素顏2021-12-25 15:33:04名詞解釋：
1。 反饋：傳播過程中受傳者對收到的資訊所作的反應，獲得反饋訊息是傳播者的意圖和目的，發出反饋是受傳者能動性的體現。
2。 “兩級傳播”理論：拉扎斯菲爾德等人根據伊裡調查的發現，對傳播過程作了這樣一種推測：大眾傳播的影響並不是直接“流”向（作用於）一般受眾，而是要經過意見領袖這一中間環節，即“大眾傳播-意見領袖-一般受眾”這就是“兩級傳播”概念產生的依據。
1962年，美國社會學家羅傑斯對農村中新事物的採納和普及過程進行了深入的調查研究。這項研究的成果之一，是把“兩級傳播”理論發展成“多級”或“N級傳播”理論。
3。 傳播流程：由大眾傳媒發出的資訊，經過各種中間環節，流向傳播物件的社會過程。
4。 抽樣調查法：指從研究物件的全部單位中抽取一部分單位進行考察和分析，並用這部分單位的數量特徵去推斷總體的數量特徵的一種調查方法。其中，被研究物件的全部單位稱為“總體”；從總體中抽取出來，實際進行調查研究的那部分物件所構成的群體稱為“樣本”。
在抽樣調查中，樣本數的確定是一個關鍵問題。抽樣的方式，有隨機抽樣和非隨機抽樣兩大類。
5。 模式：一種簡潔地表現“理論”的手段。基本型別：文字模式，影象模式（最常用的模式），數學模式
6。 受眾：社會資訊傳播的接受者群體的總稱，是傳播過程的要素之一。大眾傳播的受眾是對報刊讀者，廣播聽眾和電視觀眾的總稱。
在大眾傳播活動中，受眾起著舉足輕重的作用。受眾不僅是大眾傳播資訊到達的目的地，而且也是媒介資訊的積極主動的“覓信者”。同時，受眾還是大眾傳播過程的反饋資訊源。
7。 媒介：原義為中間物，傳導體，手段，工具等。在傳播學中，是指擴大人類資訊交流能力的傳播中介物。媒介包括個人之間進行資訊交流的中介物（如電話）和用於向社會公眾進行公開傳播的工具（如報刊）。隨著國際網際網路的崛起，又出現了網路這新一媒介。
8。 “兩面提示”：在提示自已一方觀點或有利材料的同時，也以某種方式提示對立一方的觀點或不利於自己的材料。
9。 “把關”：傳播學奠基人盧因有關群體傳播的研究中提出，指在資訊的流通與迴圈網路中，對資訊進行篩選與過濾，抑制與疏導的環節。通俗地講，是傳播者站在自己的立場和視角上，對資訊進行篩選與過濾的傳播行為。