曇花一現717422021-11-02 22:49:18一般的來說，中職生的學習都不是很好，所以不是很自信。到了職校後，由於年齡問題，很多人開始暗戀，開始注意成人的行為舉止，尤其看到自己喜歡的人與事物，往往會很偏執、很堅持。所以大部分中職生給人的印象是比較貪玩、貪戀、不務正業、甚至比較自虐、自卑。
這裡也不排除他們的要強和達不到目的不得不屈服於現狀的無奈和糾結。諸如此類，中職生的心理發展就決定了他們的人生道路，其特點就是把自己的這些行為體現轉化為心理作用，可能帶動了身體的發育，也可能影響了身心的健康。
當然，這裡還有許多原因，比如家庭環境的制約、自身能力的限制、學區化的影響、後天努力的因素等等，都會或多或少地影響他們的心理發展，關鍵在於發現自己本身的心理特點一一攻破，及時調節，這樣才能讓他們能夠發揮出自身的優勢，正常地投入到社會之中。
笨笨的小海豚1232021-11-02 15:15:36宗旨生，往往就業信心不足。不少學生對未來的工作充滿疑問和困惑，由於這群體更容易接觸到社會的方方面面，表現更浮躁，好高騖遠。往往缺乏腳踏實地的精神和毅力。但是大多數之宗旨，生為人熱情，易偏激，衝動，有較強的表現欲。他們的情緒方面往往伴有情緒色彩。
flowerF2021-11-02 15:04:18在知覺方面，中職學生的知覺出現了許多新的特點。首先，知覺的有意性和目的性有了較大提高，能自覺地根據教學要求去知覺有關事物。其次，知覺的精確性、概括性更加發展。出現了邏輯性知覺。在空間知覺上，帶有更大的抽象性。比較熟練地掌握三維的空間關係。