O醉寶_2022-07-18 00:41:19孔子提出“學而不思則罔，思而不學則殆”，主張教學過程包括學、思、習、行四個基本環節。
孔子在談到“學”的時候，特別強調要做到博學。他說：“君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。”《中論．治學》。意思是君子博學六藝之文，再用禮來約束自己，也就可以做到不違背道理了。孔子認為，要達到博學，就必須做到多見、多聞。
孔子不僅強調博學，而且重視思考，
把“學”與“思”相提並論。他說：“弗學何以行？弗思何以得？小人勉之。”《論語．為
政》。他還說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《論語憲問》。透過思考，求得融會貫通，可以舉一反三。
孔子所說的“習”有溫習、練習、實習的意
思。他不僅重視學，而且重視習，主張“學而時習之”，用孔子的話說，叫做“溫故而知新”。
孔子也更重視“篤行”，主張學以致用。
使用者51191961488522022-07-18 20:09:43。孔子提出“學而不思則罔，思而不學則殆”，主張教學過程包括學、思、習、行四個基本環節。
學就是要首先要好學。子曰，“君子食無求飽。居無求安。敏於事而慎於言。就有道而正焉、可謂＇好學＇也已”。其次還要樂學。要有“好學”精神、還應有“樂學”態度。
思，孔子認為君子宜有“九思”，即視思明、聽思聰、色恩溫，貌思恭、言思忠。事思敬。疑思問，忿思難、見得思義。
行，內涵子曰、“誦、詩、三百，授之以政，不達。始於四方、不能專對，雖多、亦奚以為、”意思是說。熟讀《詩經》三百篇，交給他政事。可見“行”做為“學”與“思”中介。在學習過程中是必不可少。可以說。“學”是為了入書。而“行”則是為了出書。說到底，還是要求實務本，學以致用。
使用者8924220550035432019-10-29 12:06:53孔子主張學習過程包含：學、思、習、行四個階段