M紅蓮M2021-12-25 20:59:251。首先看發音部位：
從外到內，從前到後的順序依次是：雙唇、唇齒、舌尖（前、中、後）、舌面和舌根。大家可以結合一下自己的嘴唇和口腔，不難理解這樣的順序。
2。在語音的發展過程當中，現代漢語的j\q\x聲母，有一部分來源於g\k\h，這在廣東話以及部分方言中還有所保留。比如，廣東話的“架（jia）”讀的是ga；“下（xia）”讀的是ha（如部分方言中，“鞋子”讀作“孩子”，“歇一下”讀的是“歇哈子”，x聲母都發成了h）。所以這兩組聲母放到發音部位的最後兩列，緊挨著去記憶。
3。b\p\m大家發音的時候，是上下兩個嘴唇接觸發出的聲音，是雙唇音； f是上面的牙齒咬著下面的嘴唇發出的聲音，是唇齒音。這樣，又解決了兩組聲母，它們位於聲母表的前兩列。
4。還有三組，其中z\c\s和zh\ch\sh\r是兩組相對的，部分方言區的同學不能分辨這兩種音，這兩組分別是舌尖的一前一後，這樣又完成兩組記憶。
5。最後一組d\t\l孤零零的位於正中間，沒有其他組與他們發生聯絡。
用這樣的方法，就完成了發音部位與聲母的對應記憶。
從發音方法的角度記憶：
1。鼻音是m，邊音是l。
鼻音是要從鼻子裡面發出，鼻子是要有孔的，m下面都沒有封口，是鼻音，而且是一對。邊音是靠邊站的，孤獨的，沒有伴，光棍一個，所以是l。
2。清和濁：普通話裡面，濁音只有4個，分別是m\l\r，單獨記，除了這四個，其他全是清音。清濁的問題就解決了。
3。塞擦的問題
（1）鼻音、邊音的問題已經解決了，大家要記住從上到下依次是塞音、塞擦音和擦音。這正好是從塞到擦的一個過渡。
（2）按送氣與否，分為6組，分別是
b\p；d\t；g\k；z\c；zh\ch；j\q。
這六組當中，前三組是塞，後三組是塞擦。每組的前一個是不送氣，後一個是送氣。這六組就解決了。
拓展：我們小時候是這樣分組記聲母的：
b\p\m\f；d\t\n\l；g\k\h；j\q\x；zh\ch\sh\r；z\c\s
可以發現，每一組開頭的前兩個，剛好就是我們所說的送氣與否的6組。
（3）上面分析完了送氣與否，分析完了塞和擦，沒有分析到的就是擦音了，分別是f\s\sh\x\h，還有一個濁音r。這一組不需要記，因為你解決了前面的幾個問題以後，這一組就被孤立出來了。