使用者43932739871715072020-04-06 22:30:21關於教育的起源問題，有兩種觀點與馬克思主義學說不同，一種是生物起源論，另一種是心理起源論。
教育的生物起源論認為，教育起源於動物的本能，是一種動物的生理現象。例如，德國的雷徒諾認為，大貓教小貓捕鼠，老鴨教小鴨游水，都是教育，甚至設想昆蟲界也有“教師”和“學生”。他認為教育是動物為了自己的生存和繁衍，本能地將自己的“知識”、“技能”傳授給幼小動物的活動。教育的心理起源論認為，教育產生於兒童對成人無意識的模仿，是兒童本能的發展，是一種心理現象。例如，美國教育家孟祿把古代兒童對老年人的無意識模仿，看作是原始教育的起源。按照這種觀點，兒童是透過模仿學得知識，並養成某些行為習慣的，而不是成人有意識教育的結果；在模仿過程中，成人是無能為力的，兒童的本能、無意識模仿起決定作用。上述教育起源論說法雖不相同，但實質相同，都沒有注意到教育是一種社會現象，是人類有意識、有目的的活動。