沉默的拉達曼迪斯丶2017-09-26 15:08:35這個怎麼說呢，我覺得題意也可以理解成多讀書的作用是什麼。
比如一個人看到了美好的景色，他會說臥槽，好美麗。
而多讀書之後的效果就是，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
再比如，還有好多事沒做，真是太后悔了。
另一種說法就是，一想起一生中後悔的事，梅花便落滿了南山。
我好想你，想死你了。
至今感君一回顧，使我思君朝與暮。
漢語言就是如此強大。
話題控2017-10-23 17:03:40回答這個問題之前，先要搞清楚這個問題問的是什麼？文字表述，在寫作中，確切被定義為語言表述，文字表述風格，即為作品的語言風格。
所謂風格，指的就是作家由於自身的生活經歷、文學素養的不同而在作品中體現出的不同的、帶有明顯個人獨特標誌的寫作特色。所以，講一名作家或一部作品的語言文字風格，即是討論這名作家在作品中表現出來的特有格調。
這個就很好理解了。
比如我們在提到蘇軾詩詞的時候，就會聯想到他豪放、雄壯的風格，即是他的詩歌語言給人們的第一印象。
具體來講，文字風格分為以下幾大類：
一、按照時代劃分，古代作家與現代作家體現出不同時代的風格：
1、古代作家
豪放：蘇軾、辛棄疾
婉約：柳永、姜夔、李清照
雋永：李煜、劉禹錫
自然：謝朓、謝靈運
清新飄逸：李白
沉鬱頓挫：杜甫
清淺通俗：白居易
雄渾悲壯：屈原
淡遠閒靜：陶淵明
豪放磅礴：曹操
深奧險怪：韓愈
恬淡優美： 王維
雄壯豪邁：王昌齡
曠達俊爽：杜牧
穠麗朦朧：李商隱
幽峭冷豔：李賀
2、現代作家：
魯迅：冷峻
孫犁：樸實
趙樹理；通俗
朱自清：高雅
二、從流派看文字風格特點：
豪放派：氣勢豪放，意境雄渾
婉約派：清麗含蓄，婉轉纏綿
邊塞派：雄渾磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗
山水田園派：平和沖淡，清新自然，不尚雕飾，質樸真淳，清遠拔俗、清華、典雅、壯健
三、從題材分類看文字風格特點：
宮廷詩：纏綿宛轉
田園詩：恬淡寧謐
山水詩：清新優美
邊塞詩：悲涼慷慨
諷喻詩：沉鬱激憤
詠史詩：雄渾壯闊
懷古詩：幽深綿長
送別詩：意蘊深遠
四、從具體範例分析十三種主要文字風格：
1、平實質樸、樸素自然
看似尋常，卻最奇崛，語言力求平淡、真切，不追求詞藻的華麗，質樸無華，於平淡中蘊含著深意。
舉例：賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”全篇4句20字，一目瞭然。
2、含蓄雋永、含蓄委婉
將意思藏在形象中，讓讀者自己展開想象，多用象徵、雙關等手法。含有深意，藏而不露。
舉例：李商隱的《雨夜寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”
3、清新明麗、清新雅緻
用清麗的語言來營造優美的意境，表達怡然喜悅的感情。用語新穎別緻，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。
舉例：周邦彥《蘇幕遮》“葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉”。
4、形象生動
好的文章語言往往以其生動形象而感人至深。
舉例：蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”（《赤壁懷古》），既是詩又是畫，有形有聲有色地展現了赤壁的壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊。語言活靈活現，具體形象。
5、絢麗飄逸
文字描寫色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，具有絢麗飄逸之美。
舉例：李白的詩大都如此。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
6、婉約細膩
曲、細、柔，是其三大特點，曲徑通幽，情調纏綿，表達感情細如抽絲。
舉例：李清照《武陵春》“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
7、幽默諷刺
多指詼諧、風趣或辛辣的筆調和趣味。運用誇張、反語、仿詞、雙關等手段，突出事物特徵，揭露事物本質，富於諷刺意義，增強批判性和說服力，令人輕鬆愉快，忍俊不禁。
舉例：章碣《焚書坑》”竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。“
8、雄渾
其特點是：骨力挺健，氣壯山河，氣吞宇宙，氣度豁達，氣概恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。典型代表為以高適、岑參為代表的邊塞詩人
舉例：
壯志凌雲、剛毅雄健，如劉邦《大風歌》；
慷慨悲歌、視死如歸，如項羽《垓下歌》；
胸襟豁達，豪情橫溢，如曹操的《觀滄海》。
氣勢浩瀚，雄偉壯麗，如王昌齡的《出塞》（秦時明月漢時關）
想象豐富，境界遼闊，如王之渙的《出塞》（黃河遠上白雲間）
氣魄宏大，氣勢壯觀，如孟浩然的《臨洞庭》（氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城）
高遠壯麗，如王維的《使至塞上》（大漠孤煙直，長河落日圓）
9、豪放
其特點既表現了作為主體的詩人情感激盪，格調昂揚；想象奇特，誇張出格；志向高遠，襟懷曠達；氣呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂蕩不羈的特點，又表現了作為客體往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊，境界縹緲，極目無垠的描繪物件的特點。
舉例：
李白《將進酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”氣勢浩蕩，一瀉千里；“白髮三千丈，緣愁是個長。”（《秋浦歌》）誇張雖不合理卻合情。
蘇軾注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入詞中，善於在寫人、詠景、狀物時，以奔放豪邁的形象，飛動崢嶸的氣勢、闊大雄壯的場面取勝，《念奴嬌 赤壁懷古》是代表作。
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0、沉鬱
指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。
舉例：
憂愁是杜詩沉鬱的主要內容，他的憂愁，不只是個人的，更是國家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉鬱獲得深厚的情感和崇高的價值。他的“三吏”“三別”“兵車行”《茅屋為秋風所破歌》都是沉鬱的力作。
11、悲慨
觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。悲慨是時代的心聲，作者的呼喊，面對動亂的現實，出於嚴肅的責任感，遂作悲慨。
舉例：陳子昂《登幽州臺歌》
12、曠達
疏狂不羈，通脫豁達，瀟灑飄逸，高潔特立
舉例：蘇軾”人生如夢，一尊還酹江月“ （《念奴嬌 赤壁懷古》）”老夫聊發少年狂“（《江城子 密州出獵》）這樣的詩句，就帶有明顯的曠達的色彩。
13、音律和諧
即語言具有音樂美。
舉例：最典型的是現代詩歌：徐志摩《再別康橋》
此外，還有俊爽（杜牧），沖淡（王維），率性，整散結合等風格，在此不一一列舉。