逍遙698822019-03-01 10:58:27說起語文教學一言難盡啊！這是一個費力不一定討好的學科。語文素質的提高需要一個長期的過程，還需要學生具有一定的悟性。不過，在學生原有基礎上提高，還是有一定方法的。
閱讀教學，首先要保證足夠的量，就是利用一切時間大量閱讀。除了教材課文的講解，還得課外閱讀。怎樣讓學生課外也堅持閱讀呢？可以佈置一些閱讀作業，組織一些閱讀比賽活動，爭取家長的配合做好親子閱讀等等。量變引起質變，有了足夠的閱讀，才能提升理解力，同時也讓學生積累了豐富的語言素材，為寫作打基礎。其次，閱讀也需要技法指導，具體技法教師自己學習吧，這是另一個話題了，此處不再展開。
作文教學，可以從摘抄，賞析開始，老師引領學生知道什麼樣的句子是好句子。然後再讓學生仿寫，仿寫句子，進而再仿寫段落篇章。此外，再教學生一些技法，首尾呼應啊，欲揚先抑啊等等。
彆著急，慢慢來吧，語文就是一個磨的過程，學生們還小，語言匱乏是必然的，老師心態要好，拿出耐心來，該做什麼就做什麼，付出總有收穫！
聖依1234567ABCDEF2019-03-01 13:44:01首先，不要再讓學生給課文分段落，寫段落大意，不要讓學生再去總結課文的中心思想。只要多讀讀就行了。
寫文章的人都知道，文章都是順順暢暢如水一般汩汩流出的，作者在寫的時候真不會刻意考慮那麼多。
很多提名讓中小學生必讀的書裡，在文字的旁側，也是密密碼碼地寫滿了對文章的評語。我覺得應該讓學生自己去體會文中之理，文章之美。讓學生看到文章的本色，而不被那些絮絮的解讀所打擾。
其次，不要把語文當成一個技術，語文是一種情感，是一種生活。教好語文，是需要老師少說話，學生暢所欲言。
最後，作文課，別講章法，別講構架。只管讓學生信筆而行。辭達，則章法自現，構架自有。
以上是我上學時的體會，僅代表個人觀點。
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傑哥談人生2018-11-01 17:25:47你好！個人認為語文要知識量的庫要大，並且歷史也要好，因為孩子喜歡新穎的方法學習和記憶，語文字身就是比較枯燥的，要利用講故事講歷史講名人的成長過程吸引孩子的注意力，讓孩子有充足的想象空間畢竟語文培養孩子的知識面和詞庫量，作為老師的話語文的閱歷更要廣才可以，詩詞文言文可以以影片的形式來讓孩子視覺體會，感受歷史想象作者的生活環境和社會狀況，更容易記憶，個人理解，希望對你有幫助！