韓愈是如何提出尊師重道的論題的?

韓愈是如何提出尊師重道的論題的?混不吝的大叔2020-10-15 22:10:49

《師說》開宗明義稱:“古之學者必有師”。

他從總結歷史的經驗中得出一個結論,即自古以來任何一個人的知識學問,都是從老師那裡學來的。也就是說,任何一個人如果沒有老師的教誨和指導是不能成為有才智的人的。

他認為生而知之者是不存在的,因此“孰能無惑”?如“惑而不從師,其為惑也,終不解矣”。這樣的人是一輩子也不能聰明起來的。在這裡,他充分肯定了學習的重要性和老師的作用。基於這種認識,他對當時社會上輕視教師,不尊重教師,恥於從師的不良風氣進行了尖銳的批判。

他指出:古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉。今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,愚益愚。其皆出於此乎。並指出“愛其子,擇師而教之;其於身也,則恥師焉,惑矣”;“吾未見其明也”。還指出“巫醫樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之”;“巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也與”。

總之,他認為聖人與一般人之所以有智愚之別,其根本原因在於聖人肯於從師學習,恥於從師學習是一種愚昧的表現。這種批判是很深刻的。