作為年輕父母,在教育孩子的時候是否覺得困惑或者恐慌?

作為年輕父母,在教育孩子的時候是否覺得困惑或者恐慌?止園美育2019-07-19 17:54:35

這個問題挺大眾現象,但並不是年輕還是年長,準確點說是第一次做家長在做教育估計比較貼切!

為什麼呢?大概是因為沒經驗,也因為不再那麼自由,所以不想困惑看你之後會花多少時間陪孩子,當然如何教需要一些借鑑,但不是經驗!每個孩子只有家長才最懂,回到上話,你想不想懂,願不願去懂就另一回事了,希望能幫到你。

跟圖一樣,多些和孩子玩和學習吧,這樣困惑會少很多很多!

作為年輕父母,在教育孩子的時候是否覺得困惑或者恐慌?

作為年輕父母,在教育孩子的時候是否覺得困惑或者恐慌?秋水華章2019-07-19 16:23:44

這樣的問題,要我回答,己與年紀不符。然而,自動系統,畢竟不是人,既己薦於我回答,談點體會無仿。

年輕父母,對子女的教育的重視,關心,這是一種責任心的表現,值得點贊!要是困惑恐荒,則大可不必。這裡與大家分享我曾經的星點作法,供年輕朋友參考。

一,育人先育己。培養教育孩子,首先把自己當成孩子。一是不要高高在上,要和孩子平起平坐,在一個起跑線上起步,平等交流。①地位平等;②心理平等,不要同大人的心態,揣摩孩子的心思,要用童心白紙,與孩子共繪美好未米。如孩子啟朦,一個墨點,對於孩子來說,是無限奇妙的。可用大人心,就很遭糕。就會訓斥孩子。這樣會對孩子自尊心產生極大的打擊,傷了孩子。如果跟他一起,產生妙趣,加以引導,對孩子來說是莫大的鼓舞。效果不言而喻。③智力平等,在孩子面前,你不可超過他,尤其是啟朦階段,更應如此。④作息守時,身體力行。作表率,通常一個家長安排,另一個家長配合與孩子一起執行,落實。

二,育人先得法。前面講到一出基本方法,是立足啟朦而言,接下來也不跳出啟朦階段。在啟朦階段,主要解決引進門的問題,學知識是次要的。不作為目標。中國有個古語: 師傅引進門,修行靠自身。啟朦階段,就是解決引進門,把引進門作為目標來抓。引進門是實質是培養孩子學習習慣,增強孩子學習興趣。上學習慣,守時,帶學習用具;坐姿習慣;聽講習慣;閱讀習慣;記憶習慣;書寫習慣;有的在幼兒園就要養成,如上學習慣,坐姿習慣,聽講習慣等,有的形成初步,小學再深化。目的是把你要他學,變成他要學。有了這些良好習慣,就不愁孩子學不好。再加上平時提醒(千萬別督導),就能讓孩子入門。

三,育人需身體力行,作好表率。前面所作的工作,要孩子作好,家長自己要做好,身教勝於言教。我小孩讀幼兒大班開始,除周未外,平時連電視都不開,只有周未或孩子不在家時才可享用,在三十多年前,要做到這點,那是要有毅力的。打麻將玩牌更不能摸。你想,一方面要求孩子做作業,讀書,你搞一埸麻將在那兒,呼呼啦啦,亂七八糟,孩子怎麼想?換種方式,你也拿本書認真看,或寫點什麼。對孩子影響會絕然不同。好在我孩子剛上學,正是我向科長奮鬥的年月,孩子作作業,溫習功課時,總能看到我爬格子的身影,這對孩子的良好影響是明罷著的。

四,育人需合體。別人如何做,你不要去比,說不定是個“孩託”呢。過去有″醫托“商託”,現在有“孩託”。我有個朋友,開一作文寫作班,招生不夠理想,除與學校教語文老師聯絡,讓考試作文,題出難點,結果分數均不理想,這老師跟每個學生家長逐一談話,主題是,你家孩子作文差,你們在家補補,不行到附近補補也行。搞了部分學生,報名時,問明學校,班級,目的是便於返點給老師,從表謝意。不僅如此,對最先報名的2名學生,全免費,3至7名和能帶一個人來的半免費,如此連招三個班,賺了個盆滿缽滿。不追風補課。補課,在我孩子讀書時只有校內補課。校內補課也收費,我從不讓孩子補課,只要求上課認真叫講,就行,一直保持讀重點小學,重點初中,重點高中,成績穩居年級五名以內,以580分自然考入大學。現在校外補課發展起來了,隨著商品經濟的發展,就有這樣的人,尋機賺錢,行成了一種職業。這裡,我也不想去評論這個職業如何如何。我只想說,人的經力是有限的,孩子的耐受力更有限。家長願意有一個健康的孩子呢?還是其它。是給孩子一個愉樂的童年呢?還是其它。值得家長思考。

藉此機會,我講一個醫生,過去公有制,他可以救死扶傷,忘我工作,不計個人得失。商品經濟後,勞動力,知識都商品化了,他不可能去作義功,他要吃飯,要掙更多的錢讓家人過得更好,最低要過得和別人一樣,他心中開始只裝著如何賺錢,淡化了救死扶傷的概念,考慮病人的事放到了次要的位置。那麼,作為病人,就不能完全聽醫生說的(確診大病除外),去這樣那樣。因為他的話,有錢的因素在裡面,有超出了對病人的考虛因素。不知家長們明白這段話與外教的關係沒有。一切自己作主。

作為年輕父母,在教育孩子的時候是否覺得困惑或者恐慌?御道留學2019-07-19 13:45:28

說起教育孩子,每個人都有不同觀點,每個人也都有不同的無助和迷茫!

我身為兩個孩子的媽媽,從開始覺得自己很對,堅持自己的教育觀點,孩子出現問題後,到後來又開始否定自己!

我覺得父母要不斷地學習,不斷地向專業的人士學習,才會不斷尋找出自己的問題,從而改變自己的教育方式!

教育孩子的根源就在父母,父母直接影響孩子好還是不好!優秀還是不優秀!

接下來給大家幾點關於家庭教育的13條建義:1。任何時候都會孩子滿懷希望2。經常瞭解孩子喜歡什麼,讓孩子感到在家裡很快樂。3。經常鼓勵孩子,當孩子遇到失敗的時候,不要潑冷水。4。要求孩子做到的,父母首先應做到。5。父母不要在孩子面前爭吵。6。不對孩子說祖父母或外祖父母的壞話。7。能向孩子承認自己的錯誤。8。不要在別人面前數落孩子。9。當別人指出孩子的缺點時,不護短。10。正確面對孩子的為什麼?知之為知之,不知為不知。11。經常帶孩子到戶外活動。12。經常帶孩子到大自然中去玩。13。每天都給孩子自由活動的時間和空間。