性格冷漠，以自我為中心，不會關心他人。
《都挺好》裡姚晨飾演的蘇明玉從小不受家人待見，蘇母極度偏愛兩個哥哥，在孤獨扭曲的環境中長大成人，導致蘇明玉脫離原聲家庭後也長期處於母親的陰影之下。
所以說，我們要為孩子營造充滿愛和快樂的家庭氛圍，唯有愛，才能幸福。良好的家庭氛圍就該如此。
小草18726532020-04-07 01:56:32很重要
使用者bnm9874567412020-04-06 18:28:44家庭良好的教育氛圍舉足輕重，十分重要，什麼環境造就什麼人，所謂近足者赤，近墨者黑。孩從懂事開始就和家庭成員朝久相處，耳儒沫染，家長的言談舉都會給孩子有較大的影響，為什麼單親的帶孩子多數孩子自閉症多，大了走極端的多，靠心理諮詢來疏導。一個良好的家庭教育氛圍對孩是十分重要的，可以說能決定孩子的一生。
一橫老師家庭教育2020-04-06 23:44:08題主！我們先來看看，世界上最好的教育在哪裡？中國？美國？日本？英國？還是猶太人？最好的教育，其實就在我們的家庭教育。教育專家研究發現，孩子的教育和成長只有15%和學校教育有關，更重要的陣地是家庭！所以，家庭教育有多重要呢！
最好的教育就是父母的言傳身教，父母要做好孩子的榜樣。要孩子做到的，父母要先做到；要孩子不做的，父母要先不做；父母做不到的，絕不逼孩子做到。我們常說思維決定行為，行為決定結果，一個人的思想+行動+語言=3D印表機，我們今天所擁有的一切，家庭、事業、人際關係…全都是這臺印表機打印出來的。孩子出生來到這個世界是一張白紙，父母建立的家庭家族氛圍就是一臺印表機，影印件有問題，列印N次都是問題件！
丁小逸DXY2020-04-06 16:53:10人之初，性本善，從小對孩子的教育就很重要。家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育是教育孩子的起點和基點，良好的家庭教育是造就孩子成才的必要條件，是最佳化孩子心靈的催化劑，可以說，家庭教育的好壞將影響孩子的一生。
純藍瀚海2020-04-06 19:48:04我的回答在影片。
七日來複彖曰善行老師2020-04-07 08:15:35父母是孩子的第一任老師，
父母是原件，孩子是影印件。
一個家庭裡，父母不和教給孩子的就是鬥爭，他不懂得陰陽和合。
夫妻位置不正，孩子也會學習父母的樣子不懂得配合！
孔子講的五倫關係，五倫就是五種人際關係，
第一是夫妻關係，
爸爸樂呵呵，媽媽美滋滋，孩子就自然生長，成長的很伸展，
媽媽心情舒暢，孩子願意和媽媽溝通，彙報。
夫婦和，父子親。
家庭不和，孩子不知道聽誰的，精神上是分裂的。
父親決定了孩子的人生格局，
母親決定了孩子的人性溫度，
家庭決定了孩子的品格教養。
真正能保護孩子的是給孩子的人格選擇和文化選擇。
父母要不斷地學習提升自己的靈魂層次，
教育孩子是以生命影響生命。
彭氏建材2492020-04-11 17:12:40家和萬事興
南山籬下采菊郎2020-04-08 20:52:20父母是孩子的榜樣，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣，家長是孩子走向成功的導師，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。在孩子成長的道路上，性格、行為習慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習慣的形成與家庭有著密切的聯絡，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發現孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎，父母對於孩子的成長起著決定性的作用，怎麼評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。
家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養、家庭的環境，對人一生的教養息息相關、處處相連。人類教育的共同三大基本內容：健康、情感、求知。對應的三個習慣：整潔、微笑、閱讀。保證這三大內容落到生活實際中的三個習慣的養成，離開了家庭教育幾乎是不可實現的。然而，家庭教育目前存在的問題已經影響甚至是嚴重扭曲了嬰幼兒、青少年的健康成長。為此，必須為家庭教育立法，使每一位家長和孩子的監護人，為教養子孫而修行。
小博媽咪2020-04-07 14:14:17非常重要，家庭是孩子人生的第一啟蒙課堂，生活在有愛的家庭氛圍孩子會變得謙遜、溫柔和善良，他會活在大愛的世界觀裡，在這個環境中他會找到屬於自己正確的人生價值觀，他也才能更好的去掌控自己的人生，去實現自我的人生價值。
巖勵泓2020-04-08 11:18:50很重要，關乎孩子一輩子。
輕聽樹下2020-05-14 10:17:00
謝邀！
曹操
熱愛文學，喜歡寫詩
。其作品有《短歌行》、《觀滄海》、《蒿里行》、《龜雖壽》等都流傳千古。自然曹操對文學的喜愛肯定會直接影響到他的孩子。這也是曹丕和曹植能在文學上有所建樹的原因。
曹操喜愛看書，並能
長期堅持
，他曾說過“人少好學，則思專，長則善忘；長大而能勤學者，唯吾與袁伯業耳”。
即人在年少的時候是很好學的，身心能夠專注如一，等長大了就會容易忽視學習；長大了還能勤奮學習的人，就只有我和袁遺兩個人了。
正是因為曹操自身有著這種對於學習的感悟，所以他要求自己的孩子在小時候多讀書，多學習。並且自己不管在行軍中還是休息時候，都能抽出時間來看書，藉此來為孩子們樹立起榜樣，並潛移默化的感染子嗣。
曹操的這種行為自然是有效的，曹丕和曹植在文學上能取得成就絕對少不了大量的閱讀。
曹操其他兒子也被影響到，在《三國志 • 魏書 • 武文世王公傳》記載到，曹袞“少好學，年十餘歲能屬文。每讀書，文學左右常恐以精力為病，數諫止之，然性所樂，不能廢也”。
就是說曹袞在少年時喜好學習，十幾歲時能寫文章。每次讀書，文學官和左右近侍常常恐怕他因為精力損害得病，屢次勸他停一下，但他性情喜歡讀書，不能中止。
曹操還有一位知書達禮的卞夫人，他們夫婦創造出一個文武兼備的、藝術的、節儉的良好家庭氛圍。
卞夫人有不少優點，常被史家所稱道。她為人不念舊惡，性好節儉，有體恤民苦之心，而且善知為人之道。據載，曹操“常得名璫數具”，讓卞氏先自選一具，卞氏皆選中等品色，曹操問其故，卞氏答曰：“取其上者為貪，取其下者為偽，故取其中者。”（《三國志》卷五注引《魏書》）
曹操本人的詩人氣質與卞夫人的藝術修養，使其子女自小生活在一種濃郁的藝術氛圍之中。
曹操本人“雅好詩書文籍”，耳濡目熱，兒子們大都詩情洋溢。“三曹”之名彪炳於文學史冊。
在平時的生活中，我們也應以身作則為孩子創造良好的家庭氛圍，設立合理的規矩約束孩子的行為，並培養孩子全面發展尋找自己的特長。古話這樣說：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。”蓬草生長在麻地裡，不用扶持，也能直挺。白沙混進了黑土裡，便和黑土一樣黑了。
科學合理教養，輕鬆有效育兒。我們是輕聽樹下，致力於解決一切育兒疑難雜症！和我們一起成為更好的家長！