克樂思2019-11-18 13:37:32孩子有沒有必要學樂高課，在於你是怎麼看待樂高的！之所以你會有這樣的疑惑，主要願意還是認為，樂高和玩具是一樣的，怎麼可能玩玩具還要上課呢？
在家玩樂高和在樂高課上的區別
在家玩孩子是自由發揮的，想怎麼搭建就怎麼搭建，按照說明書的指引，一步步的拼接而成，作品完成之後，對孩子來來說可能挑戰性就沒有了，甚至於他都不怎麼再喜歡玩樂高了。有時候，孩子搭建遇到問題的時候，無法解決也許就直接放棄，甚至發脾氣發火來發洩自己的不開心等等。
但是在樂高課上，使用的器材和在家玩是不一樣的，樂高教育的器材是有獨特的零配件，比如說渦輪、齒輪、槓桿等等，突出了教育的意義。而且，在樂高課堂上老師更多的是啟發式的引導孩子搭建，有著完善的教育體系，比如說3歲左右更多的是大顆粒的搭建，而到了6歲左右是小顆粒搭建，慢慢的會接觸到樂高機器人，機器人程式設計等等，老師會組織孩子參加機器人大賽，開闊視野的同時也是一個挑戰和經歷。
樂高對孩子的意義
另外樂高搭建的過程，也是孩子邏輯思維建立的過程，樂高機器人程式設計涉及到數學、科學、物理等學科知識，綜合性強，同時應用要求高，更加側重考察孩子對所學知識點的運用。
較之於其他的興趣班，樂高機器人教育之所以更受孩子的喜歡，在於他更能調動孩子愛玩的天性、好奇心和探索欲。
最後樂樂想說一個更重要的原因，當下已然是人工智慧時代，科技對我們生活的影響只會越發的深入，所以從現在開始培養孩子的科技思維和科技視野，對以後的發展能起到非常重要的作用。
以上就是我的回答，希望可以幫助到你，孩子玩樂高積木搭建的成長意義，你透過我平時釋出的小影片也可以看到。